SlideShare uma empresa Scribd logo

Dialog en förutsättning för utveckling i förskolan

•Transferir como PPT, PDF•
•
Adna Hadzic
Adna Hadzic
1 de 9
VÅRA FÖRUTSÄTTNINGAR ,[object Object],[object Object]
HUR SER DET UT IDAG? ERA SAMMANFATTNINGAR :
HÄR KOMMER ERA TANKAR OCH FUNDERINGAR: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DISKUSSIONSFRÅGOR: ( JAG VALDE UT FYRA FUNDERINGAR SOM ÄR UNDERLAG TILL DISKUSSSIONER) ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]

Recomendados

Grunden till framgång
Grunden till framgångGrunden till framgång
Grunden till framgångAdna Hadzic
 
#Hur svårtkandetvara
#Hur svårtkandetvara#Hur svårtkandetvara
#Hur svårtkandetvaraPeter Bragner
 
Kth uppgift 2
Kth uppgift 2Kth uppgift 2
Kth uppgift 2Digital utveckling
 
Presentation glömsta 20160111 pdf
Presentation glömsta 20160111 pdfPresentation glömsta 20160111 pdf
Presentation glömsta 20160111 pdfPeter Bragner
 
Treatment täbykommun
Treatment täbykommunTreatment täbykommun
Treatment täbykommunJoakim Deng Deng
 
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningen
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningenElevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningen
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningenmittlarande
 
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolan
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolanPedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolan
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolanmittlarande
 
Vad Tycker FoRaLdrar Om Fritidshemmen I Mark
Vad Tycker FoRaLdrar Om Fritidshemmen I MarkVad Tycker FoRaLdrar Om Fritidshemmen I Mark
Vad Tycker FoRaLdrar Om Fritidshemmen I MarkMarkskommun
 

Recomendados

Grunden till framgång
Grunden till framgångGrunden till framgång
Grunden till framgångAdna Hadzic
 
#Hur svårtkandetvara
#Hur svårtkandetvara#Hur svårtkandetvara
#Hur svårtkandetvaraPeter Bragner
 
Kth uppgift 2
Kth uppgift 2Kth uppgift 2
Kth uppgift 2Digital utveckling
 
Presentation glömsta 20160111 pdf
Presentation glömsta 20160111 pdfPresentation glömsta 20160111 pdf
Presentation glömsta 20160111 pdfPeter Bragner
 
Treatment täbykommun
Treatment täbykommunTreatment täbykommun
Treatment täbykommunJoakim Deng Deng
 
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningen
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningenElevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningen
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningenmittlarande
 
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolan
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolanPedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolan
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolanmittlarande
 
Vad Tycker FoRaLdrar Om Fritidshemmen I Mark
Vad Tycker FoRaLdrar Om Fritidshemmen I MarkVad Tycker FoRaLdrar Om Fritidshemmen I Mark
Vad Tycker FoRaLdrar Om Fritidshemmen I MarkMarkskommun
 
Vad är kvalitet i förskolan?
Vad är kvalitet i förskolan?Vad är kvalitet i förskolan?
Vad är kvalitet i förskolan?Mettekronvall
 
Vad är kvalitet i förskolan2
Vad är kvalitet i förskolan2Vad är kvalitet i förskolan2
Vad är kvalitet i förskolan2Mettekronvall
 
Kvalitet
KvalitetKvalitet
KvalitetGunilla Aronzon
 
Vad är kvalitet i förskolan
Vad är kvalitet i förskolanVad är kvalitet i förskolan
Vad är kvalitet i förskolanMettekronvall
 
Processuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunProcessuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunMalin Frykman
 
Föreläsning lindesberg
Föreläsning lindesberg Föreläsning lindesberg
Föreläsning lindesberg Mikael Parknäs
 
Googleföreläsning på IKT och lärande
Googleföreläsning på IKT och lärande Googleföreläsning på IKT och lärande
Googleföreläsning på IKT och lärande Kristoffer Hedram
 
