El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y cómo pueden generar beneficios sociales. También describe las plataformas educativas Moodle y Milaulas, que permiten a los profesores crear cursos en línea y gestionar el aprendizaje de los estudiantes de forma remota. Moodle se basa en el constructivismo y permite la interacción grupal y evaluaciones en línea, mientras que Milaulas es una herramienta gratuita similar a Moodle.

1. Chicaiza Alexandra
TRABAJOS AUTONOMOS
¿Cómo Aplicar las TICS para generar beneficio social? Podemos empezar diciendo que las Tic
(Tecnologías de la Información y la Comunicación) son los avances tecnológicos que se generan
hoy en día. En la actualidad se utilizan principalmente los medios ofimáticos, como por ejemplo las
computadoras y aplicaciones informáticas, para almacenar, transformar, gestionar, procesar y
difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa. Las Tics nos aportan distintos
beneficios como son: § Fácil acceso a todo tipo de información§ Los sistemas informáticos nos
proporcionan programas para poder procesar todo tipo de información. § Canales de comunicación:
e- mails, foros, chats, blogs, mensajería instantánea y videoconferencias. § Almacenamiento de
grandes cantidades de información a través de diferentes dispositivos como son los Cds, DvDs,
diskettes, pendriver, etc. § Interactividad con los programas que posee la computadora. El uso de
estos beneficios, aportan transformaciones en todos los aspectos de la vida cotidiana
¿Qué es moodle?
Moodle (pronunciación AFI /ˈmuˈd(ə)l/) es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo
Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear
comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce
como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad
Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman
que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios
a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este
punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento
con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir
la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002, a partir de allí han aparecido
nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluye más
21 millones, distribuidos en 46.000 sitios en todo el mundo y está traducido a alrededor de 91
idiomas.1
Estas herramientas son de gran utilidad en el ámbito educacional, ya que permiten a los profesores
la gestión de cursos virtuales para sus alumnos (educación a distancia o e-learning), o la utilización

2. de un espacio en línea que dé apoyo a la presencialidad (aprendizaje semipresencial, blended
learning o b-learning).
Una de las ventajas es que respaldan la interacción grupal, al mismo tiempo que permite la
conversación privada entre los estudiantes. Este medio es ideal para llevar a cabo evaluaciones del
curso; en este caso el docente prepara una serie de preguntas y las plantea durante la realización del
encuentro con sus estudiantes. Todos los participantes responden y, al mismo tiempo, pueden hacer
observaciones sobre los comentarios expresados por los demás compañeros. Todos los participantes
pueden contribuir simultáneamente mientras el sistema los identifica automáticamente y al finalizar
aparece una transcripción del encuentro. No obstante, es necesario resaltar que estas herramientas
sólo pueden ser utilizadas con el uso del internet
Constructivismo
Este punto de vista mantiene que la gente construye activamente nuevos conocimientos a medida
que interactúa con su entorno. Todo lo que usted lee, ve, oye, siente y toca se contrasta con su
conocimiento anterior y si encaja dentro del mundo que hay en su mente, puede formar nuevo
conocimiento que se llevará consigo. Este conocimiento se refuerza si puede usarlo con éxito en el
entorno que le rodea. No sólo es usted un banco de memoria que absorbe información asivamente,
ni se le puede "transmitir" conocimiento sólo leyendo algo o escuchando a alguien. Esto no
significa que no pueda aprender nada leyendo una página web o asistiendo a una lección. Es
obvioque puede hacerlo; sólo indica que se trata más de un proceso de interpretación que de una
transferencia de información de un cerebro a otro.
Características básicas de Moodle
A continuación se detallaran de forma resumida las principales características que presenta Moodle
en los tres niveles de relevancia:
A nivel General:

