SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 42
Baixar para ler offline
De la pràctica de l’oralitat i difusió
de les creacions escolars a la xarxa
Taller de ràdio escolar amb Spreaker.
2.Tutorial d’Spreaker - 2015
Antoni de la Torre
IES Joanot Martorell de València
QuèésSpreaker?
Spreaker és un servei que, mitjançant una aplicació web en línia, o al mòbil i
la tableta, permet crear una ràdio online. És possible transmetre en directe
mentre es grava el programa i també crear podcasts per usar-los més tard.
La forma de treball que proposa aquest sistema és simple: l'enregistrament de
fragments d'àudio que conformen episodis o podcasts amb els quals es crearan
programes radiofònics i, sobretot, permet l’emissió de ràdio en viu agregant
música, cançons, àudios pregravats, efectes de so… i la veu en directe dels
conductors i col·laboradors del programa.
La plataforma ja conté una col·lecció de temes musicals, efectes de so i
jingles amb drets lliures per a la seua utilització.
Límits de l’Spreaker gratuït: 10 hores d’àudio; la durada de la transmissió en
viu es limita a 30 minuts seguits; no admet taula de mescles externa.
Tarifes:amblabàsica(29€l’any)podemusartaulademesclesexterna,45min.deprogramai100horesd’àudio
Per 89€ més, crea amb facilitat la teua aplicació mòbil, desa-la en Google Play/Apple Store i obté seguidors.
Quènecessitemperferfuncionarspreaker?
● Es pot utilitzar sota qualsevol sistema operatiu:
Windows, GNU / Linux i Mac. Al mòbil o Ipad funciona amb
Android i iOS. Les interfícies són una mica diferents: la
més completa per emetre es troba en línia: http://www.
spreaker.com
● Requereix connexió estable a internet.
● Actualització d'Adobe Flash Player si s’utilitza un PC.
● Cal registre per crear l’estació de ràdio o la clau d’
accés a un compte existent.
● Un micròfon incorporat o exterior, si més no.
Materialbàsicperacompletarl’estacióderàdio
1. Un portàtil, si més no, mòbils i tabletes
2. Connexió WiFi a Internet (i de dades mòbils, si cal)
3. Aplicació en línia d’Spreaker i les descarregades al mòbil (Spreaker
Podcast + Spreaker Studio)
4. Un compte obert en Spreaker
5. Dos micròfons dinàmics unidireccionals per a l’emissió en directe (per
exemple, Behringer XM8500). Assessoreu-vos per adquirir altres models
6. Auriculars per al tècnic de la consola
7. Un divisor per als dos micròfons, per connectar-los a l’ordinador
8. Dos peus de micròfon
9. Fulls per crear l’escaleta (locutors i tècnics) i guió radiofònic
(col·laboradors) de les participacions (o DRIVE per treballar online)
10. Podcasts pregravats en mp3 (textos orals, músiques…)
spreakerambordinador,mòbilotableta
Clica en la imatge per anar a Spreaker
Instal·lacióiúsdelesduesappsd’Spreakeralmòbil
Tot i que proposem de realitzar els programes radiofònics
des de l’ordinador per tal com la consola d’Spreaker és
molt completa, convé tenir-ne descarregades al mòbil o la
tableta les dues aplicacions, l’una per escoltar els
programes o podcasts nostres i aliens, l’altra per crear
amb mòbil o tableta podcasts orals que es descarreguen
directament al nostre compte d’Spreaker i que podem fer
servir més tard a les emissions en directe.
En primer lloc presentem els tutorials de les aplicacions
mòbils i en segon lloc de la plataforma en línia per a PC
Instal·leu lesAplicacionsalmòbil
(olatableta)
Instal·leu al mòbil les apps
“Spreaker Studio” i “Spreaker
Podcast Radio”:
● la primera, per crear podcasts i
fer ràdio en viu;
● la segona, per escoltar podcasts i
programes en directe de
qualsevol canal.
crearpodcastsoprogramesambelmòbil(I)
● Obriu des del mòbil Spreaker
Studio
● En “Playlist” podeu descarregar
des del mòbil qualsevol fitxer
d’àudio pregravat (música,
entrevistes…) per reproduir-lo
durant el programa en directe.
Cliqueu “Audio DJ” i +. En la
nova finestra, “Add new song”.
● En la reproducció/emissió podeu
graduar el volum del podcast.
crearpodcastsoprogramesambelmòbil(II)
● En “Effects” disposeu tan sols de
5 efectes de so per acompanyar l’
emissió. Escolteu-los abans
