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Gestaltung von Lernräumen
Studierende online unterstützen
       Workshop am 21.09.2012
         Hochschule Lausitz

          Cornelia Brückner
            Luise Henze
           AG eLEARNiNG
Ziel und Inhalt des Workshops
Ziele
   –     Im E-Teaching und E-Learning orientieren
   –     Gestaltungsmöglichkeiten entdecken
   –     Praktische Ansätze entwickeln
Inhalte
   –     Orientierungsrahmen für E-Learning Szenarien
   –     Beispiele für Szenarien und Werkzeuge
   –     An Ihren Inhalten gemeinsam arbeiten
E-Learning - E-Teaching
Definition Michael Kerres / Wikipedia
    –     "Unter E-Learning werden alle Formen von
        Lernen verstanden, bei denen elektronische
        oder digitale Medien für die Präsentation und
        Distribution von Lernmaterialien und/oder zur
        Unterstützung zwischenmenschlicher
        Kommunikation zum Einsatz kommen."
„E-Teaching“ wenn vom „Lehrhandeln“
 gesprochen wird
E-Learning - E-Teaching
Definition Michael Kerres / Wikipedia
    –   "Unter E-Learning werden alle Formen von
        Lernen verstanden, bei denen elektronische
        oder digitale Medien für die Präsentation und
        Distribution von Lernmaterialien und/oder zur
        Unterstützung zwischenmenschlicher
        Kommunikation zum Einsatz kommen.„


„E-Teaching“ wenn vom „Lehrhandeln“
 gesprochen wird
Handlungsfelder von Lehrenden
                              Teilnehmende             Materialien,
                                                       Ressourcen
             Prüfung

                                    Organisieren
 Klausur                                                               Vorlesung

                 Evaluieren                           Präsentieren
                                    Handlungs-
                                      felder
                                    Lehrenden
Hausarbeit                                                            Seminar-
                       Anleiten,                   Kommuni-           gespräch
                       Aktivieren                   zieren


 Projektarbeit
                       Gruppenarbeit                 Beratung
Einsatz von Medientechniken
                              (Auswahl)

      Abstimmungen                                                  Aufzeichnung
                                   Organisieren


                 Evaluieren                          Präsentieren
                                   Handlungs-
                                     felder
 interaktive                       Lehrenden
Übungen / Test
                      Anleiten,                   Kommuni-
                      Aktivieren                   zieren



                    Wiki                                     Forum
Medientechniken können auch
 anders eingesetzt werden...
                              Wiki

                                                             interaktive
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              Aktivieren                   zieren



         Aufzeichnung                           Abstimmungen
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      Online                   Online                Online


                         Blended Learning
Präsenz    Online   Präsenz      Online    Präsenz     Online   Präsenz




                              Virtuelle Lehre
Präsenz                           Online                        Präsenz
Mit welchen Formen von E-
Learning / E-Teaching kamen Sie
  bisher selber in Berührung?
Welche Szenarien kennen Sie?
                                       kein fester Inhalt
                                       (Wissenskonstruktion)




                                                               Selbst-
                                                               gesteuert

Dozenten- /
Programm-
gesteuert




                    Standard-Inhalt
              (Wissensadaption und
                       -elaboration)

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Einfuehrung

  • 1. Gestaltung von Lernräumen Studierende online unterstützen Workshop am 21.09.2012 Hochschule Lausitz Cornelia Brückner Luise Henze AG eLEARNiNG
  • 2. Ziel und Inhalt des Workshops Ziele – Im E-Teaching und E-Learning orientieren – Gestaltungsmöglichkeiten entdecken – Praktische Ansätze entwickeln Inhalte – Orientierungsrahmen für E-Learning Szenarien – Beispiele für Szenarien und Werkzeuge – An Ihren Inhalten gemeinsam arbeiten
  • 3. E-Learning - E-Teaching Definition Michael Kerres / Wikipedia – "Unter E-Learning werden alle Formen von Lernen verstanden, bei denen elektronische oder digitale Medien für die Präsentation und Distribution von Lernmaterialien und/oder zur Unterstützung zwischenmenschlicher Kommunikation zum Einsatz kommen." „E-Teaching“ wenn vom „Lehrhandeln“ gesprochen wird
  • 4. E-Learning - E-Teaching Definition Michael Kerres / Wikipedia – "Unter E-Learning werden alle Formen von Lernen verstanden, bei denen elektronische oder digitale Medien für die Präsentation und Distribution von Lernmaterialien und/oder zur Unterstützung zwischenmenschlicher Kommunikation zum Einsatz kommen.„ „E-Teaching“ wenn vom „Lehrhandeln“ gesprochen wird
  • 5. Handlungsfelder von Lehrenden Teilnehmende Materialien, Ressourcen Prüfung Organisieren Klausur Vorlesung Evaluieren Präsentieren Handlungs- felder Lehrenden Hausarbeit Seminar- Anleiten, Kommuni- gespräch Aktivieren zieren Projektarbeit Gruppenarbeit Beratung
  • 6. Einsatz von Medientechniken (Auswahl) Abstimmungen Aufzeichnung Organisieren Evaluieren Präsentieren Handlungs- felder interaktive Lehrenden Übungen / Test Anleiten, Kommuni- Aktivieren zieren Wiki Forum
  • 7. Medientechniken können auch anders eingesetzt werden... Wiki interaktive Forum Übungen / Test Organisieren Evaluieren Präsentieren Handlungs- felder Lehrenden Anleiten, Kommuni- Aktivieren zieren Aufzeichnung Abstimmungen
  • 9. E-Learning Szenarien Forum Wiki Abstimmungen interaktive Übungen / Tests Aufzeichnung
  • 10. E-Learning Szenarien Anreicherung Präsenz Online Online Online Blended Learning Präsenz Online Präsenz Online Präsenz Online Präsenz Virtuelle Lehre Präsenz Online Präsenz
  • 11. Mit welchen Formen von E- Learning / E-Teaching kamen Sie bisher selber in Berührung?
  • 12. Welche Szenarien kennen Sie? kein fester Inhalt (Wissenskonstruktion) Selbst- gesteuert Dozenten- / Programm- gesteuert Standard-Inhalt (Wissensadaption und -elaboration)