SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
ТРУДНОСТИ АДАПТАЦИИ
  ВЫПУСКНИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ К
 ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ
   И ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ИЗ
    ОПЫТА РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ
            НАЧАЛЬНОГО
       ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
           ОБРАЗОВАНИЯ.


И.В. Вахрушева, начальник организационно – методического
 отдела Новосибирского областного центра профориентации
         молодёжи и психологической поддержки населения
Программа центра «Формирование навыков
социальной успешности и адаптивности у учащихся ОУ
                    НПО/СПО»


                     ЗАДАЧИ
                   ПРОГРАММЫ




                                    Формирование и
   Развитие          Развитие
                                        развитие
  личностной        социальной
                                   профессионального
  компетенции      компетенции
                                    самоопределения
ПРИЗНАКИ ДЕЗАДАПТАЦИИ

I.Ухудшение нервно-психического здоровья

II.Снижение социальной активности(инфантильность, неумение
выстраивать отношения со сверстниками и взрослыми)

III.Аддиктивное поведение(правонарушения, злоупотребление ПАВ)

IV.Нарушение поведения (проявление злости,агрессии,неуверенность
в себе, обидчивость)

V.Низкая успеваемость (замедленный темп психического развития,
рассеянность,нарушение памяти и внимания)

VI.Неподготовленность к осознанному профессиональному выбору

VII.Низкая мотивация к профессиональному обучению и трудовой
   деятельности
Необходимость системного
  подхода в решении вопросов
 социализации учащихся - сирот
               I уровень
  Помощь педагогов-психологов центра
  учащимся-сиротам и педагогическому
                коллективу
        непосредственно в самом
      образовательном учреждении
(обеспечивает процесс адаптации ребёнка
 к профессиональному образовательному
              учреждению)
II уровень

Индивидуальная помощь педагогов-
 психологов отдельным учащимся
        (оказание конкретной
 психологической помощи учащимся
   – сиротам, попавшим в трудную
        жизненную ситуацию)
III уровень

      Методическая помощь
   педагогическому коллективу
   профессионального учебного
 заведения (помощь в овладении
специальными методиками работы
 с данной категорией учащихся)
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
 Успешная работа на всех трёх
     уровнях обеспечит более
успешный процесс социализации
 учащихся – сирот, в результате
   которого каждый выпускник
     получит положительный
    социальный опыт и сможет
 реализовать себя в трудовой и
  других сферах деятельности

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

трудовой профиль моп
трудовой профиль моптрудовой профиль моп
трудовой профиль мопschool8kungur
 
цели и задачи начального обучения
цели и задачи начального обученияцели и задачи начального обучения
цели и задачи начального обученияschool8kungur
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2milanapurt
 
внеурочная_деятельность
внеурочная_деятельностьвнеурочная_деятельность
внеурочная_деятельностьprotaal
 
результаты муниципального конкурса учитель года 2015
результаты муниципального конкурса учитель года 2015результаты муниципального конкурса учитель года 2015
результаты муниципального конкурса учитель года 2015school8kungur
 
Воспитательно-образовательная и социально-педагогическая деятельность
Воспитательно-образовательная и социально-педагогическая деятельностьВоспитательно-образовательная и социально-педагогическая деятельность
Воспитательно-образовательная и социально-педагогическая деятельностьpreemstvennost
 
мастерство педагога
мастерство педагогамастерство педагога
мастерство педагогаNickEliot
 
презентация программы 2
презентация программы   2презентация программы   2
презентация программы 2chernousova
 
семинар
семинарсеминар
семинарnatshagr
 
Профессиональная компетентность учителя
Профессиональная компетентность учителяПрофессиональная компетентность учителя
Профессиональная компетентность учителяЗолотова Аля
 
I этап мип
I этап мипI этап мип
I этап мипtamara1925
 
Выпускной проект кадрового резерва РЭУ им. Г.В. Плеханова Максимов д.а.
Выпускной проект кадрового резерва РЭУ им. Г.В. Плеханова Максимов д.а.Выпускной проект кадрового резерва РЭУ им. Г.В. Плеханова Максимов д.а.
Выпускной проект кадрового резерва РЭУ им. Г.В. Плеханова Максимов д.а.Plekhanov Russian University of Economics
 