apagant el micro a l’interruptor
de baix (OFF)
● “Chat” permet xatejar amb els
oients en directe mentre feu la
transmissió
● Cliqueu en les tres línies de
dalt per tal de crear el compte o
entrar-hi
crearpodcastsoprogramesambelmòbil(III)
● En la nova pantalla clicareu
per registrar-vos o accedir a
un compte conegut (LOG IN /
SIGN UP)
● Podeu fer-ho amb els comptes
de Facebook o Twitter, o bé
amb l’adreça de correu
personal. Hi cal també
introduir una contrasenya.
crearpodcastsoprogramesambelmòbil(IV)
● Nosaltres hi hem accedit amb el
nostre correu personal i tenim
completades les dades del perfil.
● Us suggerim d’emplenar el vostre
perfil d’emissora clicant en My
Profile i en la icona del llapis,
amb dades bàsiques: icona/logo
del canal, nom, tipus de compte
(radio station), biografia
presentació, localitat, lloc web
que feu servir, compte de
Facebook, Twitter i e-mail.
crearpodcastsoprogramesambelmòbil(V)
● Visiteu Settings, Statistics i My
Tracks.
● A Settings hi ha les característiques
del compte i les preguntes freqüents.
● A Statistics trobareu el nombre d’
audicions dels vostres podcasts, els
seguidors i els m’agrada.
● A My tracks no deu haver-hi res
llevat que no hàgeu enregistrat ja
podcasts o programes.
crearpodcastsoprogramesambelmòbil(VI)
● Al botó de baix, engegueu el micròfon
del mòbil (“on”) abans de gravar un
podcast sense música. Si el que voleu
és fer servir també música acompanyant
l’àudio, apagueu el micròfon,
connecteu la música de la playlist i
cada vegada que vulgueu parlar cliqueu
“push to” i manteniu-lo premut durant
el parlament. La música sona de fons,
si bé no la sentiu, però abaixeu-ne el
volum per destacar la veu.
● Premeu “REC” per començar a gravar el
podcast seguint els consells de dalt.
crearpodcastsoprogramesambelmòbil(VII)
● Seleccioneu “LIVE” si voleu emetre en
directe o “OFFLINE” si no. Normalment
es tria la segona opció.
● L’aplicació comença a enregistrar l’
àudio.
● Recordeu: Micròfon connectat per a la
veu sola, o desconnectat per a
llançar pregravació de la playlist,
sobre la qual podem parlar sempre que
mantinguem polsat “push to”. Atenció
al volum musical: abaixeu-lo quan
parleu.
crearpodcastsoprogramesambelmòbil(VIII)
En clicar sobre el botó roig la gravació s’
atura i dóna dues opcions:
● continuar l’enregistrament del podcast
en la mateixa pista més tard si torneu
a polsar-hi (botó roig),
● o bé, podeu tancar-lo definitivament
(botó blanc).
Quan doneu el podcast per acabat l’haureu
de catalogar de la manera següent:
crearpodcastsoprogramesambelmòbil(IX)
● Us trobeu ara amb el podcast en
forma d’esborrany (New track draft).
El podeu sentir si ha quedat com
voleu i destruir-lo o bé desar-lo en
alguna carpeta.
● Si el preserveu, cliqueu en la icona
(lambda horitzontal vora la
paperera) i en la nova finestra
escriviu: títol del podcast, carpeta
(collection) on el deseu, etiquetes,
si el voleu privat o públic. En
acabar, UPLOAD per apujar-lo al
compte d’Spreaker.
crearpodcastsoprogramesambelmòbil(X)
● Comproveu si està en la carpeta: de
primer apareixen els episodis gravats
(podcasts), ja siguen públics o privats;
en segon lloc veureu a dalt, movent-les
amb el dit, les carpetes (collections)
on heu desat ben classificats els
podcasts.
● Clicant a la icona del llapis podreu
posar una imatge identificadora de la
col·lecció i també de cada podcast,
modificar-ne els títols, indicar la
categoria temàtica, la llengua, la
descripció dels continguts, i fer la
divulgació per les xarxes socials.
Sentirpodcastsoprogramesambelmòbil
● La segona aplicació mòbil, Spreaker Podcast
Radio, us permet sentir ràdio en directe o
els podcasts vostres i d’altres emissores,
Cal registrar-s’hi amb el vostre compte.
Busqueu canals a seguir, marqueu favorits i
escolteu les vostres playlists
ComemetreunPrograma
radiofònic
desdel’ordinador
amblaconsola
d’Spreaker:
Entreualvostrecompte!
spreakerenl’ordinador
Escriviu en la URL www.
spreaker.
com/user/joanotmartorell
, o la vostra adreça.
Hi trobareu les dades del
perfil, els episodis
(podcasts) i els shows