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2mittlarande
 
SamTidigt - Lerum
SamTidigt - LerumSamTidigt - Lerum
SamTidigt - LerumSamTidigt
 
Inspirationsdagen 5.2.2014 - sammandrag
Inspirationsdagen 5.2.2014 - sammandragInspirationsdagen 5.2.2014 - sammandrag
Inspirationsdagen 5.2.2014 - sammandragBusiness Arena Oy
 
Hur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rättHur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rättKUB-projektet
 
Artikel om Eventyret master.
Artikel om Eventyret master.Artikel om Eventyret master.
Artikel om Eventyret master.RISE Bioscience and Materials
 
Artikel om friskolen Äventyret.
Artikel om friskolen Äventyret. Artikel om friskolen Äventyret.
Artikel om friskolen Äventyret. RISE Bioscience and Materials
 
Lärplatta i förskolan
Lärplatta i förskolanLärplatta i förskolan
Lärplatta i förskolanTina Forsberg
 
Kvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolanKvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolansaraeinarsson
 
Kvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolanKvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolansaraeinarsson
 
Hur lär vi oss
Hur lär vi ossHur lär vi oss
Hur lär vi ossMarie Norberg
 
Handledning av yrkeselever på arbetsplatsen
Handledning av yrkeselever på arbetsplatsenHandledning av yrkeselever på arbetsplatsen
Handledning av yrkeselever på arbetsplatsenLärarrummet
 
Surfplattan i förskolan språk
Surfplattan i förskolan språkSurfplattan i förskolan språk
Surfplattan i förskolan språkIngela Lundh Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning
 
Intensitet
IntensitetIntensitet
IntensitetKenneth Stenberg
 
Uppstart Löderup aug 2012
Uppstart Löderup aug 2012Uppstart Löderup aug 2012
Uppstart Löderup aug 2012Carolina Thornström
 
Webwersion intensitet ed
Webwersion intensitet edWebwersion intensitet ed
Webwersion intensitet edKenneth Stenberg
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Vad är kvalitet i förskolan?
Vad är kvalitet i förskolan?Vad är kvalitet i förskolan?
Vad är kvalitet i förskolan?Mettekronvall
 
Vad är kvalitet i förskolan2
Vad är kvalitet i förskolan2Vad är kvalitet i förskolan2
Vad är kvalitet i förskolan2Mettekronvall
 
Vad är kvalitet i förskolan
Vad är kvalitet i förskolanVad är kvalitet i förskolan
Vad är kvalitet i förskolanMettekronvall
 
Processuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunProcessuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunMalin Frykman
 
Föreläsning lindesberg
Föreläsning lindesberg Föreläsning lindesberg
Föreläsning lindesberg Mikael Parknäs
 
Googleföreläsning på IKT och lärande
Googleföreläsning på IKT och lärande Googleföreläsning på IKT och lärande
Googleföreläsning på IKT och lärande Kristoffer Hedram
 

Mais procurados (7)

Vad är kvalitet i förskolan?
Vad är kvalitet i förskolan?Vad är kvalitet i förskolan?
Vad är kvalitet i förskolan?
 
Vad är kvalitet i förskolan2
Vad är kvalitet i förskolan2Vad är kvalitet i förskolan2
Vad är kvalitet i förskolan2
 
Kvalitet
KvalitetKvalitet
Kvalitet
 
Vad är kvalitet i förskolan
Vad är kvalitet i förskolanVad är kvalitet i förskolan
Vad är kvalitet i förskolan
 
Processuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunProcessuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommun
 
Föreläsning lindesberg
Föreläsning lindesberg Föreläsning lindesberg
Föreläsning lindesberg
 
Googleföreläsning på IKT och lärande
Googleföreläsning på IKT och lärande Googleföreläsning på IKT och lärande
Googleföreläsning på IKT och lärande
 

