دورة الكورت

1. ‫برنامج‬
‫الكورت‬
‫لتعليم‬
‫التفكير‬
The CoRT
Thinking

2. ‫الدكتور‬:‫دي‬ ‫ادوارد‬‫بونو‬
•‫مالطا‬ ‫في‬
ً
‫طبيبا‬ ‫تخرج‬.
•‫جتي‬‫ر‬‫د‬ ‫على‬ ‫حصل‬‫كمبردج‬ ‫جامعة‬ ‫من‬ ‫والفلسفة‬‫الطب‬ ‫في‬ ‫اه‬‫ر‬‫دكتو‬.
•‫املعرفي‬ ‫البحث‬ ‫ملؤسسة‬ ‫ومدير‬ ‫مؤسس‬(Cognitive Research
Trust )
•‫كمبردج‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫تعليم‬ ‫مركز‬ ‫ومدير‬ ‫مؤسس‬1969‫م‬
•‫استاذ‬ ‫عمل‬‫د‬‫ر‬‫فا‬‫ر‬‫وها‬ ‫ولندن‬ ‫د‬‫ر‬‫وأوكسفو‬‫كمبردج‬ ‫جامعات‬ ‫في‬ ‫ا‬.
•‫برنامج‬ ‫أعد‬(‫املفكرين‬ ‫أعظم‬)‫األملاني‬ ‫ن‬‫للتلفزيو‬.‫و‬(‫دي‬ ‫ر‬‫مقر‬‫بونو‬)‫الت‬ ‫في‬‫لهيئة‬ ‫فكير‬
‫البريطانية‬ ‫اإلذاعة‬.
‫مؤلف‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬
‫البرنامج‬

3. ‫برامج‬
‫التفكير‬ ‫كورت‬
‫التفكير‬
‫للتفكير‬ ‫تريز‬
‫الابتكاري‬
‫القبعات‬
‫الست‬
‫الخرائط‬
‫الذهنية‬
‫العصف‬
‫الذهني‬
‫حل‬
‫المشكلات‬

4. ‫كورت‬1
‫االدراك‬ ‫و‬ ‫التفكير‬
‫األفكار‬ ‫معالجة‬
‫العوامل‬ ‫جميع‬ ‫اعتبار‬
‫القوانين‬
‫يتبعها‬ ‫وما‬ ‫المنطقية‬ ‫النتائج‬
‫األهداف‬
‫التخطيط‬
‫االولى‬ ‫المهمة‬ ‫األولويات‬
‫واالحتماالت‬ ‫البدائل‬
‫القرارت‬
‫اآلخرين‬ ‫نظر‬ ‫وجهات‬
‫كورت‬2
‫التنظيم‬
‫مـيـز‬
‫حلل‬
‫قارن‬
‫أختار‬
‫أخرى‬ ‫سبل‬ ‫أوجد‬
‫إبدأ‬
‫نظم‬
‫ركـــز‬
‫ادمج‬
‫ر‬َ‫قر‬
‫كورت‬3
‫التفاعل‬
‫الطرفين‬ ‫من‬ ‫التحقق‬
‫انواعه‬ ‫و‬ ‫البرهان‬
‫القيمة‬ ‫البرهان‬
‫البنيه‬ ‫البرهان‬
‫االختالف‬ ، ‫االتفاق‬
‫العالقة‬ ‫وانعدام‬
‫حق‬ ‫على‬ ‫تكون‬ ‫أن‬(1)
‫حق‬ ‫على‬ ‫تكون‬ ‫أن‬(2)
‫خطأ‬ ‫على‬ ‫تكون‬ ‫أن‬(1)
‫خطأ‬ ‫على‬ ‫تكون‬ ‫أن‬(2)
‫النهائية‬ ‫المحصلة‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫الثاني‬ ‫الدرس‬
‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫الرابع‬ ‫الدرس‬
‫الخامس‬ ‫الدرس‬
‫السادس‬ ‫الدرس‬
‫السابع‬ ‫الدرس‬
‫الثامن‬ ‫الدرس‬
‫التاسع‬ ‫الدرس‬
‫العاشر‬ ‫الدرس‬

5. ‫كورت‬4
‫اإلبــــــــــــــداع‬
‫األول‬ ‫الدرس‬‫ال‬ ، ‫نعم‬‫إبداعي‬ ،
‫الثاني‬ ‫الدرس‬‫المتدحرج‬ ‫الحجر‬
‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫الرابع‬ ‫الدرس‬
‫عشوائية‬ ‫مدخالت‬
‫المفهوم‬ ‫تحدي‬
‫الخامس‬ ‫الدرس‬‫رئيسية‬ ‫فكرة‬
‫السادس‬ ‫الدرس‬‫المشكلة‬ ‫تعريف‬
‫السابع‬ ‫الدرس‬‫االخطاء‬ ‫إبعاد‬
‫الثامن‬ ‫الدرس‬‫الربط‬
‫التاسع‬ ‫الدرس‬‫المتطلبات‬
‫العاشر‬ ‫الدرس‬‫التقي‬‫ي‬‫م‬
‫كورت‬5
‫المعلومات‬‫والعواطف‬
‫المعلومات‬
‫االسئلة‬
‫الحل‬ ‫مفاتيح‬
‫التناقضات‬
‫التوقع‬(‫التخمين‬)
‫االعتقاد‬”‫التصديق‬“
‫الجاهزة‬ ‫والبدائل‬ ‫اآلراء‬
‫العواطف‬
‫القيم‬
‫والتوضيح‬ ‫التبسيط‬
‫كورت‬6
‫الفعل‬
‫هدف‬
‫توسع‬
‫اختصر‬
‫هدف‬-‫توسع‬-‫اختصر‬
‫هدف‬-‫غاية‬
‫مدخل‬
‫الحلول‬
‫االختيار‬
‫ال‬‫عملية‬
‫السابقة‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬

17. ‫خطة‬ ‫ضع‬‫لإلختيار‬‫وظيفة‬
‫تناسبك‬
‫األفكار‬ ‫معالجة‬:
‫إيجابية‬,‫سلبية‬,‫م‬‫ثيرة‬
‫العوامل‬ ‫جميع‬ ‫اعتبار‬
‫الراحة‬,‫الراتب‬,
‫المتاحة‬ ‫الفرص‬
‫القوانين‬:
‫الحرية‬,‫الحالل‬,
‫التطوير‬,‫العدل‬....
‫النتائج‬:
‫قصرة‬.‫متوسطة‬,
‫المدى‬ ‫طويلة‬
‫األهداف‬:
‫من‬ ‫تحققه‬ ‫الذي‬ ‫الهدف‬
‫الوظيفة‬ ‫هذه‬

18. ………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
………………
…………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
‫تدريب‬:‫ضع‬‫خطة‬‫لإلختيار‬
‫وظيفة‬‫تناسبك‬
‫الوظيفة‬ ‫اسم‬
................ ‫األفكار‬ ‫معالجة‬:
‫إيجابية‬,‫سلبي‬‫ة‬,
‫مثيرة‬
‫العوام‬ ‫جميع‬ ‫اعتبار‬‫ل‬
‫الراحة‬,‫الراتب‬,
‫المتاحة‬ ‫الفرص‬
‫القوانين‬:
‫الحرية‬,‫الحالل‬,
‫التطوير‬,‫العدل‬
‫األهداف‬:
‫تحققه‬ ‫الذي‬ ‫الهدف‬
‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫من‬
‫النتائج‬:
‫قصرة‬.‫متوسطة‬,
‫المدى‬ ‫طويلة‬