(diferents programes
radiofònics) d’aquest
compte. També hi apareixen
els canals seguidors i els
que seguim.
Cliqueu “Create”
Enclicar“create” apareix...
Importa podcasts
des d’un lloc web
Importa podcasts
des de l’ordinador
App d’escriptori per
gravar o transmetre
entreualaconsolad’spreakerclicant“record/graba”
Apps per al mòbil i la
tableta: crea podcasts
i els reprodueix
Accés a la consola
en línia per emetre
episodis en directe
Programes externs
per gravar o
transmetre.
Poseutítolalpodcastitrieuocreeu“show”ondesar-lo
Habiliteuelmicròfondelvostredispositiu:“ALLOW”
Apareixlaconsola:familiaritzeu-vos-hi
Activar,
desactivar
i graduar
volum de
micròfon
Col·locar ací alternativament
els podcasts per activar-los i
desactivar-los en l’emissió
Crear ací llista de
podcasts, jingles,
loops, etc, per a
afegir-los al
programa.
Engegar l’emissió
Cliqueu
“add” per
afegir
podcasts
propis
per al
programa
Afegiuala“playlist”totselspodcastspregravats,cançons,jingles,etc.
Cliquem “UPLOAD” per
descarregar el nostre propi
material. També podem fer
servir àudios musicals
gratuïts oferits a la consola.
Alprincipilavostrallibreriamusicalésbuida.Calapujar-hielmaterialsonor
Cliqueu
Seleccioneulescarpetesoncarregueuelmaterialperclassificar-lo
MÚSICA: Els Mp3 o Wav de cançons i peces musicals no protegides amb copyright
JINGLES: Sintonies del programa i els diversos espais que el conformen
LOOPS: Peces musicals curtes de caràcter reiteratiu que acompanyen de fons els locutors
BANDES SONORES: Els nostres podcasts de textos orals pregravats
EFECTES: Efectes sonors especials: aplaudiments, explosions, etc.
TorneualaConsola:enlapestanya“LATEST”estanelspodcasts
descarregatsquecalafegirala“playlist”clicant“ADD”
En acabar
d’afegir els
podcasts i
músiques a
la Playlist,
cliqueu
CLOSE:
Descarregatsiordenatselspodcastsenlaplaylist, preparatselslocutors,tècnicsi
col·laboradorsdelprogramaamblesescaletesiguions,japodeu començaraemetre
Torneu a la CONSOLA PER
A EMETRE EL PROGRAMA:
comandaments per al
micròfon (activació, volum
i qualitat); deck 1 i deck 2
allotgen i activen
alternativament els
podcasts clicant des de
playlisyt. El botó roig vora
“BROADCAST” activa i
conclou l’emissió en
directe. S’indica també
durada de l’emissió.
Enacabarl’emissióieixirdelaconsolad’edicióusrecorden...
Podeu editar les
dades del programa
Tambérecordendevegades quenopodreuemetreenunsminuts
Torneualperfilperescoltarelpodcastrecent,completar-nelainformaciói
difondreelprogramaperlesxarxessocialsopere-mail
Voleudisposard’unaaplicaciópròpiapera
difondreelvostreprogramaitenirmés
seguidorsfidelsqueusescoltenambelmòbil?
Per 89€ a l’any, Spreaker us permet dissenyar la vostra
aplicació mòbil en les plataformes iOS i Android per a
difondre els podcasts i programes del vostre show /
programa de ràdio de manera personalitzada. Us podran
escoltar en directe. En poques passes ben senzilles n’
elaboreu la plantilla, hi descarregueu imatges i logos i
escriviu la presentació / descripció del canal. Spreaker
us l’apuja a Google Play o Apple Store i en dos dies
tothom se’l pot descarregar. Heus ací com es fa.
Alapàginadelperfilcliqueu settings/herramientas
...i en la nova
pàgina, “My
mobile apps /
Mis
aplicaciones
móviles”
Seleccioneuplataforma(iOS-Android)iShow(carpeta)
Cliqueu“modificar”perintroduirinformacióiimatges
Completeu“infoappstore”i“personalizaciónapp”
● Nom del programa
● Icona de l’aplicació
● Imatge de fons de
la pantalla
● Colors
● Descripció
● Idioma
● Categoria
● Paraules clau
● Etc.
Enacabard’omplirlesdades,deseuivistaprèvia/ save&preview
Reviseu amb cura tota la
informació i les imatges
desades ja que no es podran
modificar quan tanqueu el
disseny de l’aplicació.
Gestioneuelpagamentiendosdiesdisposareudel’APP
Altrestutorials
En Scribd i Slideshare
1.Tutorial Spreaker: Radio escolar
2.Cómo se utiliza la consola DJay d’
Spreaker
3.Crea una radio o podcast en el aula
con Spreaker Dj (para tablets)
4.El guión de radio
5.Cómo hacer un programa de radio
http://femradioescolar.blogspot.com
Antoni de la Torre (@Verbascripta)

