Cerpen ini menceritakan tentang Fauzi, seorang anak yatim yang tinggal bersama ibu dan ayah tirinya. Fauzi memendam rasa benci terhadap ayah tirinya karena terlalu mengawalnya. Dia memutuskan untuk bersekolah di asrama di kota agar terbebas dari tekanan ayah tirinya. Suatu hari, Fauzi menyadari bahwa ayah tirinya sebenarnya peduli dan menyayanginya. Fauzi akh

1. CERPEN
MAAF KUPINTA
(REJAB F.I)
Disediakan oleh:
Hajah Wanda Wan Embong
SMK HILLCREST

2. ISI KANDUNGAN







SINOPSIS
TEMA
PERSOALAN
WATAK DAN PERWATAKAN
LATAR
NILAI
PENGAJARAN

3. SINOPSIS
Cerpen ini mengisahkan Fauzi yang tinggal di asrama
bersekolah di bandar kerana tidak suka kepada ayah
tirinya yang dianggap terlalu mengongkong. Cuti
persekolahan akhir tahunakan bermula. Fauzi sedang
berbaring selepas berkemas untuk pulang ke kampung.
Dia mengimbas kembali kehidupannya di kampung
sebelum bersekolah di bandar kira-kira sepenggal yang
lalu.

4. PERISTIWA 2
Perasaan benci dan dendam terhadap ayah tirinya Mokhtar
kerana terlalu mengawalnya.
Ayah kandungnya telah meninggal dunia kerana penyakit barah
dan beberapa tahun kemudian ibunya berkahwin dengan
ayah tirinya. Mengadu masalahnya kepada neneknya nenek
Sapiah.

5. PERISTIWA 3
Cikgu Zainudin bersusah payah mendapatkannya tempat di
asrama di bandar supaya dapat melupakan masalah keluarga
.
dan menumpukan sepenuh perhatian terhadap pelajaran

6. PERISTIWA 4
Ibu dan ayah tirinya sering mengunjunginya di asrama. Ibu
membawa buah tangan dan ayah tirinya selalu
menghulurkan wang saku. Syahir sahabatnya memuji
kebaikan ayah tirinya dan menganggap Fauzi amat
bertuah berbanding dengannya walaupun dia
mempunyai ayah kandung. Selalu mengingati kata-kata
ustazahnya
“ Hargailah kebaikan budi seseorang
walaupun orang yang paling kita benci kerana di sebalik
kebencian itu mungkin ada rahmatnya.” Fauzi telah
mendapat sinar ketenengan yang dicarinya selama ini.
Dia telah sedar kesilapan dan kesalahannya membenci
dan berprasangka terhadap ayah tirinya selama ini.

7. PERISTIWA 5
Balik kampung dan disambut dengan gembira oleh keluarga.
Fauzi amat terharu apabila bersalaman dengan ayah
tirinya . Fauzi memohon maaf daripada ayah tirinya kerana
selama ini telah salah faham terhadap sikap tegas ayah
tirinya. Fauzi telah sedar dan bertekad untuk membantu
keluarganya di sawah dan ke laut serta membantu adikadiknya dalam pelajaran. Selama ini Fauzi hanya
pentingkan dirinya sahaja kerana hatinya penuh dendam dan
sakit hati. Kini berbakti kepada keluarga merupakan suatu
amalan yang baik.

8. TEMA
Kasih sayang yang terjalin erat antara
ayah tiri dengan anak tiri.

9. 







PERSOALAN
Keikhlasan, ketegasan, dan pengorbanan seorang ayah tiri
yang ingin membentuk masa depan cemerlang anak tirinya.
Kepentingan ilmu pendidikan.
Persepsi masyarakat bahawa ayah tiri jahat dan
menakutkan
Kebaikan sekolah berasrama
Sahabat yang saling menasihati ketika sahabat lain
menghadapi masalah.
Guru yang peka dan prihatin terhadap masalah murid.
Ketua keluarga yang bertanggung jawab.
Berbakti kepada keluarga merupakan suatu amalan yang
baik.

