SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 43
Baixar para ler offline
‫تكنولوجيا‬ ‫بإستخدام‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوى‬ ‫تمكين‬ ‫مشروعات‬ ‫أحدى‬
‫المعلومات‬
‫المعلومات‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫اإلتصاالت‬ ‫وزارة‬
TAWASOL
Khalifa Computer Group
MCIT MOE
‫الصم‬ ‫جمعيات‬
.
http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001255/125541ev.pdf
/
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يوجد‬360‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫أصم‬ ‫مليون‬
‫من‬ ‫بأكثر‬ ‫على‬ ‫المعاقين‬ ‫عدد‬ ‫يقدر‬ ‫مصر‬ ‫فى‬11‫معاق‬ ‫مليون‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫منهم‬5‫السمعية‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوى‬ ‫من‬ ‫مليون‬
‫بينهم‬ ‫التواصل‬ ‫فى‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫الصم‬ ‫يستخدم‬.
‫كان‬ ‫وإن‬ ‫العربى‬ ‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫موحدة‬ ‫إشارة‬ ‫لغة‬ ‫التوجد‬
‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫جامعة‬ ‫مجلس‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لذلك‬ ‫محاوالت‬ ‫هناك‬.
‫اإلشارة‬ ‫لغة‬‫موحدة‬ ‫غير‬‫حتى‬‫على‬‫مستوى‬‫مصر‬ ‫جمهورية‬
‫العربية‬.
‫م‬ ‫اليتناسب‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫األشارة‬ ‫للغة‬ ‫والمترجمين‬ ‫الخبراء‬ ‫عدد‬‫ع‬
‫نو‬ ‫وسائر‬ ‫والتعليم‬ ‫التواصل‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫مجتمعات‬ ‫أحتياجات‬‫احى‬
‫الحياة‬
‫هى‬ ‫الصم‬ ‫يعرفها‬ ‫التىي‬ ‫الوحيدة‬ ‫التواصل‬ ‫طريقة‬‫اإلشارة‬ ‫لغة‬‫التى‬ ‫هى‬ ‫و‬
‫المصرى‬ ‫المجتمع‬ ‫غالبية‬ ‫اليعرفها‬
‫و‬ ‫األنغالق‬‫العزلة‬‫لهم‬ ‫لحياة‬ ‫سمة‬ ‫أصبحت‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫لمجتمع‬
‫معدالت‬‫والبطالة‬ ‫األمية‬‫جدا‬ ‫مرتفعة‬ ‫لديهم‬
‫فى‬ ‫فرصة‬ ‫المجتمع‬ ‫فئات‬ ‫أقل‬‫التعليم‬‫لهم‬ ‫اإلبتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫أن‬ ‫حيث‬8‫سنوات‬
‫الجامعة‬ ‫يدخل‬ ‫وال‬ ‫الفنى‬ ‫التعليم‬ ‫الى‬ ‫يتحول‬ ‫اإلعدادية‬ ‫يكمل‬ ‫والذى‬
‫الدراسية‬ ‫المناهج‬‫اإل‬ ‫بلغة‬ ‫شرح‬ ‫فيها‬ ‫يتوفر‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫اإلتاحة‬ ‫لهم‬ ‫تحقق‬ ‫ال‬‫شارة‬
‫المعلمي‬ ‫مع‬ ‫والتواصل‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫الفهم‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫للطالب‬ ‫صعوبة‬ ‫هناك‬‫ن‬(‫أكثر‬
‫من‬200‫األمل‬ ‫مدارس‬ ‫تسمى‬ ‫مدرسة‬)
‫الدمج‬ ‫مدارس‬ ‫فى‬ ‫تعقيدا‬ ‫المشكلة‬ ‫ستزداد‬(‫من‬ ‫أكثر‬1000‫مدرسة‬)
‫ا‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫فرص‬‫لوظائف‬‫ز‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫ضئيلة‬‫مالئهم‬
‫العمل‬ ‫فى‬
‫المشاكل‬ ‫هذه‬ ‫بسبب‬ ‫فرصتهم‬ ‫اليجدون‬ ‫الصم‬ ‫من‬ ‫النوابغ‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هناك‬.
‫أساسية‬ ‫بنية‬ ‫تطوير‬ ‫فى‬ ‫المقترح‬ ‫الحل‬ ‫يتلخص‬
‫من‬ ‫الصم‬ ‫لتمكين‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫بإستخدام‬
‫والتخاطب‬ ‫التواصل‬‫الحواج‬ ‫كل‬ ‫وكسر‬ ‫الناس‬ ‫عامة‬ ‫مع‬‫ز‬
‫مرحلتين‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ‫المجتمع‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬
‫األولى‬ ‫المرحلة‬‫تطوير‬ ‫هى‬«‫تواصل‬ ‫منظومة‬»‫وقد‬
‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫ونقدمها‬ ‫هللا‬ ‫بحمد‬ ‫تمت‬
‫الثانية‬ ‫المرحلة‬‫هى‬«‫تخاطب‬ ‫منظومة‬ ‫تطوير‬»
‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫فيها‬ ‫العمل‬ ‫وسنبدأ‬
Gloves
Gestures
sensors
cameras
TEXTSPEECH
‫للص‬ ‫تواصل‬ ‫منظومة‬‫م‬
TAWASOL
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
TAWASOL
TAWASOL
‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬‫األكاديمى‬‫المصرى‬
‫الصم‬ ‫قارئ‬
‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬
‫للص‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬‫م‬
1-‫العربية‬ ‫الحروف‬
‫اإلشارى‬ ‫الفيديو‬ ‫مع‬
2-‫اإلنجليزية‬ ‫الحروف‬
‫مع‬‫اإلشارى‬ ‫الفيديو‬
3-‫الكلمات‬‫اإلشارى‬ ‫الفيديو‬ ‫مع‬
(2500‫كلمة‬+5000‫صورة‬)
‫الى‬ ‫مقسمة‬53‫موضوع‬
4-‫الجمل‬ ‫من‬ ‫مترجم‬‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫الى‬ ‫العربية‬
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
‫ذكى‬ ‫صرفى‬ ‫محلل‬
TAWASOL
‫المصرى‬ ‫األكاديمى‬ ‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬
‫الصم‬ ‫قارئ‬
‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬
‫للص‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬‫م‬
‫ص‬ ‫محلل‬ ‫بإستخدام‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫الى‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مترجم‬‫رفى‬
‫الكلمات‬ ‫تهجى‬ ‫وأمكانية‬ ‫ذكى‬
•‫ال‬ ‫من‬ ‫واألفعال‬ ‫الكلمات‬ ‫وأستخراج‬ ‫العربى‬ ‫النص‬ ‫بتحليل‬ ‫يقوم‬‫قاموس‬
‫إلض‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫والمؤنث‬ ‫والمذكر‬ ‫والمفرد‬ ‫الزمن‬ ‫تحديد‬ ‫ثم‬‫افة‬