никифорова е.и.
никифорова е.и.никифорова е.и.
никифорова е.и.osn20030
 
Школа эффективного родителя
Школа эффективного родителяШкола эффективного родителя
Школа эффективного родителяdetskiy_sad_120_Samara
 
Деловая игра «Профессиональное становление молодого специалиста»
Деловая игра «Профессиональное становление молодого специалиста»Деловая игра «Профессиональное становление молодого специалиста»
Деловая игра «Профессиональное становление молодого специалиста»mk-shahtersk
 

Mais procurados (19)

трудовой профиль моп
трудовой профиль моптрудовой профиль моп
трудовой профиль моп
 
цели и задачи начального обучения
цели и задачи начального обученияцели и задачи начального обучения
цели и задачи начального обучения
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2
 
внеурочная_деятельность
внеурочная_деятельностьвнеурочная_деятельность
внеурочная_деятельность
 
результаты муниципального конкурса учитель года 2015
результаты муниципального конкурса учитель года 2015результаты муниципального конкурса учитель года 2015
результаты муниципального конкурса учитель года 2015
 
Воспитательно-образовательная и социально-педагогическая деятельность
Воспитательно-образовательная и социально-педагогическая деятельностьВоспитательно-образовательная и социально-педагогическая деятельность
Воспитательно-образовательная и социально-педагогическая деятельность
 
мастерство педагога
мастерство педагогамастерство педагога
мастерство педагога
 
презентация программы 2
презентация программы   2презентация программы   2
презентация программы 2
 
копия пед совет
копия пед советкопия пед совет
копия пед совет
 
семинар
семинарсеминар
семинар
 
Профессиональная компетентность учителя
Профессиональная компетентность учителяПрофессиональная компетентность учителя
Профессиональная компетентность учителя
 
I этап мип
I этап мипI этап мип
I этап мип
 
метод приемы орксэ
метод приемы орксэметод приемы орксэ
метод приемы орксэ
 
Выпускной проект кадрового резерва РЭУ им. Г.В. Плеханова Максимов д.а.
Выпускной проект кадрового резерва РЭУ им. Г.В. Плеханова Максимов д.а.Выпускной проект кадрового резерва РЭУ им. Г.В. Плеханова Максимов д.а.
Выпускной проект кадрового резерва РЭУ им. Г.В. Плеханова Максимов д.а.
 
никифорова е.и.
никифорова е.и.никифорова е.и.
никифорова е.и.
 
Мои слайды
Мои слайдыМои слайды
Мои слайды
 
Школа эффективного родителя
Школа эффективного родителяШкола эффективного родителя
Школа эффективного родителя
 
Деловая игра «Профессиональное становление молодого специалиста»
Деловая игра «Профессиональное становление молодого специалиста»Деловая игра «Профессиональное становление молодого специалиста»
Деловая игра «Профессиональное становление молодого специалиста»
 
форум
форумфорум
форум
 

Destaque

Destaque (15)

Open Educational Resources - Medicine Education Forum
Open Educational Resources - Medicine Education ForumOpen Educational Resources - Medicine Education Forum
Open Educational Resources - Medicine Education Forum
 
Resume - James Cheek (2015)
Resume - James Cheek (2015)Resume - James Cheek (2015)
Resume - James Cheek (2015)
 
История РПХТЛ
История РПХТЛИстория РПХТЛ
История РПХТЛ
 
关于团委首页数据备份的说明
关于团委首页数据备份的说明关于团委首页数据备份的说明
关于团委首页数据备份的说明
 
ADV 330
ADV 330ADV 330
ADV 330
 
resume2
resume2resume2
resume2
 
Automatica
AutomaticaAutomatica
Automatica
 
Easy way to save energy
Easy way to save energyEasy way to save energy
Easy way to save energy
 
M2fa1 Ksenia Franse woordjesFrans opdracht
M2fa1 Ksenia Franse woordjesFrans opdrachtM2fa1 Ksenia Franse woordjesFrans opdracht
M2fa1 Ksenia Franse woordjesFrans opdracht
 
09 clarín opinión proyecto paseo del bajo dudas&coincidencias
09 clarín opinión   proyecto paseo del bajo dudas&coincidencias09 clarín opinión   proyecto paseo del bajo dudas&coincidencias
09 clarín opinión proyecto paseo del bajo dudas&coincidencias
 
Pim marketing trend report 2011
Pim marketing trend report 2011 Pim marketing trend report 2011
Pim marketing trend report 2011
 
12mass for tc
12mass for tc12mass for tc
12mass for tc
 
шанс выжить!!!
шанс выжить!!!шанс выжить!!!
шанс выжить!!!
 