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Treball creatiu j.fuster 22 c
Treball creatiu j.fuster 22 cTreball creatiu j.fuster 22 c
Treball creatiu j.fuster 22 cFerrane
 
Treball creatiu j.fuster 22 t
Treball creatiu j.fuster 22 tTreball creatiu j.fuster 22 t
Treball creatiu j.fuster 22 tFerrane
 
Els blocs i la seva aplicació didàctica
Els blocs i la seva aplicació didàcticaEls blocs i la seva aplicació didàctica
Els blocs i la seva aplicació didàcticalourdes.domenech
 
L'oració composta (4t)
L'oració composta (4t)L'oració composta (4t)
L'oració composta (4t)carme
 
Enric Valor 2010 Oct Ccc
Enric Valor 2010 Oct CccEnric Valor 2010 Oct Ccc
Enric Valor 2010 Oct Ccccarme
 
Tema 4 lit. narrativa des dels anys 70
Tema 4 lit. narrativa des dels anys 70Tema 4 lit. narrativa des dels anys 70
Tema 4 lit. narrativa des dels anys 70esther_montesinos
 
Quim monzó presentació paula i carla
Quim monzó presentació paula i carlaQuim monzó presentació paula i carla
Quim monzó presentació paula i carlaAmparo
 
Tendències més rellevants de poesia de postguerra
Tendències més rellevants de poesia de postguerraTendències més rellevants de poesia de postguerra
Tendències més rellevants de poesia de postguerraesther_montesinos
 
Tema 16: Joan-Francesc Mira. 2n de BAT
Tema 16: Joan-Francesc Mira. 2n de BATTema 16: Joan-Francesc Mira. 2n de BAT
Tema 16: Joan-Francesc Mira. 2n de BATesther_montesinos
 