‫بالفيديو‬ ‫للترجمة‬ ‫أشارتهم‬
•‫فإن‬ ‫اشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫بالذات‬ ‫القاموس‬ ‫فى‬ ‫الكلمة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫فى‬‫ه‬
‫األصم‬ ‫يفعل‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ ‫تماما‬ ‫األصبع‬ ‫هجاء‬ ‫بعملية‬ ‫يقوم‬
•‫مستم‬ ‫فيديو‬ ‫شكل‬ ‫فى‬ ‫نافذة‬ ‫داخل‬ ‫العربى‬ ‫النص‬ ‫ترجمة‬ ‫تخرج‬‫مثل‬ ‫ر‬
‫فى‬ ‫األشارة‬ ‫لغة‬ ‫مترجمى‬ ‫بواسطة‬ ‫الفورية‬ ‫الترجمة‬ ‫فى‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬
‫التلفزيون‬
‫من‬ ‫أكثر‬2500‫كلمة‬+‫من‬ ‫أكثر‬5000‫مركبة‬ ‫كلمة‬
TAWASOL
‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬‫األكاديمى‬‫المصرى‬
‫الصم‬ ‫قارئ‬
‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬
‫للص‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬‫م‬
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
‫ومكانالحرف‬ ‫الحرف‬ ‫وأشارة‬ ‫أستخدامه‬ ‫الواجب‬ ‫ااإلصبع‬ ‫يظهر‬
‫والدقة‬ ‫السرعة‬ ‫مع‬ ‫الدرس‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫التقرير‬ ‫يحتوى‬
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
TAWASOL
‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬‫األكاديمى‬‫المصرى‬
‫الصم‬ ‫قارئ‬
‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬
‫للص‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬‫م‬
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
‫العربية‬ ‫الهجائية‬ ‫الحروف‬ ‫تعلم‬
‫المفردات‬ ‫تعلم‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫وقواعد‬ ‫الجمل‬ ‫تعلم‬
‫والتقويم‬ ‫التمارين‬
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
TAWASOL
‫إلى‬ ‫القاموس‬ ‫كلمات‬ ‫زيادة‬7000‫كلمة‬
‫الصم‬ ‫قارئ‬ ‫إمكانات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫تطوير‬
‫جديدة‬ ‫تطبيقات‬
‫المحمول‬ ‫تطبيقات‬ ‫أستخدام‬
‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫زيادة‬7000‫الى‬ ‫والصور‬ ‫كلمة‬14000
‫اإلشارة‬ ‫للغة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫بالترجمة‬ ‫ليقوم‬
1-‫العربى‬ ‫النص‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬
‫صوت‬ ‫الى‬
2-‫النص‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬
‫إشارى‬ ‫فيديو‬ ‫الى‬ ‫العربى‬
3-‫األصوات‬ ‫بتمييز‬ ‫يقوم‬
‫عربى‬ ‫نص‬ ‫الى‬ ‫وتحويلها‬
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
‫الص‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫لتحقيق‬ ‫السحابية‬ ‫الحوسبة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعمل‬ ‫البرمجيات‬ ‫من‬ ‫حزمة‬ ‫بناء‬ ‫تم‬‫وجهاز‬ ‫م‬
‫الكمبيوتر‬
‫استخدام‬ ‫يتطلب‬ ‫ال‬‫تواصل‬‫الشخصى‬ ‫كمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫سوى‬ ‫خاصة‬ ‫أجهزة‬ ‫أى‬
‫عالية‬ ‫بدقة‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫الى‬ ‫العربى‬ ‫النص‬ ‫لترجمة‬ ‫الصناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬
‫بقي‬ ‫نص‬ ‫الى‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫تحويل‬ ‫فى‬ ‫التكاليف‬ ‫وباهظة‬ ‫المعقدة‬ ‫التقنيات‬ ‫عن‬ ‫اإلستغناء‬ ‫تم‬‫األصم‬ ‫ام‬
‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫الى‬ ‫مباشرة‬ ‫العربى‬ ‫النص‬ ‫بإدخال‬
‫أشارى‬ ‫قاموس‬ ‫بناء‬ ‫تم‬‫الرقمى‬ ‫بالفيديو‬‫على‬ ‫يحتوى‬2500‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫توضيحية‬ ‫صور‬ ‫مع‬ ‫كلمة‬
‫ولعدد‬53‫ا‬ ‫تطوير‬ ‫فى‬ ‫ويساعد‬ ‫الصم‬ ‫مدارس‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫والتدريس‬ ‫التعلم‬ ‫يثرى‬ ‫مختلف‬ ‫موضوع‬‫لمناهج‬
‫بهم‬ ‫الخاصة‬.
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫غير‬ ‫أخرى‬ ‫للغات‬ ‫وكذلك‬ ‫أخرى‬ ‫أشارة‬ ‫للغات‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫أمتداد‬ ‫الممكن‬ ‫من‬
‫مشروع‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫المرحلة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للكمبيوتر‬ ‫خليفة‬ ‫مجموعة‬ ‫تمكنت‬‫ها‬
‫األعاق‬ ‫ذوى‬ ‫ودعم‬ ‫لتمكين‬ ‫مسبوقة‬ ‫غير‬ ‫الكترونية‬ ‫منظومة‬ ‫تبتكر‬ ‫أن‬‫ة‬
‫والعمل‬ ‫والثقافة‬ ‫التعليم‬ ‫فرص‬ ‫إتاحة‬ ‫بغرض‬ ‫السمعية‬.‫م‬ ‫أفضل‬ ‫إن‬‫تقدمه‬ ‫ا‬
‫المصر‬ ‫المجتمع‬ ‫بقية‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬ ‫الحواجز‬ ‫كسر‬ ‫هو‬ ‫تواصل‬ ‫منظومة‬‫ى‬
‫أجمع‬ ‫والعالم‬.
‫المشروع‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫وفى‬«‫تخاطب‬ ‫منظومة‬»‫أست‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬‫كمال‬
‫والشخص‬ ‫األصم‬ ‫بين‬ ‫والمحادثة‬ ‫التخاطب‬ ‫لتحقيق‬ ‫األساسة‬ ‫البنية‬‫العادى‬
‫ا‬ ‫الوسائط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫مباشرة‬ ‫سواء‬‫التواص‬ ‫اشبكات‬ ‫مثل‬ ‫للكترونية‬‫ل‬
‫أجمع‬ ‫العالم‬ ‫مع‬ ‫نوفذ‬ ‫له‬ ‫وتفتح‬ ‫وغيرها‬ ‫اإلجتماعى‬.
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
Khalifa Computer Group
162 King Faisal St., El Haram, Giza , Egypt
Tel: +2 02 33837794 / 33829604
Mob: +2 0111 444 2161
Marketing@khalifaonline.com
www.khalifacomputergroup.com