Semelhante a Dialog en förutsättning för utveckling i förskolan

Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2mittlarande
 
SamTidigt - Lerum
SamTidigt - LerumSamTidigt - Lerum
SamTidigt - LerumSamTidigt
 
Inspirationsdagen 5.2.2014 - sammandrag
Inspirationsdagen 5.2.2014 - sammandragInspirationsdagen 5.2.2014 - sammandrag
Inspirationsdagen 5.2.2014 - sammandragBusiness Arena Oy
 
Hur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rättHur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rättKUB-projektet
 
Lärplatta i förskolan
Lärplatta i förskolanLärplatta i förskolan
Lärplatta i förskolanTina Forsberg
 
Kvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolanKvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolansaraeinarsson
 
Kvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolanKvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolansaraeinarsson
 
Handledning av yrkeselever på arbetsplatsen
Handledning av yrkeselever på arbetsplatsenHandledning av yrkeselever på arbetsplatsen
Handledning av yrkeselever på arbetsplatsenLärarrummet
 
SKUA ALMERS HT23 NOV.
SKUA ALMERS HT23 NOV.SKUA ALMERS HT23 NOV.
SKUA ALMERS HT23 NOV.NinaEmilsson1
 
Dokumentation från Uppsala - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Uppsala - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationerDokumentation från Uppsala - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Uppsala - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationerKUB-projektet
 
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan NinaEmilsson1
 
Skapaskolan Föräldrakväll 141203
Skapaskolan Föräldrakväll 141203Skapaskolan Föräldrakväll 141203
Skapaskolan Föräldrakväll 141203Skapaskolan
 

Semelhante a Dialog en förutsättning för utveckling i förskolan (20)

Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
 
SamTidigt - Lerum
SamTidigt - LerumSamTidigt - Lerum
SamTidigt - Lerum
 
Inspirationsdagen 5.2.2014 - sammandrag
Inspirationsdagen 5.2.2014 - sammandragInspirationsdagen 5.2.2014 - sammandrag
Inspirationsdagen 5.2.2014 - sammandrag
 
Hur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rättHur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rätt
 
Artikel om Eventyret master.
Artikel om Eventyret master.Artikel om Eventyret master.
Artikel om Eventyret master.
 
Artikel om friskolen Äventyret.
Artikel om friskolen Äventyret. Artikel om friskolen Äventyret.
Artikel om friskolen Äventyret.
 
Lärplatta i förskolan
Lärplatta i förskolanLärplatta i förskolan
Lärplatta i förskolan
 
Kvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolanKvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolan
 
Kvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolanKvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolan
 
Hur lär vi oss
Hur lär vi ossHur lär vi oss
Hur lär vi oss
 
Handledning av yrkeselever på arbetsplatsen
Handledning av yrkeselever på arbetsplatsenHandledning av yrkeselever på arbetsplatsen
Handledning av yrkeselever på arbetsplatsen
 
Surfplattan i förskolan språk
Surfplattan i förskolan språkSurfplattan i förskolan språk
Surfplattan i förskolan språk
 
Intensitet
IntensitetIntensitet
Intensitet
 
Uppstart Löderup aug 2012
Uppstart Löderup aug 2012Uppstart Löderup aug 2012
Uppstart Löderup aug 2012
 
Webwersion intensitet ed
Webwersion intensitet edWebwersion intensitet ed
Webwersion intensitet ed
 
SKUA ALMERS HT23 NOV.
SKUA ALMERS HT23 NOV.SKUA ALMERS HT23 NOV.
SKUA ALMERS HT23 NOV.
 
Dokumentation från Uppsala - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Uppsala - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationerDokumentation från Uppsala - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Uppsala - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
 
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan
 
Skolstarten ht2012
Skolstarten ht2012Skolstarten ht2012
Skolstarten ht2012
 
Skapaskolan Föräldrakväll 141203
Skapaskolan Föräldrakväll 141203Skapaskolan Föräldrakväll 141203
Skapaskolan Föräldrakväll 141203
 

Dialog en förutsättning för utveckling i förskolan

  • 1.
  • 2. HUR SER DET UT IDAG? ERA SAMMANFATTNINGAR :
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.