Quelles pédagogies actives pour motiver les apprenants ? Difficile de maintenir l’attention des élèves pendant des temps longs. Les pédagogies actives peuvent favoriser la motivation et la concentration des élèves. Mais de quoi parle-t-on vraiment lorsqu’on parle de pédagogies actives ? Comment faire pour que l’apprenant devienne davantage acteur de ses apprentissages ?

1. CNAM Pays de la Loire
Living Lab
Quelles pédagogies actives
pour motiver les apprenants ?

2. Hello!
Je suis Alexandra Noirault
Consultante & Formatrice en Stratégie
de communication et Marketing Digital
En présentiel :
ESC122 – Stratégie de communication multicanal
niveau 1
ESC123 – Marketing Digital
USM30S – Marketing dans un univers digital
En FOD :
ESC126 – Stratégie de communication multicanal
niveau 2

3. La pédagogie active,
c’est quoi pour moi ?
#PédagogieActive

4. Source : https://apprendre-reviser-memoriser.fr/apprendre-avec-les-intelligences-multiples/

5. Source : https://prodageo.wordpress.com/

6. Source : https://prodageo.wordpress.com/

7. Source : http://www.learningbydoing.fr/pedagogie-active/

8. Source : http://www.leblogducommunicant2-0.com

9. Mes pratiques
pédagogiques
#Share #BestPractices

10. Source : https://www.cfa-insta.fr/

11. ESC122 - Stratégie
de communication
multicanal niveau 1
#Ludification #Coopération

12. Retour en enfance 🤗
Ludification

13. Retour en enfance ☺
■ Jeu de puzzles
■ Par groupe de 4
■ 20’
■ Associer la définition avec le bon mot-clé
■ 14 mots-clés pour 14 définitions

14. Image
de marque
Ensemble de
représentations mentales
(connaissances,
croyances,
évocations),
assez subjectives, stables,
sélectives et
simplificatrices à l’égard
d’une marque.
Identité de
Marque
Ensemble des caractéristiques
déterminées par l'entreprise
permettant de fonder l'unicité
de la marque dans une
perspective de long
terme selon
6 facettes :
le physique, le reflet,
la personnalité, la culture, la
relation, et la mentalisation

15. ESC122 - Stratégie de communication multicanal niveau 1
Coopération et collaboration synchrones

16. Co-construction 🚧
■ Co-construisons la méthodologie de la
stratégie de communication multicanal
■ 1 information pour chacun
■ À intégrer à tour de rôle dans le plan de
stratégie de communication
■ 30’

17. USM30S – Marketing dans
un univers digital
#Panel #Enseignemenentrepairs

18. Parlez-nous de vous, E-consommateurs !
Ludification + débat

19. Parlez-nous de vous, E-consommateurs !

20. Pour vous, c’est quoi le E-commerce ?
Carte conceptuelle

21. Les tendances et les évolutions technologiques en Marketing Digital
Enseignement entre pairs

22. ■ Travail à faire :
○ – Réaliser un exposé par
groupe de 2
○ – Réaliser une synthèse sur
un sujet donné selon la
méthode Octopus
○ – Réaliser un support de
présentation écrit clair,
précis et concis
○ – Présenter un exposé à l'oral
devant un groupe
○ Mentionner vos sources et
les influenceurs + #hashtags
■ Thèmes proposés pour
les exposés :
○ – Le Big Data appliqué aux
réseaux sociaux
○ – L'Intelligence Artificielle
appliquée au Marketing Digital
○ – La RGPD et l'E-commerce
○ – L'Inbound Marketing en B2B
○ – Le Growth Hacking et
l'éthique
○ – Le couplage CRM et Marketing
Automation
○ – Le M-commerce et le Retail
Les tendances et les évolutions technologiques en Marketing Digital

23. Séance de rattrapage : les bases du web
Blended learning

24. ESC126 – Stratégie
de communication
multicanal niveau 2
#Ludification #Coopération

25. Un plan d’actions très précis

26. Partagez vos recherches pour nous enrichir
Portfolios, blogues et baladodiffusions

27. 🚩Fil rouge : Mise en situation sur un cas pratique
Enseignement par projet et études de cas

28. La classe virtuelle pour faire la synthèse des exercices et échanger
Discussions et débats

29. Bilan
#Expérience #Résultats

30. Difficultés
rencontrées
- Conduire le changement
Pédagogie descendante
> pédagogie participative et
co-construite
- Adapter les séances, ajuster
le contenu et le niveau au fur et
à mesure des séances, selon le
rythme d’apprentissage
Bénéfices
constatés
- Implication
- Confiance
- Engagement
- Confiance en soi
- Professionnalisme
- Prise de parole en public
Groupe
Individuel

31. Conclusion
#To Finish

33. Merci !
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@AlexNoirault