Esta es una prensentación acerca del impacto en el uso de TIC en la Educación. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es indispensable en estos tiempos de competencias digitales. Son aplicadas como un juego, participación y acceso al estudiante.

1. APLICACIÓN DE LA TIC EN EL TRABAJO
ACADÉMICO
Abel Edilberto Cutire Arce

2. INTEGRACIÓN DE LA TIC EN LA EDUCACIÓN
Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) es indispensable en estos
tiempos de competencias digitales.
Son aplicadas como un juego, participación y
acceso al estudiante.
La neurodidáctica nos presenta de que el
estudiantes puede aprender de manera
diferente, a aprender haciendo y
emocionándose.

3. Las TIC invitan a una nueva realidad en el aula.
Se debe vincular con las emociones y la experimentación que son necesarias.
Se debe planificar y ajustar a cada contexto.
En lo que respecta a la dimensión pedagógica, la integración de las TICs en la educación
conforma una oportunidad para la revisión y transformación de las prácticas educativas;
mientras que el desafío para los profesores radica en cómo generar una verdadera
innovación a partir de su inclusión (Falco, 2017, p. 61).
INTEGRACIÓN DE LA TIC EN LA EDUCACIÓN

4. Las TIC son una innovación que posbilita la revisión y la modificación de las formas de
comprender la enseñanza, el aprendizaje y los roles de los actores educativos.
Se debe modificar las prácticas pedagógicas y didáctias.
Involucrar activamente a los estudiantes.
Centrándonos en el primero de estos aspectos, el de la transformación de los escenarios
educativos tradicionales, la incorporación de las TIC a la educación formal y escolar es a
menudo justificada, reclamada o promovida, según los casos, con el argumento de su
potencial contribución a la mejora del aprendizaje y de la calidad de la enseñanza
(Suasnabas, Avila, Díaz y Rodriguez, 2017, p. 739)
INTEGRACIÓN DE LA TIC EN LA EDUCACIÓN

5. Las TIC son responsables del impacto en la
producción, en el campo educativo.
Pueden llegar a restar tiempo para dedicarse a otras
actividades
INTEGRACIÓN DE LA TIC EN LA EDUCACIÓN

6. REFERENCIAS
Benitez, R., & Aguilar, S. (2020). Aprender con TIC en Educación Infantil. La tecnología como eje del
cambio metodológico, 493-495. Obtenido de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=790613&orden=0&info=open_link_libro
Falco, M. (2017). Reconsiderando las prácticas educativas: TICs en el proceso de enseñanza-
aprendizaje. La Plata, Argentina. Obtenido de
https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/676819/TP_29_7.pdf?sequence=1&isAll
owed=y
Suasnabas, L., Avila, W., Díaz, E., & Rodriguez, V. (2017). Las TICs en los procesos de enseñanza y
aprendizaje en la educación universitaria. Dominio de las CIencias, 3(2), 721-749. Obtenido de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6326781.pdf