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PROGRAMA
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
   Tarea: Plan de Acción y Propuestas
Plan de Acción y Propuestas

Objetivos
1.   Evaluar los principales aprendizajes adquiridos durante el
     Programa de Desarrollo para Profesores

2.   Desarrollar acciones y propuestas de los principales temas
     surgidos del Taller de Cierre por Sede:
•    Los Olivos:
Creatividad, Manejo Emocional, Motivación, Disciplina, Organización
•    Surco:
Compromiso, Manejo Emocional, Motivación, Práctica restaurativa
     Estrategias
•    San Miguel:
Motivación, Trabajo en equipo, Dirigirnos hacia una meta,
     Estrategias, Amor y aceptación, Reglas y normas claras desde el
     inicio
•    Chorrillos:
Necesidades de los niños, Valores, Afecto, Trabajo en equipo,
     Conducta.
•    Villa el Salvador:
Motivación, Comunicación, Coordinación entre tutores y profesores,
     Uso de dinámicas y Normas de convivencia.
Plan de Acción y Propuestas

Criterios de Evaluación
Las acciones y propuestas de los principales temas del espacio de capacitación se
evaluarán considerando los siguientes criterios:

1. Acciones.
•La explicación de cómo se levarán a cabo las acciones debe ser clara y concisa.
Por ejemplo:
Tema: disciplina
Acción 1: iniciar el día con círculos restaurativos en mis clases
Acción 2: comunicar reglas de disciplina en mis clases antes de iniciarlas

•Estas deben guardar relación con al menos dos temas, contenidos o
aprendizajes revisados en los talleres de cierre de sus respectivas sedes:
Los Olivos
San Miguel
Surco
Chorrillos
Villa el Salvador
•Las acciones son para realizarse en el primer semestre del 2012*.
•Las acciones son aplicables en el aula sin necesidad del apoyo o coordinación de
sus compañeros, coordinadores o directoras.




IMPORTANTE: la aprobación del programa depende de la entrega de este Plan de Acción y
Propuestas. Su ejecución está contemplada para el próximo año.
Plan de Acción y Propuestas

Criterios de Evaluación
Las acciones y propuestas de los principales temas del espacio de capacitación se
evaluarán considerando los siguientes criterios:



2. Propuestas:
•Son sugerencias de mejoras generales que podrían involucrar a más de una
persona o instancia del colegio (coordinares, compañeros, backoffice).
Por ejemplo
Tema: Conocimiento del Alumno
Propuesta 1: Reunión profesores – dirección académica para definir en
conjunto        los textos y materiales a solicitar a los padres de familia antes de
iniciar las clases.
Propuesta 2: Tutoría: contar con una Ficha personal de los alumnos
pertenecientes al grupo (incluyendo composición familiar, religión, etc.)




IMPORTANTE: la aprobación del programa depende de la entrega de este Plan de Acción y
Propuestas. Su ejecución está contemplada para el próximo año.
Plan de Acción y Propuestas

Consideraciones
Consideraciones:

•    Se debe desarrollar un mínimo de 1 acción y 2 propuestas por tema.
     Esto quiere decir, un mínimo de 6 acciones y 12 propuestas por sede.
•     El documento es presentado en Word, tipo de letra arial, tamaño 12,
     interlineado 1,5.
•    Será recibido hasta el viernes 9 de diciembre al siguiente correo
     electrónico: tutor.profesores@gmail.com

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  • 1. PROGRAMA COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Tarea: Plan de Acción y Propuestas
  • 2. Plan de Acción y Propuestas Objetivos 1. Evaluar los principales aprendizajes adquiridos durante el Programa de Desarrollo para Profesores 2. Desarrollar acciones y propuestas de los principales temas surgidos del Taller de Cierre por Sede: • Los Olivos: Creatividad, Manejo Emocional, Motivación, Disciplina, Organización • Surco: Compromiso, Manejo Emocional, Motivación, Práctica restaurativa Estrategias • San Miguel: Motivación, Trabajo en equipo, Dirigirnos hacia una meta, Estrategias, Amor y aceptación, Reglas y normas claras desde el inicio • Chorrillos: Necesidades de los niños, Valores, Afecto, Trabajo en equipo, Conducta. • Villa el Salvador: Motivación, Comunicación, Coordinación entre tutores y profesores, Uso de dinámicas y Normas de convivencia.
  • 3. Plan de Acción y Propuestas Criterios de Evaluación Las acciones y propuestas de los principales temas del espacio de capacitación se evaluarán considerando los siguientes criterios: 1. Acciones. •La explicación de cómo se levarán a cabo las acciones debe ser clara y concisa. Por ejemplo: Tema: disciplina Acción 1: iniciar el día con círculos restaurativos en mis clases Acción 2: comunicar reglas de disciplina en mis clases antes de iniciarlas •Estas deben guardar relación con al menos dos temas, contenidos o aprendizajes revisados en los talleres de cierre de sus respectivas sedes: Los Olivos San Miguel Surco Chorrillos Villa el Salvador •Las acciones son para realizarse en el primer semestre del 2012*. •Las acciones son aplicables en el aula sin necesidad del apoyo o coordinación de sus compañeros, coordinadores o directoras. IMPORTANTE: la aprobación del programa depende de la entrega de este Plan de Acción y Propuestas. Su ejecución está contemplada para el próximo año.
  • 4. Plan de Acción y Propuestas Criterios de Evaluación Las acciones y propuestas de los principales temas del espacio de capacitación se evaluarán considerando los siguientes criterios: 2. Propuestas: •Son sugerencias de mejoras generales que podrían involucrar a más de una persona o instancia del colegio (coordinares, compañeros, backoffice). Por ejemplo Tema: Conocimiento del Alumno Propuesta 1: Reunión profesores – dirección académica para definir en conjunto los textos y materiales a solicitar a los padres de familia antes de iniciar las clases. Propuesta 2: Tutoría: contar con una Ficha personal de los alumnos pertenecientes al grupo (incluyendo composición familiar, religión, etc.) IMPORTANTE: la aprobación del programa depende de la entrega de este Plan de Acción y Propuestas. Su ejecución está contemplada para el próximo año.
  • 5. Plan de Acción y Propuestas Consideraciones Consideraciones: • Se debe desarrollar un mínimo de 1 acción y 2 propuestas por tema. Esto quiere decir, un mínimo de 6 acciones y 12 propuestas por sede. • El documento es presentado en Word, tipo de letra arial, tamaño 12, interlineado 1,5. • Será recibido hasta el viernes 9 de diciembre al siguiente correo electrónico: tutor.profesores@gmail.com