Program Kerja Praktik Kerja Lapangan (PKL) SMK 3 Pasundan Perkasa tahun pelajaran 2021/2022 membahas tentang perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian PKL. Dokumen ini juga menjelaskan struktur organisasi dan uraian tugas panitia PKL serta tujuan dan manfaat PKL bagi peserta didik, sekolah, dan dunia usaha.

1. PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIS BISNIS MESIN SEPEDA MOTOR
SMK 3 PASUNDAN PERKASA
KABUPATEN BANDUNG BARAT

2. TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Program Kerja Praktik Kerja Lapangan (PKL) SMK 3 PASUNDAN PERKASA
Tahun Pelajaran 2020 – 2021 telah disyahkan Kepala Sekolah dan Komite Sekolah pada :
Tanggal : 01 Juli 2021
Penyusun,
Kaprog TBSM
Agus Gunadi, S,Pd
Disyahkan oleh :
Komite Sekolah
Aceng Rosadi
Kepala Sekolah
Eka Rizki Pontianak, S,Pd

3. KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Ketua
Praktik Kerja Lapangan (PKL) SMK 3 PASUNDAN PERKASA 2021 – 2022 sesuai
dengan rencana. Kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu kami dalam proses penyelesaian penyusunan program kerja ini
dalam bentuk bantuan moral maupun material dan langsung maupun tak langsung,
semoga amal perbuatan saudara mendapat pahala dari Allah Swt.
Mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan dapat berjalan sebagaimana
mestinya, kami selalu terbuka dengan saran dan kritik dari seluruh warga SMK 3
PASUNDAN PERKASA, sehingga dapat menjadi pengalaman yang lebih baik di masa
mendatang demi sempurnanya penyusunan Program Kerja Praktik Kerja Lapangan
untuk Program Studi Keahlian Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK 3 PASUNDAN
PERKASA tahun berikutnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Cipatat, Juli 2021
Penyusun,
Agus Gunadi, S,Pd

4. DAFTAR ISI
HALAMAN
JUDUL…………………………………………………………………...
HALAMAN
PENGESYAHAN……………………………………………………….
KATA PENGANTAR
…………………………………………………………………
DAFTAR ISI
…………………………………………………………………………..
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang…………………………………………………………..
B. Visi, Misi SMKN 1 Suka Cita
…………………………………………
C. Tujuan PKL
....................................................................................
D. Alur Pelaksanaan PKL
.........…………………………………………
BAB II PROGRAM KERJA
A. Struktur Organisasi …………………………………………………..
B. Uraian tugas …………………………………………………………..
C. Program Kerja
………………………………………………………...
D. Rencana Pelaksanaan ………………………………………………
BAB III PENUTUP
LAMPIRAN
1
2
3
4
5
5
6
6
8
9
11
19
20

5. BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal
1 angka (1) menyatakan bahwa: Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Pada Standar Proses (SP) Pendidikan
Menengah Kejuruan (PMK) dinyatakan bahwa proses pembelajaran pada PMK
diarahkan untuk mencapai tujuan yang dikembangkan berdasarkan profil lulusan yaitu:
(1) beriman, bertakwa, dan berbudi pekerti luhur; (2) memiliki sikap mental yang kuat
untuk mengembangkan diri secara berkelanjutan; (3) menguasai ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni serta memiliki keterampilan sesuai dengan kebutuhan pembangunan;
(4) memiliki kemampuan produktif sesuai dengan bidang keahliannya baik untuk bekerja
pada pihak lain atau berwirausaha, dan (5) berkontribusi dalam pembangunan industri
Indonesia yang kompetitif menghadapi pasar global.
Proses Pembelajaran diselenggarakan dengan berbasis aktivitas secara interaktif,
inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik. Selain itu proses
pembelajaran juga memberikan ruang untuk berkembangnya keterampilan abad 21 yaitu
kreatif, berfikir kritis, penyelesaian masalah, kolaborasi, dan komunikasi yang