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

التقنيات المساندة لذوي الإحتياجات الخاصة
التقنيات المساندة لذوي الإحتياجات الخاصة التقنيات المساندة لذوي الإحتياجات الخاصة
التقنيات المساندة لذوي الإحتياجات الخاصة raz20
 
مهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهم
مهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهممهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهم
مهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهمرؤية للحقائب التدريبية
 
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةطرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةغزيل مبارك
 
التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتيahmdmalki
 
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيهإعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيهOMAR ALONIZI
 
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper  سكامبر التفكير الابداعيScamper  سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعيmethaalaqeel
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذاتbelbies
 
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفلنوره شاهين
 
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى Heba Essawy, MD
 
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض الفعالة عربي
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض  الفعالة  عربيمهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض  الفعالة  عربي
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض الفعالة عربيFadhel Alsheikh
 
عرض الفصل المقلوب1
عرض الفصل المقلوب1عرض الفصل المقلوب1
عرض الفصل المقلوب1samiaaldarwish
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينramyasmaamostafa
 
ادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسساتادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسساتThamer Aledany
 
دورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربيندورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربينحسن ابداح
 

Mais procurados (20)

التقنيات المساندة لذوي الإحتياجات الخاصة
التقنيات المساندة لذوي الإحتياجات الخاصة التقنيات المساندة لذوي الإحتياجات الخاصة
التقنيات المساندة لذوي الإحتياجات الخاصة
 
مهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهم
مهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهممهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهم
مهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهم
 
فن الإتيكيت
فن الإتيكيتفن الإتيكيت
فن الإتيكيت
 
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةطرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثة
 
مهارات التدريس المتقدمة
مهارات التدريس المتقدمةمهارات التدريس المتقدمة
مهارات التدريس المتقدمة
 
التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتي
 
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيهإعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
 
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper  سكامبر التفكير الابداعيScamper  سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذات
 
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
 
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
 
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض الفعالة عربي
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض  الفعالة  عربيمهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض  الفعالة  عربي
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض الفعالة عربي
 
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوقمعلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
 
عرض الفصل المقلوب1
عرض الفصل المقلوب1عرض الفصل المقلوب1
عرض الفصل المقلوب1
 
الذكاءات المتعدده
الذكاءات المتعددهالذكاءات المتعدده
الذكاءات المتعدده
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
 
ادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسساتادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسسات
 
دورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربيندورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربين
 
حقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايزحقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايز
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 

Destaque

الاعاقة السمعية
الاعاقة السمعيةالاعاقة السمعية
الاعاقة السمعيةNaSSeR N
 
البرامج المعتمدة لذوي الإعاقة السمعية
البرامج المعتمدة لذوي الإعاقة السمعيةالبرامج المعتمدة لذوي الإعاقة السمعية
البرامج المعتمدة لذوي الإعاقة السمعيةabotablehsahar
 
تطبيق محمول للصم والبكم يحول الاشارات الى صوت Unesco-cairo-13-2-2014
تطبيق محمول للصم والبكم يحول الاشارات الى صوت Unesco-cairo-13-2-2014تطبيق محمول للصم والبكم يحول الاشارات الى صوت Unesco-cairo-13-2-2014
تطبيق محمول للصم والبكم يحول الاشارات الى صوت Unesco-cairo-13-2-2014Tarek Gaber
 
