Strona 1 z 2
ARKUSZ OBSERWACYJNY ZDOLNEGO PRZEDSZKOLAKA
Imię i nazwisko ………………………………………………… Data urodzenia ………………………
Data: I obserwacji ……………………………………………..
II obserwacji……………………………………………..
III obserwacji..……………………………………………
Zdolności Ob
1
.I Ob. II Ob. III Opis i uwagi
ZDOLNOŚCINAUKOWE
Potrafi zadawać precyzyjne pytania
Lubi zabawy badawcze i eksperymenty
Jest spostrzegawcze i ożywione
Szybko się uczy i ma wiadomości z różnych dziedzin
Długo przechowuje informacje w pamięci
Zadaje wiele pytań
Robi rzeczy na swój sposób
Eksperymentuje z tym co ma w ręku
Wymyśla wiele sposobów na osiągnięcie celu
Udziela nieoczekiwanych odpowiedzi
Lubi pracować samo
Potrafi myśleć logicznie
Zauważa szczegóły
Lubi wiadomości związane z nauką i przyrodą
Potrafi długo i cierpliwie zajmować się jedną czynnością
Ma dobrze rozwinięte myślenie analityczno-przyczynowe
Kieruje się zainteresowaniami, zbiera rzeczy
ZDOLNOŚCI
TECHNICZNE
Lubi zabawy badawcze
Potrafi długo i cierpliwie zajmować się jedną czynnością
Manipuluje przedmiotami (rozkłada je i składa)
Zadaje wiele pytań na temat działania urządzeń
Ma dobrze rozwinięte myślenie analityczne
Potrafi rysować schematy urządzeń zgodnie ze swoją wiedzą i
odczuciem
Przejawia nad wiek wysoki poziom planowania
Samodzielnie rozwiązuje problemy konstrukcyjne
Jest pomysłowe, wpada na oryginalne rozwiązania
ZDOLNOŚCI
ARTYSTYCZNE
Tworzy własne kompozycje plastyczne
Poprzez swoje dzieła wyraża uczucia
Samodzielnie dobiera technikę do tworzonego dzieła
plastycznego
Potrafi odróżniać barwy, ich odcienie i natężenie
Potrafi dostrzec perspektywę
Potrafi wyrazić odczucia na temat oglądanego dzieła
plastycznego
Wypełnia wolny czas rysowaniem, malowaniem, itp.
Rysuje wiele rzeczy, nie tylko ludzi, kwiaty czy domy
Koncentruje się na zajęciach plastycznych i czerpie z nich
przyjemność
1
Obserwacja

Strona 2 z 2
ZDOLNOŚCIMUZYCZNE
Lubi zajęcia muzyczne
Fascynuje się światem dźwięków
Lubi śpiewać
Bezbłędnie odtwarza rytm
Wymyśla oryginalne melodie
Tworzy własne kompozycje
Potrafi ułożyć tekst do muzyki
Lubi słuchać muzyki
Jest wrażliwe na muzykę
Lubi tańczyć
Opanowuje grę na instrumentach
Potrafi rozróżnić natężenie dźwięku
Rozróżnia tempo
Odtwarza akcent muzyczny
Lubi brać udział w koncertach i występować
ZDOLNOŚCI
AKTORSKIE
Potrafi wyrażać siebie, swoje uczucia
Swobodnie wciela się w każdą rolę
Ma bogatą mimikę, gesty
Potrafi obserwować i naśladować ludzi i zwierzęta
Ma bujną wyobraźnię
Ma dobrą pamięć
Ma poczucie humoru
Chętnie uczestniczy w spektaklach, przedstawieniach
ZDOLNOŚCIJĘZYKOWE
Lubi słuchać bajek i historii
Chętnie uczy się pisania liter
Lubi słuchać rozmów w językach obcych
Chętnie uczy się słówek
Lubi się uczyć, pyta o znaczenie
Ma dobrą pamięć językową
Wykazuje duże zainteresowanie nauką języków
Powtarza słówka, tworząc własny język
Szybko czyta ze zrozumieniem
Potrafi płynnie łączyć zdania w opowiadanie
Wcześnie przejawia zainteresowania książkami, czytaniem
Ma bogaty słownik
ZDOLNOŚCI
MATEMATYCZN
E
Potrafi szybko liczyć
Potrafi liczyć w pamięci
Potrafi zamieniać otoczenie na liczby
Zapamiętuje długie sekwencje liczbowe
Potrafi i lubi grać w gry liczbowe
Potrafi rozwiązywać zadania z treścią
Swobodnie posługuje się komputerem i szybko uczy się jego
obsługi
ZDOLNOŚCI
SPOŁECZNE
Dobrze przystosowuje się do nowego miejsca
Łatwo kontaktuje się z innymi dziećmi i z dorosłymi
Jest zapraszane do zabaw
Umie wpłynąć na innych, zachęcić do wspólnej zabawy
Chętnie wpada na pomysły i podejmuje decyzje
Jest wybierany przez rówieśników, liczą się z jego zdaniem
ROZWÓJ
FIZYCZNY
Potrafi naśladować ruchy
Ma dobrą koordynację ruchową
Potrafi swobodnie wykonywać ćwiczenia
Lubi gry zespołowe
Łapie piłkę
Rzuca prawą i lewą ręką
Lubi obserwować zawody
Potrafi określić swoje zainteresowania sportowe