1. Asociación de Profesores
de Historia del Uruguay
Curso de Economía para docentes
Profesora: Silvana Pera

2. Tercera parte: Crecimiento y
Desarrollo

3. ¿Cuál imagen es del mundo desarrollado?

4. En cuál se garantiza…
 Alimento
 Vivienda
 Trabajo
 Seguridad

5. ¿Qué es el desarrollo? De estereotipos e imposiciones
culturales
 La pobreza percibida culturalmente no tiene por qué
ser verdadera pobreza material: las economías de
subsistencia que satisfacen las necesidades básicas a
través del autoabastecimiento, no son pobres en el
sentido de ser desposeídas. Sin embargo, la ideología
del desarrollo las declara tales porque no participan en
gran escala en la economía del mercado, y no
consumen productos elaborados para el mercado y
distribuidos a través de él, aunque quizá estén
satisfaciendo esas necesidades a través de
mecanismos de autoabastecimiento. […]

6. ¿Qué es el desarrollo? De estereotipos e imposiciones
culturales
Esta percepción cultural de un sistema de vida de
subsistencia, como pobreza, ha dado legitimidad al
proceso de desarrollo como un proceso de
eliminación de pobreza. Como encierra un prejuicio
cultural marcado, destruye estilos de vida saludables
y sustentables, y crea verdadera pobreza material
[...].
V. Shiva, 1991. Guía del tercer mundo.

7. ¿Qué es el desarrollo?
 El concepto comenzó a circular luego de la segunda guerra
mundial vinculado a la preocupación por el futuro de las zonas del
planeta donde se producía la descolonización.
 Las raíces del concepto ya estaba en los pensadores de la
Ilustración Europea, por ejemplo Montesquieu plantea la
evolución material de la sociedad (cazadores, agricultores, etc.)
 Con mas claridad aparece en la obra de Adam Smith al
preguntarse por el origen de la riqueza de las naciones o en el
siglo XIX con Comte al plantear la evolución humana a través de
la razón y la ciencia.
 Hasta la segunda mitad del siglo XX primó un concepto europeista
(líder a imitar), lineal, economicista.

9. Argumentos para el economicismo

12. ¿Crecer o morir?

13. PAISPAIS
RentaRenta
perper
cápitacápita
(1993)(1993)
Proporción delProporción del
Producto paraProducto para
el 40% másel 40% más
pobre (%)pobre (%)
EsperanzaEsperanza dede
vidavida
(en años)(en años)
MortalidadMortalidad
infantil eninfantil en
10001000
Porcentaje dePorcentaje de
personas quepersonas que
saben leer ysaben leer y
escribirescribir
Sri LankaSri Lanka 21702170 22%22% 7272 1818 8989
PakistánPakistán 29902990 21%21% 6262 9191 3636
GuatemalaGuatemala 33503350 8%8% 6565 4848 3434

14. ¿Qué es el desarrollo?
 En los años 50 el economicismo fue cuestionado
 La CEPAL planteando que el desarrollo no es imitable
 Manfred Max Neef hablando del desarrollo a escala
humana
 Amartya Sen hablando del desarrollo humano y la
importancia de la libertad
 Desarrollo sustentable
 Posdesarrollistas: el discurso del desarrollo como una forma
más de dominación (Wolfgang Sachs investigador
vinculado al medioambiente de origen alemán, Arturo
Escobar antropólogo colombiano) igual que el concepto
subdesarrollo

16. Se define desarrollo como el
proceso que habilita cambios
orientados a mejorar las
condiciones de la vida humana

17. Desarrollo como libertad
Estaba jugando una tarde –debía de tener alrededor de diez años- en
el jardín de nuestra casa familiar situada en la ciudad de Dacca, hoy
capital de Bangla Desh, cuando entró un hombre gritando
lastimosamente y sangrando de forma profusa; llevaba un cuchillo
clavado en la espalda. Eran tiempos de conflictos entre comunidades
tribales (en los que los hindúes y los musulmanes se mataban unos a
otros) […]. El hombre apuñalado, llamado Kader Mia, era un jornalero
musulmán que había ido a trabajar a una casa vecina –a cambio de
una mínima retribución- y había sido apuñalado en la calle por
matones de algún grupo en nuestra zona, que era principalmente
hindú. […]
La muerte le sobrevino más tarde en el hospital.

18. Desarrollo como igualdad de género

19. Desarrollo como responsabilidad intergeneracional

20. Porcentaje de las emisiones mundiales de CO2 1840-2004 (%)
Estados Unidos Federación Rusa China Reino
Unido
JapónAlemania Francia India Canadá Polonia
30
25
20
15
10
5
0
Desarrollo como responsabilidad ambiental

22. Política y sociedad
 Políticamente hablando el desarrollo se concibe como
sinónimo de democracias amplias
 Socialmente se aspira a la equidad

25. ¿ y en Uruguay cómo andamos?
Dificultad para sostener el crecimiento económico

26. Problemas con el crecimiento
 Crisis recurrentes y profundas (la última 1998-2003)
 Situación de permanente rezago respecto a los países líderes
 El rezago se transforma también en tecnológico y productivo
 La dinámica del crecimiento tiende a beneficiar más a los
que están en mejores condiciones de aprovecharlo
Políticas sugeridas
 Impuestos directos progresivos, generan mejor distribución
(IRPF)
 Política de microcrédito público
 Incentivo a PYMES
 Políticas de intervención contracíclica.
 Oportunidades y funcionamientos

27. Algunas medidas concretas en Uruguay
 Es uno de los países latinoamericanos con mayor gasto público social
Medida Problema a
atacar
Pensiones a la vejez y asignaciones
familiares
Pobreza
PANES (Plan de Atenció0n Nacional
a la Emergencia Social.
Transferencia monetaria (Ingreso
ciudadano)
Indigencia
IRPF (impuesto directo progresivo) distribución
Energías renovables sustentabilidad

28. ¿La mejora en los valores es por el crecimiento o por los planes?

31. Ejercicio de aplicación
Evalúa el desarrollo en términos comparativos

34. Que todo les sea
de utilidad
Muchas gracias.