La narrativa de Mercé Rodoreda. 2n bat
La narrativa de Mercé Rodoreda. 2n batLa narrativa de Mercé Rodoreda. 2n bat
La narrativa de Mercé Rodoreda. 2n batesther_montesinos
 
Literatura catalana de postguerra
Literatura catalana de postguerraLiteratura catalana de postguerra
Literatura catalana de postguerraLluis Rius
 

Destaque (17)

Treball creatiu j.fuster 22 c
Treball creatiu j.fuster 22 cTreball creatiu j.fuster 22 c
Treball creatiu j.fuster 22 c
 
Treball creatiu j.fuster 22 t
Treball creatiu j.fuster 22 tTreball creatiu j.fuster 22 t
Treball creatiu j.fuster 22 t
 
Els blocs i la seva aplicació didàctica
Els blocs i la seva aplicació didàcticaEls blocs i la seva aplicació didàctica
Els blocs i la seva aplicació didàctica
 
Portfoli de l'alumne-ESO
Portfoli de l'alumne-ESOPortfoli de l'alumne-ESO
Portfoli de l'alumne-ESO
 
L'oració composta (4t)
L'oració composta (4t)L'oració composta (4t)
L'oració composta (4t)
 
Tema 9, la poesia actual bis
Tema 9, la poesia actual bisTema 9, la poesia actual bis
Tema 9, la poesia actual bis
 
Treballs creatius de 3r ESO sobre el Tirant lo Blanc_2015
Treballs creatius de 3r ESO sobre el Tirant lo Blanc_2015Treballs creatius de 3r ESO sobre el Tirant lo Blanc_2015
Treballs creatius de 3r ESO sobre el Tirant lo Blanc_2015
 
Enric Valor 2010 Oct Ccc
Enric Valor 2010 Oct CccEnric Valor 2010 Oct Ccc
Enric Valor 2010 Oct Ccc
 
El primer franquisme ( 1939 59)
El primer franquisme ( 1939 59)El primer franquisme ( 1939 59)
El primer franquisme ( 1939 59)
 
Tema 4 lit. narrativa des dels anys 70
Tema 4 lit. narrativa des dels anys 70Tema 4 lit. narrativa des dels anys 70
Tema 4 lit. narrativa des dels anys 70
 
Quim monzó presentació paula i carla
Quim monzó presentació paula i carlaQuim monzó presentació paula i carla
Quim monzó presentació paula i carla
 
Tendències més rellevants de poesia de postguerra
Tendències més rellevants de poesia de postguerraTendències més rellevants de poesia de postguerra
Tendències més rellevants de poesia de postguerra
 
Tema 16: Joan-Francesc Mira. 2n de BAT
Tema 16: Joan-Francesc Mira. 2n de BATTema 16: Joan-Francesc Mira. 2n de BAT
Tema 16: Joan-Francesc Mira. 2n de BAT
 
Gamificación en educación
Gamificación en educaciónGamificación en educación
Gamificación en educación
 
La narrativa de Mercé Rodoreda. 2n bat
La narrativa de Mercé Rodoreda. 2n batLa narrativa de Mercé Rodoreda. 2n bat
La narrativa de Mercé Rodoreda. 2n bat
 
Literatura catalana de postguerra
Literatura catalana de postguerraLiteratura catalana de postguerra
Literatura catalana de postguerra
 
Les figures retòriques
Les figures retòriquesLes figures retòriques
Les figures retòriques
 

Semelhante a Taller de ràdio 2.Tutorial d'Spreaker

So Digital
So DigitalSo Digital
So Digitalcreal1
 
El so mòdul 2
El so   mòdul 2El so   mòdul 2
El so mòdul 2montsets
 
El so mòdul 1
El so   mòdul 1El so   mòdul 1
El so mòdul 1montsets
 
Radios sense foto
Radios sense fotoRadios sense foto
Radios sense fotoguestb5145c
 
