1. BAB : SEL SEBAGAI UNIT KEHIDUPAN
1. Rajah di bawah menunjukkkan tiga langkah yang perlu dilaksanakan dalam penyediaan
sel.
a)Susun rajah-rajah S,T,U mengikut urutan yang betul.
______________________________________________________________________
[ 1 markah ]
b) i)Nyatakan dua teknik yang betul dalam menjalankan langkah U.
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
ii)Nyatakan kepentingan untuk menjalankan langkah U secara teliti
____________________________________________________________________
[ 1 markah ]
c) i) Nyatakan jenis larutan Q yang digunakan dalam langkah S sekiranya sisip kaca yang
disediakan melibatkan
1. sel pipi manusia : ______________________
2. sel bawang : _________________________
ii) Nyatakan fungsi larutan Q
__________________________________________________________________
[ 3 markah ]

2. d) Nyatakan bahan lain yang sesuai untuk dijadikan W dalam langkah S.
__________________________________________________________________
[ 1 markah ]
2. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis sel
a) Dalam rajah labelkan struktur sel A ,B,C DAN D [ 4 markah ]
b) Nyatakan fungsi utama bagi bahagian-bahagian berikut:
A:______________________________________________________________
B:______________________________________________________________
C:______________________________________________________________
D:______________________________________________________________
[ 4 markah ]
Membran plasma
Sitoplasma
Nukleus
Vakuol
C
A
B
D

3. c) Namakan bahan yang membentuk D.
________________________________________________________________
[ 1 markah ]
d) Namakan sel X dan sel Y.
X: _____________________________
Y: _____________________________
[ 2 markah ]
e) Berikan dua sebab bagi jawapan anda di (d)
i) Sel A
1.___________________
2. ___________________
ii) Sel B
1. ______________________
2. ______________________
[ 4 markah ]
3. Rajah di bawah menunjukkan lima mikroorganisma
a) Beri satu ciri mikroorganisma.
___________________________________________________________________
[ 1 markah ]

4. b) Kelaskan mikroorganisma berdasarkan Rajah 3.
Unisel Multisel
Haiwan Tumbuhan
[ 4 markah ]
c) Berdasarkan jawapan anda di 3(b), terangkan secara ringkas cara pengelasan yang
dilakukan.
1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
4. Rajah di bawah menunjukkan beberapa jenis sel manusia.
a) Dalam Rajah 4, label jenis sel dengan perkataan berikut.
Sel saraf Sel darah merah Sel epitelium Sel sperma
[ 4 markah ]

5. b) Beri satu fungsi utama bagi sel-sel yang berikut:
1) ________________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________________
3) ________________________________________________________________________
[ 3 markah ]
c) Tuliskan dua pemerhatian bagi sel-sel yag ditunjukkan dalam rajah 4.
1) ________________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________________
[ 2 markah ]
d) Beri dua inferens berdasarkan pemerhatian anda di 4(c).
1) ________________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________________
[ 2 markah ]
5. Rajah di bawah menunjukkan salah satu sistem manusia.
a) Namakan jenis sistem yang ditunjukkan dalam rajah di atas.
__________________________________________________________________
[ 1 markah ]

6. b) Namakan organ yang berlabel.
1) Q:__________________________
2) S:__________________________
[ 2 markah ]
c) Nyatakan dua kepentingan sistem yang dinamakan di 5(a)
1) ________________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________________
[ 2 markah ]
BAB : JIRIM
1. a) Tandakan ( √ ) pada pernyataan yang betul
dan ( X ) pada pernyataan yang salah mengenai jirim.
[ 3 markah ]
b) Jirim wujud dalam 3 bentuk
_______________________, ____________________, ______________________
[ 3 markah ]
Jirim mempunyai jisim dan memenuhi ruang
Wap air ialah satu contoh jirim
Cahaya dan bunyi adalah jirim

7. 2. a) Jirim boleh dibahagikan kepada tiga keadaan. Berdasarkan rajah di bawah, tuliskan
keadaan-keadaan tersebut sama ada pepejal, cecair atau gas.
[3 rnarkah]
b) Lukiskan keadaan zarah dalam keadaan pepejal, cecair dan gas dalam ruang yang
disediakan
[ 3 markah ]
pepejal gascecair