الاعاقه السمعيه
الاعاقه السمعيهالاعاقه السمعيه
الاعاقه السمعيهS.C.U
 
عرض المواد السمعية
عرض المواد السمعيةعرض المواد السمعية
عرض المواد السمعيةfoza1
 
عرض الإعاقة السمعية
عرض الإعاقة السمعيةعرض الإعاقة السمعية
عرض الإعاقة السمعية433003778
 
Tawasol presentation 7 8-2014 f
Tawasol presentation 7 8-2014 fTawasol presentation 7 8-2014 f
Tawasol presentation 7 8-2014 fAdel Khalifa, PhD
 
Organizatio Management System OMS From Khalifa
Organizatio Management System OMS From KhalifaOrganizatio Management System OMS From Khalifa
Organizatio Management System OMS From KhalifaAdel Khalifa, PhD
 
إمكانات تطوير المواقع الإلكترونية من خليفة
إمكانات تطوير المواقع الإلكترونية من خليفةإمكانات تطوير المواقع الإلكترونية من خليفة
إمكانات تطوير المواقع الإلكترونية من خليفةAdel Khalifa, PhD
 
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتها
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتهاخطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتها
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتهاAdel Khalifa, PhD
 
عرض+تقنيا..
عرض+تقنيا..عرض+تقنيا..
عرض+تقنيا..Anfal Aziz
 
المشروع القومى لتمكين الصم بإستخدام التكنولوجيا
المشروع القومى لتمكين الصم بإستخدام التكنولوجياالمشروع القومى لتمكين الصم بإستخدام التكنولوجيا
المشروع القومى لتمكين الصم بإستخدام التكنولوجياAdel Khalifa, PhD
 
Results of Strategic Planning
Results of Strategic Planning Results of Strategic Planning
Results of Strategic Planning tamer elmoghazy
 

Destaque (13)

الاعاقة السمعية
الاعاقة السمعيةالاعاقة السمعية
الاعاقة السمعية
 
البرامج المعتمدة لذوي الإعاقة السمعية
البرامج المعتمدة لذوي الإعاقة السمعيةالبرامج المعتمدة لذوي الإعاقة السمعية
البرامج المعتمدة لذوي الإعاقة السمعية
 
تطبيق محمول للصم والبكم يحول الاشارات الى صوت Unesco-cairo-13-2-2014
تطبيق محمول للصم والبكم يحول الاشارات الى صوت Unesco-cairo-13-2-2014تطبيق محمول للصم والبكم يحول الاشارات الى صوت Unesco-cairo-13-2-2014
تطبيق محمول للصم والبكم يحول الاشارات الى صوت Unesco-cairo-13-2-2014
 
الاعاقه السمعيه
الاعاقه السمعيهالاعاقه السمعيه
الاعاقه السمعيه
 
عرض المواد السمعية
عرض المواد السمعيةعرض المواد السمعية
عرض المواد السمعية
 
عرض الإعاقة السمعية
عرض الإعاقة السمعيةعرض الإعاقة السمعية
عرض الإعاقة السمعية
 
Tawasol presentation 7 8-2014 f
Tawasol presentation 7 8-2014 fTawasol presentation 7 8-2014 f
Tawasol presentation 7 8-2014 f
 
Organizatio Management System OMS From Khalifa
Organizatio Management System OMS From KhalifaOrganizatio Management System OMS From Khalifa
Organizatio Management System OMS From Khalifa
 
إمكانات تطوير المواقع الإلكترونية من خليفة
إمكانات تطوير المواقع الإلكترونية من خليفةإمكانات تطوير المواقع الإلكترونية من خليفة
إمكانات تطوير المواقع الإلكترونية من خليفة
 
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتها
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتهاخطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتها
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتها
 
عرض+تقنيا..
عرض+تقنيا..عرض+تقنيا..
عرض+تقنيا..
 
المشروع القومى لتمكين الصم بإستخدام التكنولوجيا
المشروع القومى لتمكين الصم بإستخدام التكنولوجياالمشروع القومى لتمكين الصم بإستخدام التكنولوجيا
المشروع القومى لتمكين الصم بإستخدام التكنولوجيا
 
Results of Strategic Planning
Results of Strategic Planning Results of Strategic Planning
Results of Strategic Planning
 

Semelhante a تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015

ملخص بحث "منظومة تواصل للصم" مقدم لمؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية أ...
ملخص بحث "منظومة تواصل للصم" مقدم لمؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية أ...ملخص بحث "منظومة تواصل للصم" مقدم لمؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية أ...
ملخص بحث "منظومة تواصل للصم" مقدم لمؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية أ...Adel Khalifa, PhD
 
تكنولوجيا تعلم اللغة العربية
تكنولوجيا تعلم اللغة العربيةتكنولوجيا تعلم اللغة العربية
تكنولوجيا تعلم اللغة العربيةهدى الرفاعي
 
Technolgy and Arabic Languge Education
Technolgy and Arabic Languge EducationTechnolgy and Arabic Languge Education
Technolgy and Arabic Languge EducationAlaa Sadik
 
Machine translation
Machine translationMachine translation
Machine translationmuaz mustafa
 
الاعاقــة البصريـــة
الاعاقــة البصريـــةالاعاقــة البصريـــة
الاعاقــة البصريـــةseham abd elrahman
 
منطيق : تطوير برنامج مفتوح المصدر لقراءة النصوص العربية آليا للمكفوفين
منطيق : تطوير برنامج مفتوح المصدر لقراءة النصوص العربية آليا للمكفوفينمنطيق : تطوير برنامج مفتوح المصدر لقراءة النصوص العربية آليا للمكفوفين
منطيق : تطوير برنامج مفتوح المصدر لقراءة النصوص العربية آليا للمكفوفينlinuxscout
 