Radios sense foto
Radios sense fotoRadios sense foto
Radios sense fotoomnia valls
 
Virtual dj informatica
Virtual dj informaticaVirtual dj informatica
Virtual dj informaticaeleemans
 
Virtual dj informatica
Virtual dj informaticaVirtual dj informatica
Virtual dj informaticaarodrigue
 
Virtual dj informatica
Virtual dj informaticaVirtual dj informatica
Virtual dj informaticaarodrigue
 
Virtual dj informatica
Virtual dj informaticaVirtual dj informatica
Virtual dj informaticaarodrigue
 
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musicalRecursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musicalArianna Ciurana
 
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musicalRecursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musicalArianna Ciurana
 
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musicalRecursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musicalArianna Ciurana
 

Semelhante a Taller de ràdio 2.Tutorial d'Spreaker (20)

So Digital
So DigitalSo Digital
So Digital
 
So
SoSo
So
 
So
SoSo
So
 
So
SoSo
So
 
El so mòdul 2
El so   mòdul 2El so   mòdul 2
El so mòdul 2
 
El so mòdul 1
El so   mòdul 1El so   mòdul 1
El so mòdul 1
 
Radios sense foto
Radios sense fotoRadios sense foto
Radios sense foto
 
Radios sense foto
Radios sense fotoRadios sense foto
Radios sense foto
 
Virtual dj informatica
Virtual dj informaticaVirtual dj informatica
Virtual dj informatica
 
Virtual dj informatica
Virtual dj informaticaVirtual dj informatica
Virtual dj informatica
 
Virtual dj informatica
Virtual dj informaticaVirtual dj informatica
Virtual dj informatica
 
Virtual dj informatica
Virtual dj informaticaVirtual dj informatica
Virtual dj informatica
 
Fitxers sonors
Fitxers sonorsFitxers sonors
Fitxers sonors
 
Pérez martínez jose_antonio_activitat_11
Pérez martínez jose_antonio_activitat_11Pérez martínez jose_antonio_activitat_11
Pérez martínez jose_antonio_activitat_11
 
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musicalRecursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
 
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musicalRecursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
 
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musicalRecursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
Recursos musicals a la xarxa per a l'educació musical
 
Taller Infomusical
Taller InfomusicalTaller Infomusical
Taller Infomusical
 
TPA_pac2
TPA_pac2TPA_pac2
TPA_pac2
 
20120212_Ajuda Midis
20120212_Ajuda Midis20120212_Ajuda Midis
20120212_Ajuda Midis
 

Mais de Antoni de la Torre

PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_MarcillasPAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_MarcillasAntoni de la Torre
 
Vicent Andrés Estellés i el poemari Llibre de Meravelles (1971)
Vicent Andrés Estellés i el poemari Llibre de Meravelles (1971)Vicent Andrés Estellés i el poemari Llibre de Meravelles (1971)
Vicent Andrés Estellés i el poemari Llibre de Meravelles (1971)Antoni de la Torre
 
Taller de ràdio escolar per a ABP
Taller de ràdio escolar per a ABPTaller de ràdio escolar per a ABP
Taller de ràdio escolar per a ABPAntoni de la Torre
 
Les figures retòriques de la poesia
Les figures retòriques de la poesiaLes figures retòriques de la poesia
Les figures retòriques de la poesiaAntoni de la Torre
 
Memòria del projecte pilot de ràdio
Memòria del projecte pilot de ràdioMemòria del projecte pilot de ràdio
Memòria del projecte pilot de ràdioAntoni de la Torre
 
Projecte pilot de ràdio a l'institut
Projecte pilot de ràdio a l'institutProjecte pilot de ràdio a l'institut
Projecte pilot de ràdio a l'institutAntoni de la Torre
 
Decálogo de un proyecto innovador: guía práctica en formato de rúbricas; de F...
Decálogo de un proyecto innovador: guía práctica en formato de rúbricas; de F...Decálogo de un proyecto innovador: guía práctica en formato de rúbricas; de F...
Decálogo de un proyecto innovador: guía práctica en formato de rúbricas; de F...Antoni de la Torre
 