8. 3. a) Namakan proses fizikal yang terlibat berdasarkan contoh-contoh yang diberikan.
[ 4 markah ]
b) i. Berdasarkan rajah di bawah,tuliskan jawapan pada ruang yang disediakan
perubahan fizikal bagi keadaan jirim.
[ 5 markah]
ii) Tandakan ( √ )sama ada haba diserap atau dibebaskan dalam proses pendidihan.
(i) Gel agar
(ii) Berpeluh
(iii) Penyegar udara
(iv) Pembentukan awan

9. 4 Rajah berikut menunjukkan perubahan keadaan jirim daripada keadaan P kepada
keadaan Q apabila haba diserap.
a) Bentuk jirim adalah tetap atau mengikut bentuk bekas. Adakah bentuk jirim dalam
keadaan P dan keadaan Q tetap? Tulis Ya atau Tidak dalam petak yang disediakan.
(ij Keadaan P
(ii) Keadaan Q
[ 2 markah ]
b) Tandakan (/) pernyataan yang benar apabila jirim berubah daripada keadaan P
kepada Keadaan Q.
[ 4 markah ]
5.(a) Tajinder memasukkan batu dan gabus ke dalam sebuah bikar yang diisi dengan air. Tulis
pepejal lebih tumpat daripada air atau pepejal kurang tumpat daripada air dalam rajah di
bawah untuk membandingkan ketumpatan batu dan gabus.
(i) Tenaga kinetik zarah bertambah
(ii) Saiz zarah-zarah berkurang.
(iii) Jarak di antara zarah semakin jauh.
(iv) Zarah-zarah bergetar pada kedudukan
yang tetap.
P Q

10. b) Tajinder mengeluarkan batu dan gabus dari bikar itu dan seterusnya menuangkan
cecair P, Q dan R ke dalam bikar yang mengandungi air. Jadual di bawah menunjukkan
ketumpatan air dan cecair P, Q serta R.
Cecair Liquid Density (g cm 3
] Ketumpatan (g cm-3
)
AirWater 1.0
P 2.9
Q 0.75
R 13.6
Lengkapkan rajah berikut dengan menulis cecair yang terlibat berdasarkan ketumpatannya
dalam jadual tersebut untuk menunjukkan kedudukan setiap cecair di dalam bikar itu.
[ 4 markah ]

11. BAB : TENAGA
1. Rajah 1 menunjukkan suatu sumber tenaga
a) Apakah sumber tenaga utama di bumi?
_____________________________________________________________
[ 1 markah ]
b) Biasanya struktur P kelihatan di atas bumbung. Apakah struktur P?
____________________________________________________________
[ 1 markah ]
c) Apakah fungsi struktur P?
___________________________________________________________
[ 1 markah ]
d) Apakah dua contoh bagi objek yang menggiunakan tenaga suria?
1)________________________________________________________
2) _______________________________________________________
[ 2 markah ]
e) Nyatakan dua kebaikan tenaga suria.
1) ________________________________________________________
2) ________________________________________________________
[ 2 markah ]

12. 2. Rajah 2 menunjukkan sebiji epal yang jatuh dari pokoknya.
a) Nyatakan jenis tenaga yang dipunyai oleh epal pada setiaap kedudukan yang ditunjukkan
dalam rajah 2.
i) P: __________________________________________________________________
ii) Q: _________________________________________________________________
iii) R:_________________________________________________________________
[ 3 markah ]
b) Apakah perubahan tenaga yang berlaku apabila epal mengenai tanah?
____________________________________________________________________
[ 1 markah ]
c) Pada kedudukan yang manakah epal tersebut menpunyai tenaga kinetik dan tenaga
keupayaan yang sama.
__________________________________________________________________
[ 1 markah ]

13. 3) Rajah di bawah menunjukkan sebuah stesen hidroelektrik.
a) Apakah jenis tenaga yang dipunyai oleh air yang disimpan dalam takungan air?
________________________________________________________________
[ 1 markah ]
b) Nyatakan satu kebaikan dan satu keburukan membina stesen hidroelektrik.
i) _____________________________________________________
ii) _____________________________________________________
[ 2 markah ]
c) Tuliskan perubahan tenaga yang berlaku semasa penjanaan elektrik dalam stesen
hidroelektrik
____________________________________________________________
[ 1 markah ]

14. BAB : HABA DAN PEMINDAHAN
1. Berdasarkan rajah di bawah, tandakan ( √ ) pada pernyataan yang betul di bawah
Bebola logam itu tidak dapat melepasi gelang apabila dipanaskan
Bebola logam mengembang apabila dipanaskan
Bebola logam mengecut apabila dipanaskan
[ 2 markah ]
2 (a) Nyatakan jenis pengaliran haba sama ada sinaran atau perolakan berdasarkan rajah
yang berikut.

