1. En la antigüedad se creía que las enfermedades eran castigos con los que dioses
caprichosos castigaba a la humanidad; sin embargo, en el lejano oriente surgió
una práctica en la que se ponía en evidencia que algunos conceptos heréticos
resultaban bastante saludables, y de hecho revelaban que las soluciones para
algunas enfermedades pertenecían a un plano más mundano que divino.
La primera evidencia escrita relacionada con los procesos de vacunación data del
siglo XI y se encuentran en la literatura china. A una monja budista se le atribuye
un texto llamado “El tratamiento adecuado de la viruela”, otro libro chino “El espejo
dorado de la Medicina” describe diferentes formas de inoculación antivariólica en
la que se explica como se puede prevenir el contagio de viruela inoculándose con
pus proveniente de pacientes que habían contraído la enfermedad. Esta práctica
era relativamente común y constituía una práctica surgida de la necesidad de
evitar esta enfermedad que causaba terribles epidemias; sin embargo esta medida
no estaba exenta de riesgos pues aproximadamente el 3% de las personas
inoculadas contraían la enfermedad.
Esta práctica fue conocida en Gran Bretaña hasta 1721 pues Lady Mary Wortley
Montagu, esposa de un embajador, la introdujo a este país tras su regreso de
Constantinopla. Desde la corte británica, la práctica de la variolización se extendió
a todo el país y, a partir del siglo XVIII al resto del continente europeo. Pero a
pesar de constituir una práctica sencilla, en aquellos tiempos no se tenían medidas
higiénicas como las que tenemos en la actualidad, por lo que las condiciones en
las que se comenzó a practicar esta “variolización” tuvo desastrosas
consecuencias en algunos lugares pues la incorrecta inoculación ocasionó que
algunas personas fueran contagiadas de viruela o bien, al tomar pus de enfermos
que también tenían sífilis se dispersó esta otra enfermedad.
Esta “variolización” constituye el primer intento de la humanidad por evitar las
enfermedades infecciosas.
Para reconocer del daño que puede provocar una enfermedad fuera de control
observar el siguiente video:
http://www.youtube.com/watch?v=6fn3wRhIqis
¿Por qué es importante difundir la importancia de la aplicación de las
vacunas entre la comunidad infantil y qué podemos hacer para erradicar el
temor que produce la aplicación de estas?
La respuesta a ésta pregunta será el producto final por medio de una campaña
de sensibilización para la difusión de la importancia de la aplicación de las
vacunas en tú escuela para esto, debes realizar una encuesta y un folleto,
utilizando procesador de textos Word que deberás convertir en un archivo PDF,
una hoja de cálculo Excel, y como herramienta de colaboración e información el
grupo de Facebook.
Elaboró: Alejandra Cirne Saldaña Página 1

2. Cada actividad (en Word, Excel y PowerPoint) deberá publicarse en
www.slideshare.net que con anterioridad deben registrarse para acceder al
contenido y poder publicar sus productos; de cada actividad y producto publicado
debe colocar el enlace en el grupo 4to Grado Ciencias Naturales de la red social
Facebook, http://www.facebook.com/groups/430149713707597/ para compartir los
enlaces de los trabajos realizados y hacer sus comentarios con oportunidad.
Una vez terminada su encuesta y el folleto deberán evaluar su trabajo de manera
personal y a la vez, los productos de sus compañeros, para esto utilizarán la hoja
de cotejo que la maestra proporcionará en www.slideshare.net cuyo enlace
encontrarán en el grupo 4to Grado Ciencias Naturales de la red social Facebook,
http://www.facebook.com/groups/430149713707597/
Para desarrollar las actividades, deben guiarse con las preguntas que a
continuación se presentan.
ACTIVIDAD 1
PREGUNTA GUÍA ¿Cuál es tu experiencia con las vacunas y
qué tanto sabes de ellas?
Para resolver esta pregunta se deben formar 3 equipos de 4 integrantes y realizar
una ENCUESTA a las personas de la comunidad, entrevistar como mínimo a 5
personas.
La encuesta debe ser elaborada en una hoja de cálculo Excel y cumplir con los
siguientes requerimientos:
A) Contenido ajustando las celdas
B) Tener celdas combinadas y centradas
C) Números con diferentes formatos como monedas/decimales/fecha y
hora/porcentaje.
D) Presentar datos ordenados en forma ascendente/descendente; autofiltros,
formulas/funciones con valores absolutos y relativos.
E) Incluir gráficos e imagen.
F) Presentar el contenido aplicando un estilo de formato de tabla.
G) Mostrar títulos en la etiqueta de cada hoja del libro.
La versión final del producto se enviará al email de la maestra
cirne18@hotmail.com
Elaboró: Alejandra Cirne Saldaña Página 2