מדד ההמבורגר מרץ 2014
מדד ההמבורגר מרץ 2014מדד ההמבורגר מרץ 2014
מדד ההמבורגר מרץ 2014
 
Collapse Su
Collapse SuCollapse Su
Collapse Su
 

Semelhante a трудности а

Организация социально-педагогической работы по профилактике дезадаптации дете...
Организация социально-педагогической работы по профилактике дезадаптации дете...Организация социально-педагогической работы по профилактике дезадаптации дете...
Организация социально-педагогической работы по профилактике дезадаптации дете...preemstvennost
 
вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...
вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...
вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...viksol
 
вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...
вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...
вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...viksol
 
архив с конкурсной работой
архив с конкурсной работойархив с конкурсной работой
архив с конкурсной работойAsem Sarsembayeva
 
Презентация Дембовской Е.А. Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...
Презентация Дембовской Е.А.  Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...Презентация Дембовской Е.А.  Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...
Презентация Дембовской Е.А. Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...yul7059
 
Педсовет
ПедсоветПедсовет
ПедсоветTitenko1
 
Проблемы профессиональной ориентации и социальной адаптации в коррекционной ш...
Проблемы профессиональной ориентации и социальной адаптации в коррекционной ш...Проблемы профессиональной ориентации и социальной адаптации в коррекционной ш...
Проблемы профессиональной ориентации и социальной адаптации в коррекционной ш...Scientific and Educational Initiative
 
выступление 2014
выступление 2014выступление 2014
выступление 2014natshagr
 
лузан
лузанлузан
лузанBDA
 
Инклюзивное образование
Инклюзивное образованиеИнклюзивное образование
Инклюзивное образованиеfonelene elengone
 
Программа
ПрограммаПрограмма
Программаchernousova
 
деятельность педагога психолога в начальной школе
деятельность педагога психолога в начальной школедеятельность педагога психолога в начальной школе
деятельность педагога психолога в начальной школеschool8kungur
 
Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.
Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.
Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.kendzi
 
круглый стол каким должен быть современный педагог
круглый стол каким должен быть современный педагогкруглый стол каким должен быть современный педагог
круглый стол каким должен быть современный педагогpalmira_mk
 
Модель психолого-педагогического сопровождения становления личности лицеиста
Модель психолого-педагогического сопровождения становления личности лицеистаМодель психолого-педагогического сопровождения становления личности лицеиста
Модель психолого-педагогического сопровождения становления личности лицеистаMangazeevaGG
 

Semelhante a трудности а (20)

Организация социально-педагогической работы по профилактике дезадаптации дете...
Организация социально-педагогической работы по профилактике дезадаптации дете...Организация социально-педагогической работы по профилактике дезадаптации дете...
Организация социально-педагогической работы по профилактике дезадаптации дете...
 
вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...
вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...
вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...
 
вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...
вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...
вебинар психологическое сопровождение_внедрения_инноваций_в_учебно-воспитател...
 
архив с конкурсной работой
архив с конкурсной работойархив с конкурсной работой
архив с конкурсной работой
 
Презентация Дембовской Е.А. Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...
Презентация Дембовской Е.А.  Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...Презентация Дембовской Е.А.  Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...
Презентация Дембовской Е.А. Пути оптимизации взаимодействия психолога с педа...
 
Педсовет
ПедсоветПедсовет
Педсовет
 
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Организация студенческого педагогического отр...
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Организация студенческого педагогического отр...СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Организация студенческого педагогического отр...
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Организация студенческого педагогического отр...
 
Проблемы профессиональной ориентации и социальной адаптации в коррекционной ш...
Проблемы профессиональной ориентации и социальной адаптации в коррекционной ш...Проблемы профессиональной ориентации и социальной адаптации в коррекционной ш...
Проблемы профессиональной ориентации и социальной адаптации в коррекционной ш...
 