15. (b) Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuali yang digunakan untuk menggoreng telur.
.
(i) Apakah jenis bahan yang sesuai untuk dijadikan sebagai dasar dan pemegang kuali?
Jelaskan jawapan anda.
____________________________________________________________________________
[ 2 markah ]
3 (a) Berikut menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan oleh Niza untuk mengkaji
perubahan keadaan jirim apabila dipanaskan.
(i) Namakan proses yang berlaku apabila air dipanaskan sehingga mencecah suhu
100°C.
________________________________________________________
[1 markah ]
(ii) Apakah fungsi meletakkan piring kaca pada bahagian atas bikar?
___________________________________________________________________
[ 1 markah ]

16. b) Niza ditegur oleh gurunya kerana mengangkat piring kaca semasa eksperimen
dijalankan. Pada pendapat anda, mengapakah guru Niza bersikap demikian?
[2 markah]
(c) Malaysia sering mengalami cuaca panas disebabkan kedudukannya di kawasan tropika.
Dengan menggunakan konsep pengaliran haba, cadangkan satu cara bagaimana
penduduk Malaysia boleh menyejukkan rumah mereka daripada cuaca panas.
[1 markah]
4) a) Sate dibakar di atas pemanggang menggunakan bara api daripada arang seperti
pada rajah di bawah.
(i) Apakah jenis pemindahan haba apabila sate dibakar?
______________________________________________________________________
[1 markah ]
(ii) Haba daripada arang akan menyebabkan orang di sekeliling pemanggang berasa
panas. Apakah jenis pemindahan haba ini?
[ 1 markah ]
(iii) Namakan proses pemindahan haba yang berlaku dalam cecair.
_________________________________________________________________________
[ 1 markah ]

17. b) Pada rajah di bawah, sebuah rod kuprum dipanaskan. Paku tekan P, Q dan R
dilekatkan pada rod kuprum tersebut menggunakan lilin.
i. Paku tekan manakah yang akan jatuh dahulu? Jelaskan jawapan anda.
[ 2 markah ]
ii.Apakah yang berlaku pada zarah-zarah pepejal apabila dipanaskan?
[ 2 markah ]

18. BAB : DUNIA MELALUI DERIA
1. (a) Jadual di bawah menunjukkan keputusan eksperimen untuk menguji kepekaan kulit
untuk mengesan rangsangan sentuhan.
Bahagian kulit
UJIAN
(/)- dikesan (X)-tak dapat dikesan
1 2 3
Tapak tangan x / x
Siku x x x
Hujung jari / / /
Lengan / x /
i) Berdasarkan keputusan di atas, kawasan manakah pada kulit yang paling peka
terhadap rangsangan sentuh?
________________________________________________________________
[1 markah]
ii). Berikan satu sebab bagi jawapan dalam c(i).
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[1markah]
(b) Rajah di bawah menunjukkan seorang buta menggunakan kaedah braille ketika
membaca.
Nyatakan reseptor yang berfungsi membantu orang buta membaca.
______________________________________________________________________
[1 markah]

19. 2. Rajah di bawah menunjukkan struktur lidah manusia.
(a) Label kawasan P,Q, dan R mengikut rasa yang dikesan dengan perkataan berikut.
[3 markah]
(b) Di manakah letaknya reseptor rasa pada lidah?
___________________________________________________________________
(1 markah]
(c) Perihalkan bagaimana lidah mengesan rasa.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
Pahit Masam Masin

20. 3. (a) (i) Rajah di bawah menunjukkan struktur telinga manusia.
Pada rajah di atas, tandakan (√) pada huruf yang betul untuk menunjukkan struktur
telinga yang terlibat dalam pendengaran.
[2 markah]
(ii) Tandakan (√) fungsi bahagian berlabel C.
Mengesan kedudukan dan pergerakan kepala
Menukarkan getaran kepada impuls saraf
Menghantar impuls saraf ke otak untuk ditafsirkan
[1 markah]
(b) Rajah di bawah menunjukkan mekanisme pendengaran.
Bunyi Cuping telinga Salur telinga
Gegendang telingaPQ
Koklea R
Otak