6. memberikan peluang bagi pengembangan prakarsa dan kemandirian sesuai dengan
minat, bakat, dan perkembangan psikologis peserta didik. Karakteristik proses
pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik program keahlian yang berada pada
bidang keahlian yang dilakukan di sekolah/madrasah, di dunia kerja Du/Diatau gabungan
dari keduanya. Pelaksanaan proses pembelajaran melibatkan Du/Du melalui model
penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan.
Pembelajaran di dunia kerja Du/Di adalah program PKL yaitu kegiatan
pembelajaran praktik untuk menerapan, memantapan, dan meningkatan kompetensi
peserta didik. Pelaksanaan PKL melibatkan praktisi ahli yang berpengalaman di
bidangnya untuk memperkuat pembelajaran praktik dengan cara pembimbingan.
Program PKL sangat penting untuk memberikan bekal kemampuan bagi peserta
didik, maka perlu dibuat suatu pedoman, sesuai dengan pernyataan pada Pasal 4 tentang
Standar Proses (SP) yang dinyatakan bahwa pelaksanaan pembelajaran praktik di
Du/Di berupa PKL yang diatur lebih lanjut oleh Direktorat Jendral terkait.
SMK 3 PASUNDAN PERKASA merupakan Sekolah Kejuruan di kabupaten
Bandung Barat, oleh karena itu SMK 3 PASUNDAN PERKASA memiliki potensi yang
sangat besar bilamana dikelola dengan manajemen yang baik. SMK 3 PASUNDAN
PERKASA.
B. Visi, Misi dan Tujuan PKL.
1. Visi :
“Menjadikan SMK sebagai pusat pelatihan dan keterampilan terpadu yang berwawasan seni
budaya dan pariwisata, bisnis dan teknologi modern bertumpu pada kelestarian lingkungan
hidup ”
2. Misi :
a. Mendidik siswa menjadi tenaga kerja tingkat menengah, proffesional sesuai
dengan bidang keahliannya, menjadi mandiri serta mampu mengembangkan diri
seiring dengan perkembangan IPTEK.
b. Mengisi kebutuhan kerja ditingkat lokal, nasional dan internasional
c. Menyelenggarakan pelatihan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhan
masyarakat.
d. Mengembangkan pembelajaran dengan sistem fleksibel dan permeabel.
e. Menyelenggarakan short kursus layanan jasa dan produk bagi pengembangan
ekonomi masyarakat.

7. f. Mewujudkan layanan prima bagi masyarakat dan mengembangkan iklim belajar
berwawasan seni budaya dan pariwisata.
g. Menghasilkan tamatan yang sesuai dengan kebutuhan pasar, Mandiri serta
memiliki kecakapan hidup
h. Menghasilkan tamatan yang mampu melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih
tinggi.
3. Tujuan PKL :
Tujuan PKL adalah:
1. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam rangka
menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu
proses dan hasil kerja.
2. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja
dalam menghadapi tuntutan pasar kerja global.
3. Memenuhi hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan
standar kompetensi lulusan.
4. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan Model
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Institusi Pasangan Du/Di yang
memadukan secara sistematis dan sistemik.
4. Manfaat PKL
1. Manfaat bagi peserta didik
a. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di
sekolah.
b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa
pengalaman kerja langsung (real) dalam rangka menanamkan
iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses
dan hasil kerja.
c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta dapat menamkan
etos kerja yang tinggi.
d. Memiliki kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian
yang dipelajari.

8. e. Mengembangkan kemampuannya sesuai dengan bimbingan/
arahan pembimbing industri dan dapat berkontribusi kepada
dunia kerja.
2. Manfaat bagi sekolah
a. Terjalinnya hubungan kerjasama yang saling menguntungkan
antara sekolah dengan Du/Di
b. Meningkatkan kualitas lulusannya melalui pengalaman kerja
selama PKL.
c. Mengembangkan program sekolah melalui sinkronisasi kurikulum,
proses pembelajaran, teaching factory, dan pengembangan sarana
dan prasarana praktik berdasarkan hasil pengamatan di tempat
PKL.
d. Meningkatkan kualitas lulusan.
3. Manfaat bagi dunia kerja
a. Du/Di lebih dikenal oleh masyarakat khususnya masyarakat sekolah
sehingga dapat membantu promosi produk.
b. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk
perkembangan Du/Di.
c. Du/Didapat mengembangkan proses dan atau produk melalui
optimalisasi peserta PKL.
d. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan
kebutuhannya.
e. eningkatkan citra positif Du/Dikarena dapat berkontribusi terhadap
dunia pendidikan sekaligus sebagai implementasi dari Inpres No 9 Tahun
2016.