Ayaspell alesco damascus2011b
Ayaspell alesco damascus2011bAyaspell alesco damascus2011b
Ayaspell alesco damascus2011blinuxscout
 
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة nawal6s6s
 
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015بسام اسامة
 
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى أمنية وجدى
 
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab muhammad amirul zubir
 
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربيةالطرق لتحسين مفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربيةWan Muhammad Ikhwan Bin Wan Rosidi
 
zahraa mohsen chatbots.pptx
zahraa mohsen chatbots.pptxzahraa mohsen chatbots.pptx
zahraa mohsen chatbots.pptxzahraamohsen6
 
معامل اللغات
معامل  اللغاتمعامل  اللغات
معامل اللغاتGogga Ana Bass
 
الحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمالحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمamalasa
 
سي بالعربي.pdf
سي بالعربي.pdfسي بالعربي.pdf
سي بالعربي.pdfssuser536c36
 

Semelhante a تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015 (20)

ملخص بحث "منظومة تواصل للصم" مقدم لمؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية أ...
ملخص بحث "منظومة تواصل للصم" مقدم لمؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية أ...ملخص بحث "منظومة تواصل للصم" مقدم لمؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية أ...
ملخص بحث "منظومة تواصل للصم" مقدم لمؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية أ...
 
تكنولوجيا تعلم اللغة العربية
تكنولوجيا تعلم اللغة العربيةتكنولوجيا تعلم اللغة العربية
تكنولوجيا تعلم اللغة العربية
 
Technolgy and Arabic Languge Education
Technolgy and Arabic Languge EducationTechnolgy and Arabic Languge Education
Technolgy and Arabic Languge Education
 
Machine translation
Machine translationMachine translation
Machine translation
 
Ipad.ppt
Ipad.pptIpad.ppt
Ipad.ppt
 
Sketch engine
Sketch engine Sketch engine
Sketch engine
 
Ipad.ppt
Ipad.pptIpad.ppt
Ipad.ppt
 
الاعاقــة البصريـــة
الاعاقــة البصريـــةالاعاقــة البصريـــة
الاعاقــة البصريـــة
 
منطيق : تطوير برنامج مفتوح المصدر لقراءة النصوص العربية آليا للمكفوفين
منطيق : تطوير برنامج مفتوح المصدر لقراءة النصوص العربية آليا للمكفوفينمنطيق : تطوير برنامج مفتوح المصدر لقراءة النصوص العربية آليا للمكفوفين
منطيق : تطوير برنامج مفتوح المصدر لقراءة النصوص العربية آليا للمكفوفين
 
Ayaspell alesco damascus2011b
Ayaspell alesco damascus2011bAyaspell alesco damascus2011b
Ayaspell alesco damascus2011b
 
languages
languageslanguages
languages
 
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
 
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
 
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
 
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
 
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربيةالطرق لتحسين مفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربية
 
zahraa mohsen chatbots.pptx
zahraa mohsen chatbots.pptxzahraa mohsen chatbots.pptx
zahraa mohsen chatbots.pptx
 
معامل اللغات
معامل  اللغاتمعامل  اللغات
معامل اللغات
 
الحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمالحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليم
 
سي بالعربي.pdf
سي بالعربي.pdfسي بالعربي.pdf
سي بالعربي.pdf
 

Mais de Adel Khalifa, PhD

النشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايين
النشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايينالنشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايين
النشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايينAdel Khalifa, PhD
 
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014Adel Khalifa, PhD
 
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةمحاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةAdel Khalifa, PhD
 
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقاتالتعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقاتAdel Khalifa, PhD
 
كتالوج ودليل مشروعات وأنشطة مجموعة خليفة للكمبيوتر
كتالوج ودليل مشروعات وأنشطة مجموعة خليفة للكمبيوتركتالوج ودليل مشروعات وأنشطة مجموعة خليفة للكمبيوتر
كتالوج ودليل مشروعات وأنشطة مجموعة خليفة للكمبيوترAdel Khalifa, PhD
 
تطوير نظام متكامل للتعليم الإلكتروني في الفصول النظامية 1-1 Complete Soluti...
تطوير نظام متكامل   للتعليم الإلكتروني في الفصول النظامية 1-1 Complete Soluti...تطوير نظام متكامل   للتعليم الإلكتروني في الفصول النظامية 1-1 Complete Soluti...
تطوير نظام متكامل للتعليم الإلكتروني في الفصول النظامية 1-1 Complete Soluti...Adel Khalifa, PhD
 
منظومة المدرس العصرى منصة مبتكرة للمحتوى الإلكترونى التعليمى بالمدارس والجامعات
منظومة المدرس العصرى منصة مبتكرة  للمحتوى الإلكترونى التعليمى بالمدارس والجامعاتمنظومة المدرس العصرى منصة مبتكرة  للمحتوى الإلكترونى التعليمى بالمدارس والجامعات
منظومة المدرس العصرى منصة مبتكرة للمحتوى الإلكترونى التعليمى بالمدارس والجامعاتAdel Khalifa, PhD
 
بحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصر
بحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصربحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصر
بحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصرAdel Khalifa, PhD
 
نحو مشروع قومى للتعليم الإلكترونى فى العالم العربى
نحو مشروع قومى للتعليم الإلكترونى فى العالم العربىنحو مشروع قومى للتعليم الإلكترونى فى العالم العربى
نحو مشروع قومى للتعليم الإلكترونى فى العالم العربىAdel Khalifa, PhD
 