3. Interoperabilidad: Debido a que el sistema Moodle se distribuye bajo la licencia GNU, propicia el
intercambio de información gracias a la utilización de los “estándares abiertos de la industria para
implementaciones web” (SOAP, XML…) Al usar un lenguaje web popular como PHP y MySQL
como base de datos, es posible ejecutarlo en los diversos entornos para los cuales están disponibles
estás herramientas tales como Windows, Linux, Mac, etc.
Escalable: Se adapta a las necesidades que aparecen en el transcurso del tiempo.
Tanto en organizaciones pequeñas como grandes se pueden utilizar la arquitectura web que presenta
Moodle.
Personalizable. Moodle se puede modificar de acuerdo a los requerimientos específicos de una
institución o empresa. Por defecto incluye un panel de configuración desde el cual se pueden activar
o cambiar muchas de sus funcionalidades.
Económico. En comparación a otros sistemas propietarios Moodle es gratuito, su uso no implica el
pago de licencias u otro mecanismo de pago.
Seguro. Implementa mecanismos de seguridad a lo largo de toda su interfase, tanto en los
elementos de aprendizaje como evaluación.
A nivel Pedagógico:
Pedagógicamente flexible: Aunque Moodle promueve una pedagogía constructivista social
(colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.), es factible usarlo con otros modelos pedagógicos.
Permite realizar un seguimiento y monitoreo sobre el alumno o estudiante.
A nivel funcional:
Facilidad de uso.
Permite la Gestión de Perfiles de Usuario. Permite almacenar cualquier dato que se desee sobre el
alumno o profesor, no solo los que aparecen por defecto. Esta característica es muy útil para
establecer estadísticas socioeconómicas, fisiológicas o demográficas.
Facilidad de Administración. Cuenta con un panel de control central desde el cual se puede
monitorear el correcto funcionamiento y configuración del sistema.
Permite realizar exámenes en línea, es decir publicar una lista de preguntas dentro de un horario
establecido y recibir las respuestas de los alumnos. En el caso 7 de las preguntas con alternativas o
simples, es posible obtener las notas de manera inmediata ya que el sistema se encarga de calificar
los exámenes. Las preguntas se almacenan en una base de datos, permitiendo crear bancos de
preguntas a lo largo del tiempo y “chocolatearlas” durante el examen con la intención de evitar que
dos o más alumnos reciban la misma pregunta.
Permite la presentación de cualquier contenido digital. Se puede publicar todo tipo de contenido
multimedia como texto, imagen, audio y video para su uso dentro de Moodle como material
didáctico.

4. Permite la gestión de tareas. Los profesores pueden asignar tareas o trabajo prácticos de todo tipo,
gestionar el horario y fecha su recepción, evaluarlo y transmitir al alumno la eetroalimentación
respectiva.
Los alumnos pueden verificar en línea su calificación y las notas o comentarios sobre su trabajo.
Permite la implementación de aulas virtuales. Mediante el uso del chat o sala de conversación
incorporada en Moodle, se pueden realizar sesiones o clases virtuales, Permite la implementación
de foros de debate o consulta. Esta característica se puede usar para promover la participación del
alumnado en colectivo hacia el debate y reflexión. Así como colaboración alumno a alumno hacia la
resolución de interrogantes.
El profesor podría evaluar la dinámica grupal y calificar el desarrollo de cada alumno.
Permite la importación de contenidos de diversos formatos. Se puede insertar dentro de Moodle,
contenido educativo proveniente de otras plataformas bajo el uso del estándar SCORM, IMS, etc.
Permite la inclusión de nuevas funcionalidades. La arquitectura del sistema permite incluir de
forma posterior funcionalidades o características nuevas, permitiendo su actualización a nuevas
necesidades o requerimientos.
http://www.youtube.com/watch?v=fwlkTXoKh_s

5. ¿Qué es milaulas?
La herramienta formativa más popular en el mundo, y crear tu propia comunidad de aprendizaje en
línea.
En pocos minutos puedes tener activo tu sitio, con un subdominio, una redirección de correo,
certificado seguro SSL, privilegios completos de administración, sin limitaciones en el número de
usuarios o en el espacio en disco y totalmente gratis. - See more at:
http://www.milaulas.com/#sthash.phwT7222.dpuf
Plataformas Educativas.- Mil Aulas (Moodle)
Mil Aulas es una Plataforma Educativa Virtual que nos permite llevar a cabo un sistema de
gestión de cursos.
De distribución libre, este tipo de recurso, ayuda a los educadores a la configuración de la
Comunidad de Aprendizaje On-Line.

6. Íntimamente relacionado con la interfaz de Moodle y sus herramientas de Edición, Milaulas
tiene tres grandes ventajas:
1. Es un recurso WEB 2.0. (Gratuito, legal y sin necesidad de descarga)
2. Permite generar cursos de manera rápida y sencilla.
3. Cuenta con la versatilidad de Moodle y la sencillez de todos los recursos que recogemos en
esta wiki.
CREAR UNA CUENTA
Haz clic aquí. Rellena los datos y espera. En tan sólo unos minutos tendrás en tu correo
electrónico la confirmación de tu dominio para empezar a trabajar.
CREACIÓN DE CURSOS
Accede a tu espacio a través del sitio que has creado. En nuestro caso lo hemos
llamado http://profetic.milaulas.com. Para esta ocasión hemos creado un curso con el
material y tutoriales de Google Docs que podéis encontrar en esta wiki. Para acceder al
curso sólo tenéis que seguir estos pasos:
1. Registro en milaulas.
2. Acceso a través del enlace http://profetic.milaulas.com . Desde esa página podréis
seleccionar el curso "Entornos Sociales Google" que os pedirá un usuario y contraseña. El
que hayáis creado. Así, podréis realizar el curso a modo de "invitado".