9. C. Alur Pelaksanaan PKL
Alur pelaksanaan PKL terdiri dari perencanaan,pelaksanaandan penilaian
digambarkan sebagai berikut.
.
 Nilai
pembimbing
Industri
 Sertifikat
Industri
Monitoring PKL
Pelaporan Nilai
Pedoman PKL
Dokumentasi portofolio
PERENCANAAN PKL
Pemilahan Kompetesi
Dasar
Penetapan Industri
Penyusunan program PKL
Pembekalan peserta
Penetapan pembimbing
PELAKSANAAN PKL
Penyusunan jurnal PKL
Sertifikasi Industri
PENILAIAN PKL
Penilian pembimbing
MoU SMK dan
Du/Di
 Daftar
kompetensi
 Daftar
industri
 Program PKL
 Nilai
pembimbing
Industri
 Sertifikat
Industri
 Laporan nilai
di rapor

10. BAB II
PROGRAM KERJA
A. STRUKTUR KEPANITIAAN
STRUKTUR KEPANITIAAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
SMK 3 PASUNDAN PERKASA
PENANGGUNG JAWAB
KEPALA SEKOLAH
KETUA PELAKSANA
WJIAYANA, S.Kom
SEKERTARIS 1
..............., S.Pd
BENDAHARA
......................
KOORDINATOR TKJ
..........................
KOORDINATOR
AK
..................
PEMBIMBING
KOORDINATOR AP
...................
KOORDINATOR
WAKIL KEPSEK BID. HUMAS
SEKERTARIS 2
..........................
KOORDINATOR
TKR
.............................
KOORDINATOR
TP
....................

11. B. URAIAN TUGAS
URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI
STRUKTUR KEPANITIAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
SMK 3 PASUNDAN PERKASA
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
1 KETUA  TANGGUNG JAWAB
 Bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah atas terlaksananya
Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL).
 WEWENANG.
 Merencanakan dan melaksanakan seluruh kegiatan Kegiatan
Praktik Kerja Lapangan (PKL).
 TUGAS.
Menyusun Program Program Praktik Kerja Lapangan (PKL) dan
mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi :
1. Mengkoordinir semua sistem Pelaksanan Praktek Kerja
Lapangan (PKL) Tahun Pelajaran 2021/2022
2. Bersama Tim Kurikulum merencanakan waktu
pelaksanaan PKL
3. Bersama Sekertaris menyiapkan Surat Keptusan (SK)
Kepanitiaan.
4. Membuat dan melaporkan kegiatan PKL kepada Kepala
Sekolah
2 BENDAHARA TATANGGUNG JAWAB
 Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah atas Penggunaan dan
pengeluaran Dana PKL
 WEWENANG
 Bersama Ketua Program Mengelola dan membukukan seluruh
administrasi dan keuangan pada kegiatan PKL
 TUGAS
 Membantu Kepala Sekolah dalam mengalokasikan dana untuk
kegiatan PKL dalam membuat Rencana Anggaran Biaya PKL
untuk semua jurusan
 Mencatat dan mengadministrasi keuangan PKL dengan
koordinasi ketua pelaksana program.
 Membuat laporan pertanggungjawaban keuangan kepada
Kepala Sekolah
3 SEKRETARIS  TANGGUNG JAWAB
 Bertanggung jawab kepada Ketua Pelaksana PKL atas
kelengkapan dan ketertiban administrasi

12. NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
 WEWENANG
 Melaksanakan seluruh kegiatan administrasi pada kegiatan PKL
 TUGAS
 Merawat, menjaga dan memelihara serta meemperbaiki
inventaris administrasi dengan koordinasi ketua Pelaksana.
 Mengelola administrasi kegiatan PKL untuk semua jurusan
 Merencanakan Kebutuhan administrasi di kegiatan PKL
 Membuat dan mengarsipkan surat menyurat yang berkaitan
dengan PKL
 Melaporkan kegiatan administrasi kegiatan PKL pada ketua
pelaksana
4 KOORDINATOR
JURUSAN/
PROGRAM
KEAHLIAN
 TANGGUNG JAWAB
 Bertanggung jawab kepada Ketua Pelaksana atas
terselenggaranya kegiatan PKL
 WEWENANG
 Menyelenggarakan seluruh kegiatan PKL yang dilaksanakan di
masing-masing Jurusan
 TUGAS
1. Membantu menyiapkan segala sesuatu yang akan digunakan
dalam pelaksanan Praktek Kerja Lapangan (PKL)
2. Mengkoordinir Siswa / siswi dalam mempersiapkan Praktek
Kerja Lapangan (PKL) termasuk pembuatan Proposal dan
laporan PKL
3. Menentukan Tempat/ DU-DI untuk siswa PKL sesuai dengan
kompetensi yang sudah dicapai
4. Membantu Ketua dan Bendahara dalam membuat RAB PKL
pada masing-masing program Studi
5. Membuat dan menentukan pembimbing siswa PKL
6. Melakukan Monitoring dan Evaluasi kegiatan PKL
7. Melaporkan secara tertulis kepada Ketua Panitia tentang
kegiatan PKL pada masing-masing Program Keahlianya
8. Melakukan tindak lanjut hasil Monitoring dan Evaluasi
5 PEMBIMBING PKL TANGGUNG JAWAB
 Bertanggungjawab membimbing kegiatan PKL
WEWENANG.

13. NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
 Memberikan arahan, bimbingan serta teguran kepada peserta PKL
yang menjadi siswa bimbinganya,
 TUGAS.
Membimbing kegiatan PKL yang meliputi :
 Mengantarkan siswa/ peserta PKL ke industri
 Melakukan bimbingan dan monitoring sesuai dengan jadwal
yang telah ditentukan
 Memberikan penjelasan terkait dengan pengisian jurnal PKL.
 Melakukan koordinasi dengan pimpinan industri berkaitan
kendala yang dialami siswa peserta PKL.
 Mengumpulkan Nilai PKL siswa dan menyerahkan kepada
Koordinator jurusan untuk dapat dicetak sertifikat PKL
 Menjemput siswa ketika waktu PKL telah selesai
C. Program Kerja
1. Pengembangan Organisasi dan Manajemen
No Tujuan Uraian Kegiatan Sasaran dan target
1 Penyesuaian
Struktur sesuai
kebutuhan Uraian
tugas yang jelas,
lengkap dan
pendistribusiaannya
kepada seluruh
sumber daya
manusia
 Inventarisasi personal &
tugas Membuat struktur
kepanitiaan kegiatan
PKL, Penempatan personil
sesuai tugas dan tanggung
jawab
Organisasi program
Strruktur kepanitiaan
program PKL
2 Adanya
mekanismse kerja
yang jelas, praktis di
program
kesahlianAdanya
rencana kerja
tahunan yang
terlaksana
 Menyusun program,
mekanisme kerja serta
pelaksanaan di program
keahlian, Melaksanakan
rencana kerja tahunan
sesuai kegiatan dan jadwal
Mekanisme kerja yang
sederhana jelas & praktis
Ketercapaian pelaksanaan
rencana kerja
3 Evaluasi
pelaksanaan job
diskription &
struktur kepanitiaan
PKL
 Mengevaluasi
pelaksanaan job
deskription dan struktur
kepanitiaan
Pembimbing PKL
4 Adanya format
administrasi
Kegiatan PKL
 Menyiapkan format
administrasi Kegiatan
PKL
Administrasi program
kegiatan PKL
5
Adanya format
Jurnal Kegiatan PKL
untuk siswa
 Menyiapkan format
Jurnal Kegiatan PKL
Jurnal program kegiatan
PKL