Tutorial per publicar al blog d'aula de 1r de Batxillerat - Antoni de la Torre
Tutorial per publicar al blog d'aula de 1r de Batxillerat - Antoni de la TorreTutorial per publicar al blog d'aula de 1r de Batxillerat - Antoni de la Torre
Tutorial per publicar al blog d'aula de 1r de Batxillerat - Antoni de la TorreAntoni de la Torre
 
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent FerrerGoogle Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent FerrerAntoni de la Torre
 
Els hàbits de lectura: dels perfils lectors a la intervenció docent - Mireia ...
Els hàbits de lectura: dels perfils lectors a la intervenció docent - Mireia ...Els hàbits de lectura: dels perfils lectors a la intervenció docent - Mireia ...
Els hàbits de lectura: dels perfils lectors a la intervenció docent - Mireia ...Antoni de la Torre
 
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la ...
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la ...Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la ...
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la ...Antoni de la Torre
 
Las imágenes motivo para leer montse sampietro-2
Las imágenes motivo para leer montse sampietro-2Las imágenes motivo para leer montse sampietro-2
Las imágenes motivo para leer montse sampietro-2Antoni de la Torre
 
Actividades de lectura en el contexto escolar-Anna Camps
Actividades de lectura en el contexto escolar-Anna CampsActividades de lectura en el contexto escolar-Anna Camps
Actividades de lectura en el contexto escolar-Anna CampsAntoni de la Torre
 
La lectura literaria en el contexto escolar-Felipe Zayas
La lectura literaria en el contexto escolar-Felipe ZayasLa lectura literaria en el contexto escolar-Felipe Zayas
La lectura literaria en el contexto escolar-Felipe ZayasAntoni de la Torre
 
Proyectos de centro para la CCL-Fernando Trujillo
Proyectos de centro para la CCL-Fernando TrujilloProyectos de centro para la CCL-Fernando Trujillo
Proyectos de centro para la CCL-Fernando TrujilloAntoni de la Torre
 
Dels continguts al disseny de tasques-Guida Al·lès
Dels continguts al disseny de tasques-Guida Al·lèsDels continguts al disseny de tasques-Guida Al·lès
Dels continguts al disseny de tasques-Guida Al·lèsAntoni de la Torre
 
Profesores 2.0: nuevas formas de comunicarse, nuevas metodologías - Marisa de...
Profesores 2.0: nuevas formas de comunicarse, nuevas metodologías - Marisa de...Profesores 2.0: nuevas formas de comunicarse, nuevas metodologías - Marisa de...
Profesores 2.0: nuevas formas de comunicarse, nuevas metodologías - Marisa de...Antoni de la Torre
 
Llegim des de la wiki i els relats digitals - Antoni de la Torre
Llegim des de la wiki i els relats digitals - Antoni de la TorreLlegim des de la wiki i els relats digitals - Antoni de la Torre
Llegim des de la wiki i els relats digitals - Antoni de la TorreAntoni de la Torre
 
Els wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la Torre
Els wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la TorreEls wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la Torre
Els wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la TorreAntoni de la Torre
 
Creant històries digitals INS Esteve Terradas - Cornellà
Creant històries digitals INS Esteve Terradas - CornellàCreant històries digitals INS Esteve Terradas - Cornellà
Creant històries digitals INS Esteve Terradas - CornellàAntoni de la Torre
 

Mais de Antoni de la Torre (20)

PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_MarcillasPAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
 
Vicent Andrés Estellés i el poemari Llibre de Meravelles (1971)
Vicent Andrés Estellés i el poemari Llibre de Meravelles (1971)Vicent Andrés Estellés i el poemari Llibre de Meravelles (1971)
Vicent Andrés Estellés i el poemari Llibre de Meravelles (1971)
 
Taller de ràdio escolar per a ABP
Taller de ràdio escolar per a ABPTaller de ràdio escolar per a ABP
Taller de ràdio escolar per a ABP
 