3. ACTIVIDAD 2
PREGUNTA GUÍA ¿Cuánto saben los niños de la escuela sobre las
vacunas?
Para desarrollar esta actividad se debe organizar una campaña de concientizacion
en la escuela por medio de FOLLETOS de información, el trabajo se debe realizar
por equipos que previamente se formaron, y elaborarlo en un procesador de texto
Word cumpliendo con los siguientes requerimientos:
A) Presentar.
*Formato de texto como tipo de letra/color de letra/ tamaño de letra/estilo
de texto.
*Formato de párrafo como interlineado/ espaciado/ alineación/ sangrías;
*Una tabla con bordes/ sombreado/estilo/celdas combinadas.
B) Contener.
*Encabezado/pie de página.
*Listas numeradas/con viñetas
*Páginas numeradas;
*Imágenes prediseñadas/de archivo.
C) Incluir.
*elementos de colaboración para recibir /dar retroalimentación como control
de cambios/comentarios.
D) Tener formato de texto Protegidos contra cambios.
Una vez que se tenga el folleto, se debe mandar al correo electrónico de la
maestra para que lo revise y si es necesario colocar los comentarios adecuados,
finalmente el producto debe ser guardado en un formato de PDF enviándolo
nuevamente al email del docente a la siguiente dirección cirne18@hotmail.com
así como deberán publicarlo en la página de www.slideshare.net , posteriormente
copiar y pegar el enlace en el grupo de facebook 4to. Grado Ciencias Naturales,
http://www.facebook.com/groups/430149713707597/ una vez hecho esto deberá
comentar al menos dos trabajos de sus compañeros. Las observaciones deberán
ser propositivas y que enriquezcan el trabajo observado.
Elaboró: Alejandra Cirne Saldaña Página 3

4. ACTIVIDAD FINAL
Para concluir, los equipos deberán entregar su trabajo con un software para crear
presentaciones PowerPoint el cual debe incluir:
A) Una tabla.
B) Debe contener hipervínculos internos.
C) Hipervínculos a documentos/aplicaciones externas.
D) Mostrar la apariencia de las diapositivas con un temas prediseñado de la
aplicación.
E) Incluir elementos multimedia como imágenes/audio/video.
F) Mostrar efectos como animaciones/transiciones.
G) Tener imágenes organizadas presentando alineación/giro/agrupación.
Guardar la presentación como pagina web incluyendo todos los archivos
correspondientes para visualizarlo.
Es importante recordarles que la herramienta de comunicación es el correo
electrónico de la maestra cirne18@hotmail.com , así como la herramienta de
colaboración facebook, el grupo 4to. Grado Ciencias Naturales,
http://www.facebook.com/groups/430149713707597/ para compartir la información con
sus compañeros mediante los enlaces que van a colocar de cada actividad que
realicen y los comentarios adecuados, sin olvidar que también deben utilizar la
pagina de www.slideshare.net para compartir sus trabajos con los demás.
Es importante recordarles que sus trabajos y criterios de desempeño serán
evaluados mediante listas de cotejo que el docente colocará en la página de
www.slideshare.net , los enlaces los encontrarán en el grupo 4to. Grado Ciencias
Naturales, http://www.facebook.com/groups/430149713707597/
Como todos tienen acceso al grupo en facebook, deben abrir los enlaces de los
trabajos de sus compañeros para coevaluarlos conforme a los criterios ya
definidos en las listas de cotejo, así mismo autoevaluar el suyo, finalmente
participarán en el grupo contestando la pregunta planteada, además de hacer
comentarios a las respuestas de sus compañeros. Estas son las actividades solo
de la elaboración del folleto y las encuestas.
PRODUCTO FINAL Ó LANZADOR
Este será su trabajo final, el cual deberá presentar cada equipo a sus compañeros
de grupo en el aula de medios, en un software de presentación PowerPoint,
después colocarlo en la página www.slideshare.net, enviar el enlace al correo del
Elaboró: Alejandra Cirne Saldaña Página 4

5. docente cirne18@hotmail.com , adjuntando la presentación original y guardada
como página web, este trabajo debe tener las siguientes características:
A) Una tabla.
B) Debe contener hipervínculos internos.
C) Hipervínculos a documentos/aplicaciones externas.
D) Mostrar la apariencia de las diapositivas con un temas prediseñado de la
aplicación.
E) Incluir elementos multimedia como imágenes/audio/video.
F) Mostrar efectos como animaciones/transiciones.
G) Tener imágenes organizadas presentando alineación/giro/agrupación.
Estructurado de la siguiente manera:
 Pregunta generadora
 Reflexión
 Índice
 Ficha técnica
 Tema
 Actividades realizadas
 Herramienta colaborativa
 Portafolio de evidencias
 Bibliografía
Elaboró: Alejandra Cirne Saldaña Página 5