السيرة الذاتية والنشاط الإستشارى للدكتور عادل محمد خليفة - باللغة العربية
السيرة الذاتية والنشاط الإستشارى للدكتور عادل محمد خليفة - باللغة العربيةالسيرة الذاتية والنشاط الإستشارى للدكتور عادل محمد خليفة - باللغة العربية
السيرة الذاتية والنشاط الإستشارى للدكتور عادل محمد خليفة - باللغة العربيةAdel Khalifa, PhD
 
ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر 22-5-2014
ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر  22-5-2014ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر  22-5-2014
ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر 22-5-2014Adel Khalifa, PhD
 
بحث محو الأمية 2011
بحث محو الأمية 2011بحث محو الأمية 2011
بحث محو الأمية 2011Adel Khalifa, PhD
 

Mais de Adel Khalifa, PhD (14)

Kcg cloud solutionforpwhd
Kcg cloud solutionforpwhdKcg cloud solutionforpwhd
Kcg cloud solutionforpwhd
 
النشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايين
النشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايينالنشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايين
النشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايين
 
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
 
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةمحاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
 
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقاتالتعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
 
كتالوج ودليل مشروعات وأنشطة مجموعة خليفة للكمبيوتر
كتالوج ودليل مشروعات وأنشطة مجموعة خليفة للكمبيوتركتالوج ودليل مشروعات وأنشطة مجموعة خليفة للكمبيوتر
كتالوج ودليل مشروعات وأنشطة مجموعة خليفة للكمبيوتر
 
Arabic profile cat
Arabic profile catArabic profile cat
Arabic profile cat
 
تطوير نظام متكامل للتعليم الإلكتروني في الفصول النظامية 1-1 Complete Soluti...
تطوير نظام متكامل   للتعليم الإلكتروني في الفصول النظامية 1-1 Complete Soluti...تطوير نظام متكامل   للتعليم الإلكتروني في الفصول النظامية 1-1 Complete Soluti...
تطوير نظام متكامل للتعليم الإلكتروني في الفصول النظامية 1-1 Complete Soluti...
 
منظومة المدرس العصرى منصة مبتكرة للمحتوى الإلكترونى التعليمى بالمدارس والجامعات
منظومة المدرس العصرى منصة مبتكرة  للمحتوى الإلكترونى التعليمى بالمدارس والجامعاتمنظومة المدرس العصرى منصة مبتكرة  للمحتوى الإلكترونى التعليمى بالمدارس والجامعات
منظومة المدرس العصرى منصة مبتكرة للمحتوى الإلكترونى التعليمى بالمدارس والجامعات
 
بحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصر
بحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصربحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصر
بحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصر
 
نحو مشروع قومى للتعليم الإلكترونى فى العالم العربى
نحو مشروع قومى للتعليم الإلكترونى فى العالم العربىنحو مشروع قومى للتعليم الإلكترونى فى العالم العربى
نحو مشروع قومى للتعليم الإلكترونى فى العالم العربى
 
السيرة الذاتية والنشاط الإستشارى للدكتور عادل محمد خليفة - باللغة العربية
السيرة الذاتية والنشاط الإستشارى للدكتور عادل محمد خليفة - باللغة العربيةالسيرة الذاتية والنشاط الإستشارى للدكتور عادل محمد خليفة - باللغة العربية
السيرة الذاتية والنشاط الإستشارى للدكتور عادل محمد خليفة - باللغة العربية
 
ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر 22-5-2014
ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر  22-5-2014ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر  22-5-2014
ندوة النشر الإلكترونى-لجنة الكتاب والنسر 22-5-2014
 
