اتمني ان تنالوا النجاح

1. ‫مفيد‬ ‫البرمجه‬ ‫ولماذا‬ ‫البرمجه‬ ‫اهميه‬ ‫عن‬ ‫سنتكلم‬ ‫اليوم‬
‫القادمه‬ ‫لالجيال‬
‫لنبدا‬ ‫بنا‬ ‫هيا‬

2.  ‫البرمجه‬ ‫اهميه‬ ‫ما‬
 ‫االن‬ ‫الن‬
‫البرمجة‬
‫مهام‬ ‫لتؤدي‬ ‫استخدامها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫اللغات‬ ‫أقوى‬ ‫من‬
‫متعددة‬
‫الهاتف‬ ‫مثل‬ ‫استخدامها‬ ‫من‬ ‫للتمكن‬ ‫األلة‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫طريقة‬ ‫فهي‬ ،
‫المبرمج‬ ‫يجعل‬ ‫البرمجة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬ ‫ولهذا‬ ،‫والتلفاز‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أو‬ ‫المحمول‬
‫م‬ ،‫التكنولوجي‬ ‫العمل‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫التنافسية‬ ‫الميزة‬ ‫وتمنحه‬ ‫نظائره‬ ‫عن‬ ‫متميز‬
‫ما‬
‫للمجتمع‬ ‫حلول‬ ‫خلق‬ ‫على‬ ‫يساعد‬
‫فعال‬ ‫بشكل‬
 ‫التكنولوجيا‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫تساعد‬
:
‫أنحاء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫البرمجة‬
‫التطور‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫هام‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫تمارس‬ ‫ألنها‬ ،‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫التطور‬ ‫في‬ ‫وتستمر‬ ‫العالم‬
‫يمن‬ ‫كما‬ ،‫وتطويرها‬ ‫وصناعتها‬ ‫الروبوتات‬ ‫باستخدام‬ ‫القيام‬ ‫مثل‬ ،‫التكنولوجي‬
‫ح‬
‫السيا‬ ‫تحسين‬ ‫مثل‬ ‫المستقبل‬ ‫تشكل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫األدوات‬ ‫أهم‬ ‫البرمجة‬ ‫تعلم‬
‫رات‬
ً‫ا‬‫ذاتي‬ ‫قيادتها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬
.

3.  ‫لك‬ ‫مفيده‬ ‫البرمجه‬ ‫تعلم‬ ‫لماذا‬
 ‫الن‬
‫مع‬ ‫ينمو‬ ‫يزال‬ ‫ال‬ ‫التكنولوجي‬ ‫المجال‬ ‫و‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫نعيش‬ ‫نحن‬
‫عام‬ ‫كل‬ ‫التكنولوجية‬ ‫األجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫تزايد‬ ‫مع‬ ‫و‬ ‫الوقت‬
‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ‫هناك‬ ‫سيكون‬
‫المبرمجين‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫طلب‬
.

 ‫متاحة‬ ‫البرمجة‬ ‫وظائف‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫العقد‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫المحتمل‬ ‫من‬ ‫فمثال‬
‫الشركات‬ ‫أن‬ ‫حقيقة‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫يرجع‬ ‫و‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫خارج‬ ‫هم‬ ‫لمن‬ ‫الغالب‬ ‫في‬
‫أقل‬ ‫ا‬ً‫أجور‬ ‫لهم‬ ‫سيدفعون‬ ‫ألنهم‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫أشخاص‬ ‫توظيف‬ ‫في‬ ‫تفكر‬
.

 ‫و‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أنظمة‬ ‫محللي‬ ‫و‬ ‫الويب‬ ‫تطوير‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫تطوير‬ ‫مثل‬ ‫وظائف‬ ‫وإن‬
‫من‬ ‫نموها‬ ‫يقدر‬ ‫و‬ ‫القادمة‬ ‫العشر‬ ‫للسنوات‬ ‫الجيدة‬ ‫المهن‬ ‫من‬ ‫ستكون‬ ‫غيرها‬
9
٪
‫إلى‬ ‫ويصل‬
21
٪
.