Les figures retòriques de la poesia
Les figures retòriques de la poesiaLes figures retòriques de la poesia
Les figures retòriques de la poesia
 
Memòria del projecte pilot de ràdio
Memòria del projecte pilot de ràdioMemòria del projecte pilot de ràdio
Memòria del projecte pilot de ràdio
 
Projecte pilot de ràdio a l'institut
Projecte pilot de ràdio a l'institutProjecte pilot de ràdio a l'institut
Projecte pilot de ràdio a l'institut
 
Decálogo de un proyecto innovador: guía práctica en formato de rúbricas; de F...
Decálogo de un proyecto innovador: guía práctica en formato de rúbricas; de F...Decálogo de un proyecto innovador: guía práctica en formato de rúbricas; de F...
Decálogo de un proyecto innovador: guía práctica en formato de rúbricas; de F...
 
Tutorial per publicar al blog d'aula de 1r de Batxillerat - Antoni de la Torre
Tutorial per publicar al blog d'aula de 1r de Batxillerat - Antoni de la TorreTutorial per publicar al blog d'aula de 1r de Batxillerat - Antoni de la Torre
Tutorial per publicar al blog d'aula de 1r de Batxillerat - Antoni de la Torre
 
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent FerrerGoogle Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
 
Els hàbits de lectura: dels perfils lectors a la intervenció docent - Mireia ...
Els hàbits de lectura: dels perfils lectors a la intervenció docent - Mireia ...Els hàbits de lectura: dels perfils lectors a la intervenció docent - Mireia ...
Els hàbits de lectura: dels perfils lectors a la intervenció docent - Mireia ...
 
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la ...
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la ...Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la ...
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la ...
 
Las imágenes motivo para leer montse sampietro-2
Las imágenes motivo para leer montse sampietro-2Las imágenes motivo para leer montse sampietro-2
Las imágenes motivo para leer montse sampietro-2
 
Actividades de lectura en el contexto escolar-Anna Camps
Actividades de lectura en el contexto escolar-Anna CampsActividades de lectura en el contexto escolar-Anna Camps
Actividades de lectura en el contexto escolar-Anna Camps
 
La lectura literaria en el contexto escolar-Felipe Zayas
La lectura literaria en el contexto escolar-Felipe ZayasLa lectura literaria en el contexto escolar-Felipe Zayas
La lectura literaria en el contexto escolar-Felipe Zayas
 
Proyectos de centro para la CCL-Fernando Trujillo
Proyectos de centro para la CCL-Fernando TrujilloProyectos de centro para la CCL-Fernando Trujillo
Proyectos de centro para la CCL-Fernando Trujillo
 
Dels continguts al disseny de tasques-Guida Al·lès
Dels continguts al disseny de tasques-Guida Al·lèsDels continguts al disseny de tasques-Guida Al·lès
Dels continguts al disseny de tasques-Guida Al·lès
 
Profesores 2.0: nuevas formas de comunicarse, nuevas metodologías - Marisa de...
Profesores 2.0: nuevas formas de comunicarse, nuevas metodologías - Marisa de...Profesores 2.0: nuevas formas de comunicarse, nuevas metodologías - Marisa de...
Profesores 2.0: nuevas formas de comunicarse, nuevas metodologías - Marisa de...
 
Llegim des de la wiki i els relats digitals - Antoni de la Torre
Llegim des de la wiki i els relats digitals - Antoni de la TorreLlegim des de la wiki i els relats digitals - Antoni de la Torre
Llegim des de la wiki i els relats digitals - Antoni de la Torre
 
Els wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la Torre
Els wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la TorreEls wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la Torre
Els wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la Torre
 
Creant històries digitals INS Esteve Terradas - Cornellà
Creant històries digitals INS Esteve Terradas - CornellàCreant històries digitals INS Esteve Terradas - Cornellà
Creant històries digitals INS Esteve Terradas - Cornellà
 

Último

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 

Último (7)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 

Taller de ràdio 2.Tutorial d'Spreaker