بحث محو الأمية 2011
بحث محو الأمية 2011بحث محو الأمية 2011
بحث محو الأمية 2011
 

تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015

  • 1. ‫تكنولوجيا‬ ‫بإستخدام‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوى‬ ‫تمكين‬ ‫مشروعات‬ ‫أحدى‬ ‫المعلومات‬ ‫المعلومات‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫اإلتصاالت‬ ‫وزارة‬ TAWASOL Khalifa Computer Group
  • 3. . http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001255/125541ev.pdf / ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يوجد‬360‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫أصم‬ ‫مليون‬ ‫من‬ ‫بأكثر‬ ‫على‬ ‫المعاقين‬ ‫عدد‬ ‫يقدر‬ ‫مصر‬ ‫فى‬11‫معاق‬ ‫مليون‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫منهم‬5‫السمعية‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوى‬ ‫من‬ ‫مليون‬ ‫بينهم‬ ‫التواصل‬ ‫فى‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫الصم‬ ‫يستخدم‬. ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫العربى‬ ‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫موحدة‬ ‫إشارة‬ ‫لغة‬ ‫التوجد‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫جامعة‬ ‫مجلس‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لذلك‬ ‫محاوالت‬ ‫هناك‬. ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬‫موحدة‬ ‫غير‬‫حتى‬‫على‬‫مستوى‬‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫العربية‬. ‫م‬ ‫اليتناسب‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫األشارة‬ ‫للغة‬ ‫والمترجمين‬ ‫الخبراء‬ ‫عدد‬‫ع‬ ‫نو‬ ‫وسائر‬ ‫والتعليم‬ ‫التواصل‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫مجتمعات‬ ‫أحتياجات‬‫احى‬ ‫الحياة‬
  • 4. ‫هى‬ ‫الصم‬ ‫يعرفها‬ ‫التىي‬ ‫الوحيدة‬ ‫التواصل‬ ‫طريقة‬‫اإلشارة‬ ‫لغة‬‫التى‬ ‫هى‬ ‫و‬ ‫المصرى‬ ‫المجتمع‬ ‫غالبية‬ ‫اليعرفها‬ ‫و‬ ‫األنغالق‬‫العزلة‬‫لهم‬ ‫لحياة‬ ‫سمة‬ ‫أصبحت‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫لمجتمع‬ ‫معدالت‬‫والبطالة‬ ‫األمية‬‫جدا‬ ‫مرتفعة‬ ‫لديهم‬ ‫فى‬ ‫فرصة‬ ‫المجتمع‬ ‫فئات‬ ‫أقل‬‫التعليم‬‫لهم‬ ‫اإلبتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫أن‬ ‫حيث‬8‫سنوات‬ ‫الجامعة‬ ‫يدخل‬ ‫وال‬ ‫الفنى‬ ‫التعليم‬ ‫الى‬ ‫يتحول‬ ‫اإلعدادية‬ ‫يكمل‬ ‫والذى‬ ‫الدراسية‬ ‫المناهج‬‫اإل‬ ‫بلغة‬ ‫شرح‬ ‫فيها‬ ‫يتوفر‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫اإلتاحة‬ ‫لهم‬ ‫تحقق‬ ‫ال‬‫شارة‬ ‫المعلمي‬ ‫مع‬ ‫والتواصل‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫الفهم‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫للطالب‬ ‫صعوبة‬ ‫هناك‬‫ن‬(‫أكثر‬ ‫من‬200‫األمل‬ ‫مدارس‬ ‫تسمى‬ ‫مدرسة‬) ‫الدمج‬ ‫مدارس‬ ‫فى‬ ‫تعقيدا‬ ‫المشكلة‬ ‫ستزداد‬(‫من‬ ‫أكثر‬1000‫مدرسة‬) ‫ا‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫فرص‬‫لوظائف‬‫ز‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫ضئيلة‬‫مالئهم‬ ‫العمل‬ ‫فى‬ ‫المشاكل‬ ‫هذه‬ ‫بسبب‬ ‫فرصتهم‬ ‫اليجدون‬ ‫الصم‬ ‫من‬ ‫النوابغ‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هناك‬.
  • 5. ‫أساسية‬ ‫بنية‬ ‫تطوير‬ ‫فى‬ ‫المقترح‬ ‫الحل‬ ‫يتلخص‬ ‫من‬ ‫الصم‬ ‫لتمكين‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫بإستخدام‬ ‫والتخاطب‬ ‫التواصل‬‫الحواج‬ ‫كل‬ ‫وكسر‬ ‫الناس‬ ‫عامة‬ ‫مع‬‫ز‬ ‫مرحلتين‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ‫المجتمع‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬ ‫األولى‬ ‫المرحلة‬‫تطوير‬ ‫هى‬«‫تواصل‬ ‫منظومة‬»‫وقد‬ ‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫ونقدمها‬ ‫هللا‬ ‫بحمد‬ ‫تمت‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬‫هى‬«‫تخاطب‬ ‫منظومة‬ ‫تطوير‬» ‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫فيها‬ ‫العمل‬ ‫وسنبدأ‬
  • 11. TAWASOL ‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬‫األكاديمى‬‫المصرى‬ ‫الصم‬ ‫قارئ‬ ‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫للص‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬‫م‬
  • 12. 1-‫العربية‬ ‫الحروف‬ ‫اإلشارى‬ ‫الفيديو‬ ‫مع‬ 2-‫اإلنجليزية‬ ‫الحروف‬ ‫مع‬‫اإلشارى‬ ‫الفيديو‬ 3-‫الكلمات‬‫اإلشارى‬ ‫الفيديو‬ ‫مع‬ (2500‫كلمة‬+5000‫صورة‬) ‫الى‬ ‫مقسمة‬53‫موضوع‬ 4-‫الجمل‬ ‫من‬ ‫مترجم‬‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫الى‬ ‫العربية‬
  • 17. TAWASOL ‫المصرى‬ ‫األكاديمى‬ ‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬ ‫الصم‬ ‫قارئ‬ ‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫للص‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬‫م‬