21. Padankan bahagian P,Q dan R dengan namanya.
[ 3 markah
4
(a) Lengkapkan laluan mekanisme pendengaran dari udara ke otak.
[2 markah]
(b) Cadangkan dengan penjelasan bagaimana melindungi telinga dan pendengaran anda.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 markah]
Bahagian
P
Q
R
Nama
Tingkap bujur
Osikel
Saraf auditori
Apabila gelombang bunyi melalui udara, telinga luar mengesan gelombang
tersebut. Bahagian ini mengarahkannya ke dalam telinga melalui salur telinga.
Gelombang bunyi ini menolak gegendang telinga dan bergetar, seperti tala bunyi
menggetarkan plastik.
Sebaik sahaja gegendang telinga bergetar, ia menggerakkan osikel di telinga
tengah. Tulang-tulang ini akan menghantar getaran ke koklea. Kawasan ini mengandungi
cecair dan beribu-ribu rerambut halus.Getaran bunyi menyebakan cecair bergerak dan
rerambut halus bergerak ke hadapan dan ke belakang. Rerambut tersebut akan
bersambung dengan saraf yang menghantar isyarat kepada otak. Otak anda akan
mentafsirkan bunyi tersebut.
Bunyi salur telinga
saraf auditori

22. (c) Encik Lim yang menjangkau usia tua, ,mengalami masalah pendengaran. Kira-kira satu
dalam tiga orang antara usia 65 dan 74 mengalami kehilangan pendengaran.
Terangkan sebab bagi kehilangan pendengaran dalam kalangan warga tua. Cadangkan satu
cara penyelesaian kepada masalah ini.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[3 markah]
(d) Penyelidikan dilaksanakan untuk menyiasat risiko mengguna fon selular untuk tempoh masa
lama. Petikan di bawah adalah laporan penyelidikan ini.
Terangkan risiko penggunaan fon selular untuk jangka masa yang lama.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[3 markah]
Sept,19, 2007 – Pengguna telefon bimbit yang bercakap lebih daripada satu jam setiap
hari mempunyai kemungkinan kehilangan pendengaran yang lebih tinggi.
Radiasi akibat medan elektromagnetik dari fon selular boleh memberi kesan
kepada pendengaran. Kerosakan sel sensori koklear boleh disebabkan oleh radiasi dari
fon selular. Kesan termal dari fon boleh merosakkan saraf auditori dan mengakibatkan
kehilangan pendengaran.

23. 4. (a) Namakan jenis tropisme yang ditunjukkan dibawah.
(i)
Pucuk : ______________________
Akar : ______________________
(ii)
Pucuk : ______________________
Akar : ______________________
(iii)
Akar : ______________________
(iv)
Sulur paut : ____________________
[6 markah]
(a) Nyatakan rangsangan bagi
(i) Fototropisme : ____________________________________
(ii) Geotropisme : ____________________________________
(iii) Hidrotropisme : ____________________________________
(iv) Tigmotropisme : ____________________________________
[4 markah]
(b) Nyatakan satu kepentingan fototropisme.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[1 markah]

24. BAB 2: NUTRISI
1. Rajah 1 berikut menunjukkan sistem pencernaan manusia
Rajah 1
a) Labelkan organ P,Q,R,S,T,U dan V.
P:______________________________________________
Q: _____________________________________________
R:______________________________________________
S:_____________________________________________
T: _____________________________________________
U: _____________________________________________
V: _____________________________________________
[ 6 markah ]
Q:
R:
S:
T:
P:
V:
U:

25. b) Terangkan fungsi bagi organ yang berikut:
P:_____________________________________________
Q:____________________________________________
R:____________________________________________
S:____________________________________________
T:____________________________________________
U:____________________________________________
V:____________________________________________
[ 6 markah ]
2. Rajah 2 dibawah menunjukkan struktur usus besar.
Rajah 2
a) i)Apakah X?
________________________________________________________________
[ 1 markah ]
ii) Apakah proses yang berlaku di X?
________________________________________________________________
[ 1 markah ]

