Yetişkin eğitimi bazı handikapları nedeniyle çocuklara nazaran daha zorlu bir süreçtir. Engelleri ortadan kaldırabilecek ve öğrenme istekliliğini arttıracak en iyi çözüm oyun ve oyunlaştırmadır (Gamification).

1. Yetişkin Eğitiminde
Oyun
Oyuncak
Oyunlaştırma
ALİ CEVAT ÜNSAL

2. Kim bu bıyıklı?
• Oyun tabanlı eğitim ve oyunlaştırma konusunda uzmanlığının yanı sıra karakter analiziyle de
kendini geliştiren Ali Cevat Ünsal, çeşitli konferans ve üniversitelerde seminerler veriyor.
• Oyuncak oynarken yapılan hamlelerin hangi anlamlara geldiğine dair uygulamaları
ve çalışmaları bulunmaktadır.
• Teknoloji, gıda, bankacılık, eğitim sektörlerinde 10 yılı aşkın deneyimlerini
ve iş dünyasına dair değerlendirmelerini yazdığı İnsan Kaynakları Amatörü
isimli bir bloga sahiptir. Peryön İK Blog yarışmasında 2 sene üst üste
finalist olmuş ve birçok internet sitesi, dergi gibi sektörel yayınlara
yazı yazmıştır.
• İnsan kaynakları ve eğitimci şapkasının dışında organizasyon
ve kariyer danışmanlığı da yapıyor.
• Evli, Bıyıklı ve Çocukludur.

4. Oyun = Matematik ve Felsefe

5. Peki Nasıl Yapılıyor?
Ne Yapılıyor?

6. Oyun ile Öğrenme
Eğitim sürecinde öğretmenin ve öğrenmenin temel
taşı olarak oyunun seçilmesi, Jean Jacques
Rousseau’nun (1712-1778) felsefesine dayanır.

7. Neden Eğitimde Oyun?
•Eski model eğitimleri çok sıradan
•Yetişkin eğitimlerinin en büyük zorlayıcısı: sıkılma
•Eğlence ve motivasyon
•Ve Yaparak öğrenme!

8. Yaparak Öğrenme
•Öğrenilen bilgilerin hatırlanması ve
değerlendirilebilmesi için kalıcılığını artırmak
gerekiyor.
•Yaparak öğrenme diğer türlere göre daha kalıcıdır.

9. OYUN
OYNAMA
ŞEKLİYLE
KİŞİLERİ
ANALİZ
EDEBİLİR
MİYİZ?

10. Oyun Oynarken Gözlem
• Kişilerin oyun oynarken yaptıkları ve yapmadıkları tüm hamlelerin
belirli anlamları var.
• Bu anlamlar bireylerin karakteri, algıları, düşünce becerileri ve hatta
zeka becerilerini ortaya koyar.
• Daha önceki analizlerle birleşince oyun oynayan bir kişiyi
yorumlamak çok daha kolay oluyor.
• Bu sistemi işe alımlarda, terfi süreçlerinde, belirli sorumluluklar
verileceği zaman kullanabiliriz.

11. Peki Nasıl Yapılıyor?
Peki Nasıl Yapılıyor?

12. Öğrenme Şekillerini Ayrıştırma
•Eğitim ihtiyaç analizi sonrası çalışanların ve
kurumun öğrenme çeşitliliği ortaya çıkarılır.
•Kuruma özel bir oyun tasarlanır. Veya var olan
oyunlar adapte edilir.
•Gelişim için periyodik sürelerde oyuncak tavsiyesi
yapılır.
•Gözlem ile danışmanlık devam eder.

13. Oyuncu Tipleri
•Katil (Rekabetçi): Ele ve kazan. Zafere giden
yolda her şey mubahtır
•Başaranlar: Hedefe ulaş. Görev adamı
•Sosyalleşen: Takımın bir parçası
•Gezginler (Kaşif): Oyunu araştıran,
keşfeden

14. Oyuncaklarla Zeka Gelişimi
•Zekâ öğretilebilir.
•Her insanın güçlü zekâları vardır.
•Her insanın zayıf zekâları vardır.
•Zayıflıklar güçlendirilebilir.
•Kişinin zekâsı parmak izi gibi benzersizdir.

15. Mekanik zeka
•Mühendislik ve mimarlık gibi mesleklerde
simülasyon olarak eski tip maketlere alternatif olan
Lego tipi parçalı oyuncaklar, mekanik zeka gelişimini
sağlar.
•Mekanik zekası gelişmiş insanlar IKEA dan aldıkları
herhangi bir ürünü kılavuza bakmadan monte
edebilir

16. Eleştirel Düşünce
•Eleştirel düşüncenin güçlü ve zayıf yönlerini
keşfetmek
•Analiz ve değerlendirme becerisini güçlendirmek

17. Çözüm Odaklı Düşünce
•Çözüm odaklı düşüncenin güçlü ve zayıf yönlerini
keşfetme
•Hızlı ve doğru karar verme becerisini güçlendirmek

18. Analitik Düşünce
•Analitik düşüncenin güçlü ve zayıf yönlerini
keşfetmek
•Planlama ve organizasyon becerisini güçlendirmek

19. Yaratıcı Düşünce
•Yaratıcı düşüncenin güçlü ve zayıf yönlerini
keşfetmek
•Hayal kurma kabiliyetini güçlendirmek

20. Stratejik Düşünce
•Stratejik düşüncenin güçlü ve zayıf yönlerini
keşfetmek
•Problemleri önceden öngörebilme becerisini
güçlendirmek

21. Her Oyun Geliştirici Değildir
•Telefon, tablet ve pc den oynanan çoğu
oyun geliştirici değildir.
•Candy Crush, Fifa, CoD.. Gibi oyunlar
yalnızca oyalanmak içindir.

22. Teşekkür Ederim
www.yenibiroyun.co
alicevat@yenibiroyun.co
@alicevatunsal
22