  • 18. ‫ص‬ ‫محلل‬ ‫بإستخدام‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫الى‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مترجم‬‫رفى‬ ‫الكلمات‬ ‫تهجى‬ ‫وأمكانية‬ ‫ذكى‬ •‫ال‬ ‫من‬ ‫واألفعال‬ ‫الكلمات‬ ‫وأستخراج‬ ‫العربى‬ ‫النص‬ ‫بتحليل‬ ‫يقوم‬‫قاموس‬ ‫إلض‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫والمؤنث‬ ‫والمذكر‬ ‫والمفرد‬ ‫الزمن‬ ‫تحديد‬ ‫ثم‬‫افة‬ ‫بالفيديو‬ ‫للترجمة‬ ‫أشارتهم‬ •‫فإن‬ ‫اشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫بالذات‬ ‫القاموس‬ ‫فى‬ ‫الكلمة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫فى‬‫ه‬ ‫األصم‬ ‫يفعل‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ ‫تماما‬ ‫األصبع‬ ‫هجاء‬ ‫بعملية‬ ‫يقوم‬ •‫مستم‬ ‫فيديو‬ ‫شكل‬ ‫فى‬ ‫نافذة‬ ‫داخل‬ ‫العربى‬ ‫النص‬ ‫ترجمة‬ ‫تخرج‬‫مثل‬ ‫ر‬ ‫فى‬ ‫األشارة‬ ‫لغة‬ ‫مترجمى‬ ‫بواسطة‬ ‫الفورية‬ ‫الترجمة‬ ‫فى‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫التلفزيون‬
  • 20. TAWASOL ‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬‫األكاديمى‬‫المصرى‬ ‫الصم‬ ‫قارئ‬ ‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫للص‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬‫م‬
  • 24. ‫ومكانالحرف‬ ‫الحرف‬ ‫وأشارة‬ ‫أستخدامه‬ ‫الواجب‬ ‫ااإلصبع‬ ‫يظهر‬
  • 25. ‫والدقة‬ ‫السرعة‬ ‫مع‬ ‫الدرس‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫التقرير‬ ‫يحتوى‬
  • 27. TAWASOL ‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬‫األكاديمى‬‫المصرى‬ ‫الصم‬ ‫قارئ‬ ‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫للص‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬‫م‬
  • 29. ‫العربية‬ ‫الهجائية‬ ‫الحروف‬ ‫تعلم‬ ‫المفردات‬ ‫تعلم‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫وقواعد‬ ‫الجمل‬ ‫تعلم‬ ‫والتقويم‬ ‫التمارين‬
  • 34. TAWASOL ‫إلى‬ ‫القاموس‬ ‫كلمات‬ ‫زيادة‬7000‫كلمة‬ ‫الصم‬ ‫قارئ‬ ‫إمكانات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫تطوير‬ ‫جديدة‬ ‫تطبيقات‬ ‫المحمول‬ ‫تطبيقات‬ ‫أستخدام‬
  • 36. ‫اإلشارة‬ ‫للغة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫بالترجمة‬ ‫ليقوم‬
  • 37. 1-‫العربى‬ ‫النص‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬ ‫صوت‬ ‫الى‬ 2-‫النص‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬ ‫إشارى‬ ‫فيديو‬ ‫الى‬ ‫العربى‬ 3-‫األصوات‬ ‫بتمييز‬ ‫يقوم‬ ‫عربى‬ ‫نص‬ ‫الى‬ ‫وتحويلها‬
  • 39. ‫الص‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫لتحقيق‬ ‫السحابية‬ ‫الحوسبة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعمل‬ ‫البرمجيات‬ ‫من‬ ‫حزمة‬ ‫بناء‬ ‫تم‬‫وجهاز‬ ‫م‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫استخدام‬ ‫يتطلب‬ ‫ال‬‫تواصل‬‫الشخصى‬ ‫كمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫سوى‬ ‫خاصة‬ ‫أجهزة‬ ‫أى‬ ‫عالية‬ ‫بدقة‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫الى‬ ‫العربى‬ ‫النص‬ ‫لترجمة‬ ‫الصناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫بقي‬ ‫نص‬ ‫الى‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫تحويل‬ ‫فى‬ ‫التكاليف‬ ‫وباهظة‬ ‫المعقدة‬ ‫التقنيات‬ ‫عن‬ ‫اإلستغناء‬ ‫تم‬‫األصم‬ ‫ام‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫الى‬ ‫مباشرة‬ ‫العربى‬ ‫النص‬ ‫بإدخال‬ ‫أشارى‬ ‫قاموس‬ ‫بناء‬ ‫تم‬‫الرقمى‬ ‫بالفيديو‬‫على‬ ‫يحتوى‬2500‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫توضيحية‬ ‫صور‬ ‫مع‬ ‫كلمة‬ ‫ولعدد‬53‫ا‬ ‫تطوير‬ ‫فى‬ ‫ويساعد‬ ‫الصم‬ ‫مدارس‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫والتدريس‬ ‫التعلم‬ ‫يثرى‬ ‫مختلف‬ ‫موضوع‬‫لمناهج‬ ‫بهم‬ ‫الخاصة‬. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫غير‬ ‫أخرى‬ ‫للغات‬ ‫وكذلك‬ ‫أخرى‬ ‫أشارة‬ ‫للغات‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫أمتداد‬ ‫الممكن‬ ‫من‬
  • 40. ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫المرحلة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للكمبيوتر‬ ‫خليفة‬ ‫مجموعة‬ ‫تمكنت‬‫ها‬ ‫األعاق‬ ‫ذوى‬ ‫ودعم‬ ‫لتمكين‬ ‫مسبوقة‬ ‫غير‬ ‫الكترونية‬ ‫منظومة‬ ‫تبتكر‬ ‫أن‬‫ة‬ ‫والعمل‬ ‫والثقافة‬ ‫التعليم‬ ‫فرص‬ ‫إتاحة‬ ‫بغرض‬ ‫السمعية‬.‫م‬ ‫أفضل‬ ‫إن‬‫تقدمه‬ ‫ا‬ ‫المصر‬ ‫المجتمع‬ ‫بقية‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬ ‫الحواجز‬ ‫كسر‬ ‫هو‬ ‫تواصل‬ ‫منظومة‬‫ى‬ ‫أجمع‬ ‫والعالم‬. ‫المشروع‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫وفى‬«‫تخاطب‬ ‫منظومة‬»‫أست‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬‫كمال‬ ‫والشخص‬ ‫األصم‬ ‫بين‬ ‫والمحادثة‬ ‫التخاطب‬ ‫لتحقيق‬ ‫األساسة‬ ‫البنية‬‫العادى‬ ‫ا‬ ‫الوسائط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫مباشرة‬ ‫سواء‬‫التواص‬ ‫اشبكات‬ ‫مثل‬ ‫للكترونية‬‫ل‬ ‫أجمع‬ ‫العالم‬ ‫مع‬ ‫نوفذ‬ ‫له‬ ‫وتفتح‬ ‫وغيرها‬ ‫اإلجتماعى‬.
  • 43. Khalifa Computer Group 162 King Faisal St., El Haram, Giza , Egypt Tel: +2 02 33837794 / 33829604 Mob: +2 0111 444 2161 Marketing@khalifaonline.com www.khalifacomputergroup.com

Notas do Editor

  1. Tawasol is the name of our solution , Tawasol means Communication. Tawasol is for deaf and normal people, it is for families , students and teachers. If we need a real empowerment of deaf persons, Tawasol will be for everybody.
  2. .
  3. is shown.
  4. .
  5. .
  6. to the unit subject, and ending with quiz and evaluation.
  7. resources for deaf persons.
  8. .