26. iii) Terangkan bagaimana proses yang dinamakan dalam 1(a) (ii) berlaku.
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[ 2 markah ]
b)i)Apakah proses yang berlaku di Y?
______________________________________________________________
[ 1 markah ]
ii) Terangkan secara ringkas bagaimana proses yang dinamakan dalam 1(b)(i) berlaku.
_______________________________________________________________
[ 2 markah ]
c)i) Nyatakan kesan pengambilan serat dan air yang tidak mencukupi dalam gizi anda.
___________________________________________________________________
[ 1 markah ]
d)Berikan dua contoh makanan yang mengandungi serat.
i) _____________________ ii) ___________________________
[ 2 markah ]

27. 3.Rajah di bawah menunjukkan pramid makanan yang sepatutnya di makan oleh semua
orang untuk mendapatkan makanan yang seimbang. Pengambilan makanan tersebut
berdasarkan nilai yang tertentu untuk mencapai tahap kesihatan dan kecergasan yang
optimum.
a)Apakah kelas makanan yang berada di kumpulan 1?
__________________________________________________________
[ 1 markah ]
b)Apakah kepentingan kumpulan makanan yang anda nyatakan di (a)?
_________________________________________________________
[ 1 markah ]
c) i)Apakah fungsi kelas makanan dalam kumpulan kedua?
_________________________________________________________
[ 1 markah ]
ii) Kelas ketiga merupakan sumber buah-buahan. Apakah kelas makanan yang
terkandung di dalam buah-buahan?
_________________________________________________________
[ 1 markah ]
d) Berapakah liter air yang perlu minum dalam satu hari?
_______________________________________________________
[ 1 markah ]
e) Senaraikan makanan yang membantu untuk tumbesaran di dalam sistem piramid di atas.
____________________________________________________________
[ 1 markah ]
1
2
3
4
5

28. f) Mengapakah kumpulan makanan yang kelima perlu diambil dengan sedikit?
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[ 1 markah ]
4.Percenaan ialah pemecahan makanan menjadi bentuk yang lebih ringkas supaya boleh
diserap ke dalam aliran darah.Percenaan berlaku di sepanjang salur alimentari.Percenaan
karbohidrat bermula di mulut yang mana enzim amilase memecahkan kanji kepada
glukosa.Apabila kita menelan,makanan akan menlalui esofagus secara peristalsis.Peristalsis
menolak makanan ke dalam perut.
Percenaan protein bermula di perut yang mana enzim protease dalam jus gastrik mencernakan
protein kepada polipeptida atau pepton.Perut merembeskan asid hidroklorik untuk membunuh
kuman dan mikroorganisma dalam makanan.Duodenum merupakan bahagian pertama bagi
usus kecil.Duodenum menerima hempedu daripada pundi hempedu dan jus pancreas dari
pancreas.Amilase panckreas memecahkan kanji kepada maltose,enzim lipase memecahkan
lemak kepada gliserol dan asid lemak,dan enzim protease memecahkan protein kepada
polipeptida.
Pencernaan makanan dilengkapan di dalam usus kecil,Makanan yang memasuki ileum
dicampurkan dengan jus usus.Jus usus mengandungi enzim amylase,protease,dan
lipase.Enzim amylase memecahkan maltose kepada glukosa,enzim protease memecahkan
polipeptida kepada asid amino manakala enzim lipase memecahkan lemak kepada asid lemak
dan gliserol.
Makanan yang tidak tercena akan diangkut ke dalam usus besar.Dalam bahagian
ini,penyerapan semula air berlaku.Selepas air diserap semula,makanan yang tidak tercena
akan bertukar menjadi tinja dan disimpan di dalam rectum.Tinja kemudiannya dikeluarkan dari
badan melalui dubur.
(a)Lengkapkan laluan makanan di bawah semasa proses pencernaan.
Mulut Esofagus Duodenum
Rektum Anus
[ 1 markah ]