выступление 2014
выступление 2014выступление 2014
выступление 2014
 
лузан
лузанлузан
лузан
 
Инклюзивное образование
Инклюзивное образованиеИнклюзивное образование
Инклюзивное образование
 
Программа
ПрограммаПрограмма
Программа
 
тезис 5
тезис 5тезис 5
тезис 5
 
семинар тренинг школа - гимназия
семинар   тренинг школа - гимназиясеминар   тренинг школа - гимназия
семинар тренинг школа - гимназия
 
тезис 14
тезис 14тезис 14
тезис 14
 
тезис 13
тезис 13тезис 13
тезис 13
 
деятельность педагога психолога в начальной школе
деятельность педагога психолога в начальной школедеятельность педагога психолога в начальной школе
деятельность педагога психолога в начальной школе
 
Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.
Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.
Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.
 
круглый стол каким должен быть современный педагог
круглый стол каким должен быть современный педагогкруглый стол каким должен быть современный педагог
круглый стол каким должен быть современный педагог
 
Модель психолого-педагогического сопровождения становления личности лицеиста
Модель психолого-педагогического сопровождения становления личности лицеистаМодель психолого-педагогического сопровождения становления личности лицеиста
Модель психолого-педагогического сопровождения становления личности лицеиста
 

Mais de BDA

Vаркетинг на торговых площадках в Китае
Vаркетинг на торговых площадках в КитаеVаркетинг на торговых площадках в Китае
Vаркетинг на торговых площадках в КитаеBDA
 
Презентация бондовой зоны
Презентация бондовой зоныПрезентация бондовой зоны
Презентация бондовой зоныBDA
 
Новосибирская таможня
Новосибирская таможняНовосибирская таможня
Новосибирская таможняBDA
 
Продвижение бизнеса на международных рынках
Продвижение бизнеса на международных рынкахПродвижение бизнеса на международных рынках
Продвижение бизнеса на международных рынкахBDA
 
Специфика фулфилмента онлайн0продаж
Специфика фулфилмента онлайн0продажСпецифика фулфилмента онлайн0продаж
Специфика фулфилмента онлайн0продажBDA
 
Экспорт товаров и онлайн-торговля (подготовлено компанией DHL)
Экспорт товаров и онлайн-торговля (подготовлено компанией DHL)Экспорт товаров и онлайн-торговля (подготовлено компанией DHL)
Экспорт товаров и онлайн-торговля (подготовлено компанией DHL)BDA
 
6. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
6. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»6. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
6. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»BDA
 
«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
 «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках» «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»BDA
 
5.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
 5.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках» 5.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
5.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»BDA
 
3.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
 3.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках» 3.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
3.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»BDA
 
2. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
2.  «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»2.  «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
2. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»BDA
 
1. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
1. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»1. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
1. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»BDA
 
Практические инструменты экспортной работы на международных рынках
Практические инструменты экспортной  работы на международных рынкахПрактические инструменты экспортной  работы на международных рынках
Практические инструменты экспортной работы на международных рынкахBDA
 
ЛИОТЕХ
ЛИОТЕХЛИОТЕХ
ЛИОТЕХBDA
 
ГОРМАШЭКСПОРТ
ГОРМАШЭКСПОРТГОРМАШЭКСПОРТ
ГОРМАШЭКСПОРТBDA
 
Агро ЭКспорт
Агро ЭКспортАгро ЭКспорт
Агро ЭКспортBDA
 
ООО ЭМА
ООО ЭМАООО ЭМА
ООО ЭМАBDA
 
Сертификация ВЭД
Сертификация ВЭДСертификация ВЭД
Сертификация ВЭДBDA
 
ФСТЭК СФО
ФСТЭК СФОФСТЭК СФО
ФСТЭК СФОBDA
 
Новые возможности для экспортёров
Новые возможности для экспортёровНовые возможности для экспортёров
Новые возможности для экспортёровBDA
 

Mais de BDA (20)

Vаркетинг на торговых площадках в Китае
Vаркетинг на торговых площадках в КитаеVаркетинг на торговых площадках в Китае
Vаркетинг на торговых площадках в Китае
 