4.  ‫علوم‬ ‫في‬ ‫علمية‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫هو‬ ‫ا‬ً‫ج‬‫مبرم‬ ‫لتصبح‬ ‫المسارات‬ ‫أحد‬ ‫إن‬
‫شهادة‬ ‫بدون‬ ‫مبرمجا‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫بإمكانك‬ ‫يزال‬ ‫فال‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫و‬ ‫الكمبيوتر‬
‫أو‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫علوم‬ ‫في‬ ‫علمية‬ ‫درجة‬ ‫البرمجة‬ ‫وظائف‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تتطلب‬ ‫ال‬ ‫حيث‬
‫و‬ ‫خبرتك‬ ‫بمستوى‬ ‫الشركات‬ ‫تهتم‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫في‬
‫درجة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫أنه‬ ‫يعني‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫البرمجة‬ ‫في‬ ‫مهاراتك‬
‫األبواب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫لك‬ ‫ويفتح‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفي‬ ‫سيكون‬ ‫علمية‬
‫ضرور‬ ‫ا‬ً‫أمر‬ ‫ليس‬ ‫أنه‬ ‫إال‬
‫ا‬ً‫ي‬
.


 ‫المحتمل‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫العلمية‬ ‫الدرجة‬ ‫بخالف‬ ‫أخرى‬ ‫خيارات‬ ‫هناك‬ ، ‫ذلك‬ ‫ومع‬
‫وظيفة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫أن‬
.
‫ستحصل‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬
ً‫د‬‫جي‬ ‫سيبدو‬ ‫أنه‬ ‫المؤكد‬ ‫فمن‬ ‫السيبراني‬ ‫األمن‬ ‫أو‬ ‫البرمجيات‬ ‫تطوير‬ ‫دبلوم‬ ‫على‬
‫ا‬
‫و‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫الشهادة‬ ‫على‬ ‫ينطبق‬ ‫نفسه‬ ‫الشيء‬ ‫و‬ ‫التوظيف‬ ‫مدير‬ ‫نظر‬ ‫في‬
‫كانت‬ ‫إذا‬
‫الشبكة‬ ‫أمان‬ ‫إدارة‬ ‫مثل‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫شهادات‬ ‫برامج‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬
‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬
‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫انطبا‬ ‫سيترك‬ ‫مهاراتك‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬
.


5.  ً‫ب‬‫فغال‬ ‫باإلنترنت‬ ‫متصل‬ ‫كمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫سوى‬ ‫تتطلب‬ ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ً‫نظر‬
‫ما‬ ‫ا‬
‫عد‬ُ‫ب‬ ‫عن‬ ‫العمل‬ ‫فرصة‬ ‫للموظفين‬ ‫تتاح‬
.
‫سياس‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫هذا‬ ‫فإن‬ ، ‫ذلك‬ ‫مع‬ ‫و‬
‫ة‬
‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫يوفر‬ ‫منها‬ ‫الكثير‬ ‫لكن‬ ‫الشركة‬
.
‫تعمل‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫عالوة‬
‫عد‬ُ‫ب‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ‫عملك‬ ‫إنجاز‬ ‫فسيتم‬ ‫كمستقل‬
.


 ‫في‬ ‫يرغبون‬ ‫الذين‬ ‫لألشخاص‬ ‫للغاية‬ ‫مطلوبة‬ ‫وظيفة‬ ‫البرمجة‬ ‫الميزة‬ ‫هذه‬ ‫تجعل‬
‫للعمل‬ ‫الذهاب‬ ‫أن‬ ‫يشعرون‬ ‫و‬ ‫األسرية‬ ‫حياتهم‬ ‫و‬ ‫عملهم‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬
‫يسمح‬ ‫كما‬ ‫مختلف‬ ‫بشكل‬ ‫يقضوه‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫الثمين‬ ‫وقتهم‬ ‫يضيع‬
‫والقلق‬ ‫االنتقال‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫البالد‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫لوظائف‬ ‫بالتقدم‬ ‫لهم‬
‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫الى‬ ‫الذهاب‬ ‫بشأن‬
.
