Este documento presenta una rúbrica de evaluación para leer diversos tipos de textos escritos. La rúbrica evalúa tres categorías: conocimiento y comprensión (30%), análisis e interpretación (50%), y uso del lenguaje (20%). Cada categoría contiene cuatro niveles de desempeño de AD a C, donde AD es el más alto y C es el más bajo.

1. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LEE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS ESCRITOS
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN – EQUIVALE AL 30 % DEL TOTAL
Identifica y explica de manera perspicaz el contenido, el contexto, el lenguaje, la estructura,
la técnica y el estilo de los textos, y explica en detalles las relaciones entre ellos.
AD
Identifica y explica de manera considerable el contenido, el contexto, el lenguaje, la
estructura, la técnica y el estilo de los textos, y explica las relaciones entre ellos.
A
Identifica y explica de manera adecuada el contenido, el contexto, el lenguaje, la estructura,
la técnica y el estilo de los textos, y explica hasta cierto punto las relaciones entre ellos.
B
Identifica y explica mínimamente el contenido, el contexto, el lenguaje, la estructura, la
técnica y el estilo de los textos, y no explica las relaciones entre ellos.
C
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN – EQUIVALE AL 50 % DEL TOTAL
Justifica en detalle opiniones e ideas utilizando una gama de ejemplos y explicaciones
exhaustivas, y emplea terminología precisa.
AD
Justifica de manera suficiente opiniones e ideas utilizando ejemplos y explicaciones
exhaustivas, y emplea terminología precisa.
A
Justifica opiniones e ideas utilizando algunos ejemplos y explicaciones, aunque puede no
hacerlo de forma coherente; y emplea algo de terminología.
B
Justifica muy pocas veces opiniones e ideas utilizando ejemplos o explicaciones, y emplea
poca o ninguna terminología.
C
USO DE LALENGUA – EQUIVALE 20 % DEL TOTAL
Usa la gramática, sintaxis y puntuación con un alto grado de precisión, la caligrafía es
excelente, la ortografía no presenta errores. No tiene problemas de redundancia.
AD
Usa la gramática, sintaxis y puntuación con un grado considerable de precisión, la caligrafía
es apropiada, la ortografía presenta de cinco a diez errores. Tiene uno o dos problemas
de redundancia.
A
Usa la gramática, sintaxis y puntuación con cierto grado de precisión, la caligrafía es buena,
la ortografía presenta de diez a quince errores. Tiene tres o cuatro problemas de
redundancia.
B
Usa la gramática, sintaxis y puntuación con una precisión limitada, la caligrafía es regular,
la ortografía presenta más de quince errores. Tiene cinco o más problemas de
redundancia.
C