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Teknologia berriak
                           Hezkuntzan
                                 UEU 09

Aitor Pagalday Muñoz
2009ko uztailak 1, 2 eta 3
1. saioa
   Aurkezpen pertsonala/k.
   UEU-ren aurkezpena
   Ikastaroaren aurkezpen orokorra.
       Gida didakikoaren aurkezpena.
   Hasierako inkesta betetzea.
   Hezkuntza lege berria, eta IKTak.
   IKTak eta WEB 2.0a hezkuntzan.
   Apunteak eskura.
   Bestelakoak.
Ikastaroaren aurkezpen orokorra
   HELBURUAK OROKORRAK:
     Elkarlana bultzatzea IKTetan oinarrituriko berrikuntza didaktikoan interesaturik
      dauden pertsonen artean.
     Gaur egungo hezkuntzaren testuinguruan IKTak txertatzearen beharraz
      hausnartzea.
     Ikasgai ezberdinen didaktikan IKT tresnen erabilgarritasuna ezagutzea
      (uztartzea)
     Esperientziak, proposamen didaktikoak, kezkak eta abar trukatzea.


   HELBURU ZEHATZAK
     Web 2.0 kontzeptua ulertzea.
     Web 2.0 proposatzen dituen tresna batzuk ezagutzea eta erabiltzea: wikiak,
      blogak, webquestak eta moodle plataforma.
     IKTak eta irakaskuntzaren arteko harremana aztertzea: abantailak,
      desabantailak, arriskuak, aurrerapenak...
     Partehartzaileen artean elkarlana bultzatzea: iritziak eta esperientziak trukatzea.
Ikastaroaren aurkezpen orokorra
   Edukiak:
     Wikiak: zer diren, erabilgarritasuna, eraikitzeko prozedura eta
      kasu praktikoak
     Webquestak: zer diren, erabilgarritasuna, eraikitzeko
      prozedurak eta kasu praktikoak.
     Blogak: zer diren, erabilgarritasuna, eraikitzeko prozedurak eta
      kasu praktikoak.
     Moodle plataforma (ikasle eta irakasle modura modura).
Ikastaroaren aurkezpen orokorra
   Metodologia:
     Irekia.
     Parte hartzea “derrigorrezkoa”.
     Kolaboratzailea.
     Web 2.0 ispiritua duena.
     Lau lan modulu.
     15 ordu guztira. 5 ordu egun bakoitzean.
     Ordutegia: 9:00 – 11:00 / 11:30 – 14:00
Ikastaroaren aurkezpen orokorra

   Ebaluazio sistema:
     Saioetara etortzea.
     Parte hartzea.
        Proposatzen diren ariketak eginez ahal bada
         behintzat.
        Izandako esperientziak komentatuz eta azalduz.

        Etab.
Hasierako Inkesta
 Bakoitzaren hasierako puntua zein den
  jakitea.
 Ikastaroa ahalik eta gehien gutariko
  bakoitzari egokitzen laguntzeko.

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1. Saio Presentzialaren Gidoia

  • 1. Teknologia berriak Hezkuntzan UEU 09 Aitor Pagalday Muñoz 2009ko uztailak 1, 2 eta 3
  • 2. 1. saioa  Aurkezpen pertsonala/k.  UEU-ren aurkezpena  Ikastaroaren aurkezpen orokorra.  Gida didakikoaren aurkezpena.  Hasierako inkesta betetzea.  Hezkuntza lege berria, eta IKTak.  IKTak eta WEB 2.0a hezkuntzan.  Apunteak eskura.  Bestelakoak.
  • 3. Ikastaroaren aurkezpen orokorra  HELBURUAK OROKORRAK:  Elkarlana bultzatzea IKTetan oinarrituriko berrikuntza didaktikoan interesaturik dauden pertsonen artean.  Gaur egungo hezkuntzaren testuinguruan IKTak txertatzearen beharraz hausnartzea.  Ikasgai ezberdinen didaktikan IKT tresnen erabilgarritasuna ezagutzea (uztartzea)  Esperientziak, proposamen didaktikoak, kezkak eta abar trukatzea.  HELBURU ZEHATZAK  Web 2.0 kontzeptua ulertzea.  Web 2.0 proposatzen dituen tresna batzuk ezagutzea eta erabiltzea: wikiak, blogak, webquestak eta moodle plataforma.  IKTak eta irakaskuntzaren arteko harremana aztertzea: abantailak, desabantailak, arriskuak, aurrerapenak...  Partehartzaileen artean elkarlana bultzatzea: iritziak eta esperientziak trukatzea.
  • 4. Ikastaroaren aurkezpen orokorra  Edukiak:  Wikiak: zer diren, erabilgarritasuna, eraikitzeko prozedura eta kasu praktikoak  Webquestak: zer diren, erabilgarritasuna, eraikitzeko prozedurak eta kasu praktikoak.  Blogak: zer diren, erabilgarritasuna, eraikitzeko prozedurak eta kasu praktikoak.  Moodle plataforma (ikasle eta irakasle modura modura).
  • 5. Ikastaroaren aurkezpen orokorra  Metodologia:  Irekia.  Parte hartzea “derrigorrezkoa”.  Kolaboratzailea.  Web 2.0 ispiritua duena.  Lau lan modulu.  15 ordu guztira. 5 ordu egun bakoitzean.  Ordutegia: 9:00 – 11:00 / 11:30 – 14:00
  • 6. Ikastaroaren aurkezpen orokorra  Ebaluazio sistema:  Saioetara etortzea.  Parte hartzea.  Proposatzen diren ariketak eginez ahal bada behintzat.  Izandako esperientziak komentatuz eta azalduz.  Etab.
  • 7. Hasierako Inkesta  Bakoitzaren hasierako puntua zein den jakitea.  Ikastaroa ahalik eta gehien gutariko bakoitzari egokitzen laguntzeko.