Презентация бондовой зоны
Презентация бондовой зоныПрезентация бондовой зоны
Презентация бондовой зоны
 
Новосибирская таможня
Новосибирская таможняНовосибирская таможня
Новосибирская таможня
 
Продвижение бизнеса на международных рынках
Продвижение бизнеса на международных рынкахПродвижение бизнеса на международных рынках
Продвижение бизнеса на международных рынках
 
Специфика фулфилмента онлайн0продаж
Специфика фулфилмента онлайн0продажСпецифика фулфилмента онлайн0продаж
Специфика фулфилмента онлайн0продаж
 
Экспорт товаров и онлайн-торговля (подготовлено компанией DHL)
Экспорт товаров и онлайн-торговля (подготовлено компанией DHL)Экспорт товаров и онлайн-торговля (подготовлено компанией DHL)
Экспорт товаров и онлайн-торговля (подготовлено компанией DHL)
 
6. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
6. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»6. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
6. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
 
«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
 «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках» «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
 
5.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
 5.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках» 5.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
5.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
 
3.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
 3.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках» 3.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
3.«Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
 
2. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
2.  «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»2.  «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
2. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
 
1. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
1. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»1. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
1. «Практические инструменты экспортной работы на международных рынках»
 
Практические инструменты экспортной работы на международных рынках
Практические инструменты экспортной  работы на международных рынкахПрактические инструменты экспортной  работы на международных рынках
Практические инструменты экспортной работы на международных рынках
 
ЛИОТЕХ
ЛИОТЕХЛИОТЕХ
ЛИОТЕХ
 
ГОРМАШЭКСПОРТ
ГОРМАШЭКСПОРТГОРМАШЭКСПОРТ
ГОРМАШЭКСПОРТ
 
Агро ЭКспорт
Агро ЭКспортАгро ЭКспорт
Агро ЭКспорт
 
ООО ЭМА
ООО ЭМАООО ЭМА
ООО ЭМА
 
Сертификация ВЭД
Сертификация ВЭДСертификация ВЭД
Сертификация ВЭД
 
ФСТЭК СФО
ФСТЭК СФОФСТЭК СФО
ФСТЭК СФО
 
Новые возможности для экспортёров
Новые возможности для экспортёровНовые возможности для экспортёров
Новые возможности для экспортёров
 

трудности а

  • 1. ТРУДНОСТИ АДАПТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ И ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. И.В. Вахрушева, начальник организационно – методического отдела Новосибирского областного центра профориентации молодёжи и психологической поддержки населения
  • 2. Программа центра «Формирование навыков социальной успешности и адаптивности у учащихся ОУ НПО/СПО» ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Формирование и Развитие Развитие развитие личностной социальной профессионального компетенции компетенции самоопределения
  • 3. ПРИЗНАКИ ДЕЗАДАПТАЦИИ I.Ухудшение нервно-психического здоровья II.Снижение социальной активности(инфантильность, неумение выстраивать отношения со сверстниками и взрослыми) III.Аддиктивное поведение(правонарушения, злоупотребление ПАВ) IV.Нарушение поведения (проявление злости,агрессии,неуверенность в себе, обидчивость) V.Низкая успеваемость (замедленный темп психического развития, рассеянность,нарушение памяти и внимания) VI.Неподготовленность к осознанному профессиональному выбору VII.Низкая мотивация к профессиональному обучению и трудовой деятельности
  • 4. Необходимость системного подхода в решении вопросов социализации учащихся - сирот I уровень Помощь педагогов-психологов центра учащимся-сиротам и педагогическому коллективу непосредственно в самом образовательном учреждении (обеспечивает процесс адаптации ребёнка к профессиональному образовательному учреждению)
  • 5. II уровень Индивидуальная помощь педагогов- психологов отдельным учащимся (оказание конкретной психологической помощи учащимся – сиротам, попавшим в трудную жизненную ситуацию)
  • 6. III уровень Методическая помощь педагогическому коллективу профессионального учебного заведения (помощь в овладении специальными методиками работы с данной категорией учащихся)
  • 7. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Успешная работа на всех трёх уровнях обеспечит более успешный процесс социализации учащихся – сирот, в результате которого каждый выпускник получит положительный социальный опыт и сможет реализовать себя в трудовой и других сферах деятельности