29. (b)Hempedu menrupakan bendalir kehijauan beralkali yang dihasilkan oleh hati.Apakah yang
akan berlaku jika hati gagal merembeskan hempedu dengan sempurna di dalam badan.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(c)Kanser usus besar berlaku disebabkan oleh pengumpulan tinja bertoksik di dalam usus
besar untuk tempoh masa yang panjang.Cadangkan satu cara untuk mengelakkan penyakit
tersebut.
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[ 2 markah ]
5.Jadual di bawah menunjukkan ujian untuk kelas makanan tertentu. Lengkapkan jadual
di bawah.
Bahan makanan Kaedah ujian Pemerhatian
Kanji Larutan iodin bertukar dari
perang ke biru tua
Glukosa 2ml Larutan glukosa + 2ml larutan
Benedict.
Panaskan dalam kukus air selama
5 minit.
5ml larutan putih telur+3 titik larutan
Reagen Millon dan gongangkan.
Panaskan dalam kukus air selama 5
minit
Mendakan putih terbentuk
dan merah bata terbentuk
bila dipanaskan di dasar
tabung uji
Lemak Gosokkan minyak ke atas kertas
turas dan biarkannya kering di
bawah sinar matahari.
[ 4 markah ]

30. BAB ; SALING BERSANDARAN ANTARA ORGANISMA HIDUP
1. Rajah A di bawah menunjukkan satu habitat dalam laut.
Rajah B di bawah menunjukkan satu siratan makanan dalam satu komuniti.
(a) Cadangkan dua kebaikan yang diperolehi oleh haiwan D daripada tumbuhan A.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 markah]
Rajah A
Rajah B

31. (b) Sebilangan besar haiwan C telah ditangkap oleh nelayan. Bilangan haiwan E kekal sama.
Ramalkan perubahan dalam populasi tumbuhan A dan haiwan D. Berikan sebab bagi
jawapan anda.
(i) Kesan ke atas tumbuhan A dan sebab
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 markah]
(ii) Kesan ke atas haiwan D dan sebab
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Aqif melaksanakan satu penyiasatan tentang organisma-organisma dalam satu kolam.
Jadual di bawah menunjukkan maklumat yang dikumpul oleh Aqif.
Organisma Ciri-ciri
Alga
Membuat makanan sendiri melalui fotosintesis
Pepatung
Makan kutu air
Ikan keli
Makan ikan tilapia kecil
Siput air
Makan alga
Kutu air
Makan alga dan siput air
[2 markah]

32. Ikan tilapia kecil
Makan pepatung
(a) (i) Senaraikan semua pengguna primer.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah]
(ii) Berdasarkan data dari jadual di atas, lukis satu siratan makanan.
[2 markah]
(b) Kolam ini telah dicemari dengan sisa industri yang memberi kesan negatif kepada siratan
makanan. Bincangkan kesan-kesannya dan cadangkan cara-cara mengatasi masalah itu.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[ 4 markah]

33. 3. Rajah di bawah menunjukkan siratan makanan.
(a) Cadangkan satu ekosistem di mana siratan makanan dalam Rajah di atas boleh
dijumpai.
_______________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Nyatakan satu pengguna tertier di dalam siratan makanan dalam Rajah di atas.
_______________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Pilih satu rantai makanan yang mengandungi tiga aras tropik (terdiri daripada pengeluar,
pengguna primer dan pengguna sekunder) daripada siratan makanan dan binakan
piramid nombor dalam rantai makanan.
[3 markah]
(d) Ramalkan apa yang akan berlaku jika bilangan pengguna primer di dalam rantai
makanan yang dipilih berkurangan. Berikan satu sebab bagi jawapan anda.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 markah]
Alga
Berudu
Alga
Helang
Larva nyamuk
Ikan besar
UlarKatak
Burung Raja Udang
besar
Ikan kecil
Kutu air

34. 4. Rajah di bawah menunjukkan satu ekosistem kolam.
(a) Nyatakan nama spesis yang merupakan sebahagian daripada ekosistem kolam.
____________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Terangkan secara ringkas berdasarkan rajah di atas bagaimana kehadiran organisma
hidup dan persekitaran boleh mewujudkan ekosistem yang seimbang.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[4 markah]

35. BAB : AIR DAN LARUTAN
1. Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji
keterlarutan gula. Air dikacau sehingga semua gula melarut.
a) Berdasarkan rajah yang ditunjukkan di atas, kenalpasti pelarut dan zat terlarut.
i. Pelarut
____________________________________________________________________
ii. Zat terlarut
______________________________________________________________________
[ 2 markah ]
b) Nyatakan faktor yang mempengaruhi keterlarutan gula dalam eksperimen itu.
______________________________________________________________________
[ 1 markah ]
c) Bandingkan masa yang diambil oleh gula untuk melarut dalam P dan Q.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[ 2 markah ]
d) Nyatakan satu cara untuk meningkatkan keterlarutan gula dalam bikar P.
______________________________________________________________________
[ 1 markah ]