10. WATAK DAN
PERWATAKAN

11. WATAK UTAMA
FAUZI

12. WATAK SAMPINGAN
AYAH TIRI
(MOKHTAR )
CIKGU ZAINUDIN
IBU
SYAHIR

13. 




FAUZI

Anak yatim .
Ibunya bernama ramlah.
Mempunyai ayah tiri yang
bernama Mokhtar dan
mempunyai 2 orang adik.
Sekolah berasrama di bandar.
Dia tergolong dalam kalangan
murid yang aktif dalam sukan
dan pintar dalam pelajaran .
Berani bertindak dengan
bersekolah di bandar sematamata benci pada ayah tirinya.

14. 




AYAH TIRI
(MOKHTAR)
Seekor anak lembu peliharaan
keluarga junid.
Sangat dimanjakan oleh junid.
Sangat tambun/sihat/gemuk.
Sangat patuh kepada junid.
Berperasaan seperti manusia.

15. 


IBU
( RAMLAH)


Bapa junid,seorang penternak
dan petani.
Sangat bertanggungjawab.
Mementingkan pendidikan dunia
dan akhirat.
Kasih akan anaknya.
Rajin bekerja.

16. 


CIKGU
ZAINUDIN
Bomoh tua yang buta.
Percaya pada benda-benda
karut.
Diyakini cakapnya oleh orang
kampung.

17. 

Bertimbang rasa.
Seorang yang dihormati oleh
orang kampung.
SYAHIR

18. LATAR

19. LATAR TEMPAT

DI SEBUAH KAMPUNG MELAYU DAN DI PADANG GUA NIBONG;
DI SEKOLAH DAN DI RUMAH DATUK JUNID.

20. LATAR MASA
Pagi, petang, malam.

21. LATAR MASYARAKAT






Masyarakat
Masyarakat
Masyarakat
anak.
Masyarakat
Masyarakat
Masyarakat
melayu di kampung yang hidup sebagai petani .
kampung yang mementingkan pekerjaan .
kampung yang bertanggung jawab terhadap anakyang bersimpati dan sayang akan anak yatim.
tua yang prihatin masalah orang muda.
sekolah yang prihatin terhadap masalah murid.

22. NILAI








Kasih sayang – ayah tiri Fauzi menyanyangi Fauzi walaupun Fauzi bukan
darah dagingnya kerana itulah dia sentiasa mengambil berat terhadap
kelakuan Fauzi.
Insaf – Fauzi insaf terhadap sikapnya yang selama ini berdendam dan
benci terhadap ayah tirinya.
Gigih bekerja – ayah tiri Fauzi gigih bekerja sama ada di sawah atau ke
laut untuk menyara keluarga.
Semangat setia kawan – Syahir sentiasa mengingati Fauzi tentang
perkara-perkara yang baik.
Berani – Fauzi berani mengambil tindakan untuk bersekolah jauh dari
kampung dan tinggal di asrama.
Rasional – ayah tiri Fauzi bertindak rasional dengan mengawal pergaulan
dan tindakan Fauzi setiap hari.
Rajin – Fauzi membantu keluarga sepanjang cuti persekolahan.
Mengaku kesalahan – Fauzi mengaku kesalahannya terhadap ayah tirinya
dengan memohon maaf secara terbuka terhadap semua salah faham.

23. PENGAJARAN





Ibu bapa hendaklah memahami perasaan dan jiwa anak-anak.
Kita hendaklah mementingkan pelajaran anak .
Seorang anak perlulah berfikir secara rasional sebelum membuat apaapa tindakan.
Kita hendaklah bercakap benar untuk menyelesaikan sesuatu masalah
supaya tidak timbul salah faham.
Seorang guru perlulah prihatin terhadap masalah murid supaya masalah
dapat diselesaikan dengan baik.

28. HABIS DAH..!!!