14. 6 Adanya format
Jurnal Kegiatan
Monitoring untuk
Guru
 Menyiapkan format
Jurnal Kegiatan
Monitoring PKL
Jurnal program kegiatan
Monitoring PKL
7 Adanya format MoU
dengan DU/DI
 Menyiapkan format MoU
dengan DU/DI
Format MoU dengan DU/DI
8 Penyeragaman
format sertifikat
PKL sesuai dengan
ketentuan
 Menyiapkan format
sertifikat PKL sesuai
dengan ketentuan
format sertifikat PKL
9 Adanya Sistem Data
Base PKL
 Menyiapkan dan
mengembangkan
Database administrasi
Kegiatan PKL yang
meliputi data Guru, Siswa,
Data DU/DI, Bimbingan
dan Nilai PKL
Administrasi program
kegiatan PKL
2. Pembagian Tugas Bimbingan
No Tujuan Uraian Kegiatan Sasaran dan target
1 Melakukan
bimbingan
terhadap siswa
PKL
 pembagian tugas
bimbingan sesuai dengan
ketentuan yang ada
Guru produktif, wali kelas
dan guru pembimbing yg
bersedia melakukan
bimbingan
2 Melakukan
bimbingan
terhadap siswa
PKL
 Melakukan bimbingan
sesuai dengan jadwal yang
telah ditentukan
Guru Pembimbing dan
DU/DI
3 Melakukan
Penjemputan
terhadap siswa
yang masa PKLnya
telah selesai
 Melakukan Penjemputan
terhadap siswa PKL
Guru Pembimbing, Siswa
dan DU/DI
3. Hubungan Kerja Industri
No Tujuan Uraian Kegiatan Sasaran dan target
1 Kerja sama DU/DI
untuk tempat
prakerin siswa
 Menginventarisasi DU/DI
dan mengadakan kontrak
kerja sama saling
mendukung
DU/DI, dan Unit produksi
sekolah
2 Bursa Kerja
Khusus (BKK)
 Melakukan koordinasi dan
kerjasama dengan
pengelola BKK sekolah
Siswa dan alumni
D. RENCANA PELAKSANAAN
NO KEGIATAN BULAN

15. JUNI JULI AGS SEP OKT NOV DES JAN FEB MAR APR MEI
1 Pengembangan Organisasi
dan Manajemen
 Inventarisasi personal & tugas
Membuat struktur kepanitiaan
program PKL Penempatan personil
sesuai tugas dan tanggung jawab
 Menyusun program, mekanisme
kerja serta pelaksanaan
 Mengevaluasi pelaksanaan job
diskription dan struktur kepanitiaan
 Menyiapkan format administrasi
PKL
 Menyiapkan SK Kepanitiaan
 MendataDU/DI
 Mengirimkan surat permohonan
PKL ke DU/DI
2 Proses Persiapan PKL
 Mendatadan merekap surat
balasan dari DU/DI
 MendataDU/DI yang menerima
siswa PKLsesuai dengan surat
permohonan yang telah
disampaikan
 MendataDU/DI yang tidak
menerima siswa PKLsesuai
dengan surat permohonan yang
telah disampaikan
 Mendataguru pembimbing
 Membagi dan menentukan tugas
bimbingan
3 Pelaksanaan PKL
 Memberikan pengarahan dan
pembekalan kepada pesertaPKL
 Mengantarkan pesertaPKL ke
DU/DI
 Melakukan bimbingan dan
monitoring pertama
 Melakukan bimbingan dan
monitoring kedua (Khusus AP)
 Melakukan Penjemputan
 Melakukan Penjemputan AP
4 Pelaporan
 Melakukan Ujian pasca PKL
 Pencetakan Sertifikat PKL
 Pemberian Sertifikat PKLkepada
siswa
5 Laporan kegiatan
 Pembuatan Laporan kegiatan PKL
 Evaluasi Program PKL TP.
2021/2022
Keterangan : A. PKL dilaksanakan selama 3 bulan ( Tgl 01 September s/d 30 November 2021) Untuk
Jurusan TBSM
BAB III
PENUTUP

16. Program Kerja Ketua Praktik Kerja Industri SMK 3 PASUNDAN PERKASA
yang telah tersusun ini akan dapat menjadi acauan dalam perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi di Kegiatan PKL. Dalam realiasasi pelaksanaannya membutuhkan kerja sama personal
tim dalam urusan kurikulum dan seluruh warga di SMK 3 PASUNDAN PERKASA
sesuai dengan tupoksi masing-masing maka akan mendukung kelancaran proses kegiatan dan
tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL).
Akhirnya, atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan, perencanaan, pelaksanaan
dan evaluasi pogram kerja ini diucapkan banyak terima kasih dan semoga Allah SWT selalu
membimbing dan meridoi usaha serta ibadah kita, amiin.
Cipatat, Juli 2021
Ketua Pelaksana PKL
Agus Gunadi, S.Pd
Lampiran - lampiran :
1. Foto kegiatan PKL
2. Laporan Praktik Kerja Lapangan

17. 3. Daftar DU/DI tempat PKL