36. 2. Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk menentukan komposisi kimia bagi
air.
a) Namakan proses memecahkan air seperti yang ditunjukkan dalam rajah.
______________________________________________
[ 1 markah ]
b) i. Namakan bahan S yang ditambah kepada air dalam eksperimen ini.
______________________________________________
[ 1 markah ]
ii. Apakah tujuan menambah bahan S ?
______________________________________________
[ 1 markah ]
c) Namakan gas yang terkumpul dalam tabung uji yang berikut.
i. Q _________________________________ ii. R ___________________________
[ 2 markah ]

37. d) Apakah ujian pengesahan bagi gas di tabung uji Q.
______________________________________________
[ 1 markah ]
3. a) Rajah di bawah menunjukkan skala pH dalam julat 0 hingga 14. Bahan yang
mempunyai nilai pH yang kurang daripada 7 dikumpulkan sebagai X. Bahan yang
mempunyai nilai pH yang lebih besar daripada 7 dikumpulkan sebagai Y.
X Y
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
i. Beri satu ciri kimia bagi bahan-bahan yang dikumpulkan sebagai
X : ______________________________________________________________
Y : ______________________________________________________________
[ 2 markah ]
ii. Cadangkan satu ujian untuk menunjukkan ciri-ciri kimia bagi item dalam
kumpulan
X : ______________________________________________________________
Y : ______________________________________________________________
[ 2 markah ]

38. b) Berikut adalah beberapa item yang boleh dijumpai di dalam sebuah bilik hotel.
Nyatakan pH bagi item berikut ,
i. Ubat gigi : _______________________________
ii. Air limau : ______________________________
[ 2 markah ]
4. a) Rajah di bawah menunjukkan proses rawatan air di loji pembersihan.

39. i. Mengapakah air di dalam kolam takungan didedahkan ke udara ?
__________________________________________________________________
[ 1 markah ]
ii. Mengapakah kapur mati ditambah ke dalam tangki penggumpalan ?
___________________________________________________________________
[ 1 markah ]
iii. Apakah yang ditambah ke dalam air minuman untuk menguatkan gigi kanak-kanak ?
___________________________________________________________________
[ 1 markah ]
b) Rajah di bawah menunjukkan sumber pencemaran air di sebatang sungai.
i. Nyatakan dua sumber pencemaran air yang berlaku dalam rajah di atas.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[ 2 markah ]

40. ii. Kilang tersebut menghasilkan baja kimia. Bahan buangan daripada penghasilan
baja kimia dibuang secara terus ke dalam sungai tanpa tapisan.
Berikan satu kesan daripada hasil pembuangan ini ke sungai.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[ 1 markah ]
5. Seorang murid menjalankan aktiviti untuk mengkaji suhu cecair.
a) i. Tuliskan suhu awal air berdasarkan rajah.
______________ ⁰ C
[ 1 markah ]
 Termometer digunakan untuk mengukur suhu cecair
 Kaki retot digunakan untuk menggantung thermometer
dan bebuli thermometer dipastikan tidak menyentuh
dasar bikar
 Bikar diisi dengan air suling dan dipanaskan
 Suhu air direkodkan setiap 2 minit selama 10 minit

41. ii. Berdasarkan jawapan dalam 12 (a) (i), lengkapkan graf suhu melawan masa di
bawah.
[ 2 markah ]
iii. Berdasarkan graf, ramalkan suhu air suling pada minit ke 12.
______________ ⁰ C
[ 1 markah ]
b) Nyatakan hubungan antara suhu dengan masa dalam aktiviti ini.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[ 1 markah ]

42. c) Murid tersebut mengulang aktiviti ini dengan menambah garam ke dalam air suling.
Jadual menunjukkan keputusan tersebut.
Masa 0 2 4 6 8 10
Suhu ⁰ C 28.5 50 82 95 102 105
i. Takat didih adalah suhu yang mana tekanan wap cecair sama dengan
tekanan atmosfera dan perubahan keadaan jirim berlaku. Apakah takat didih
air suling ?
______________ ⁰ C
[ 1 markah ]
ii. Berdasarkan jadual, nyatakan takat didih larutan garam yang mungkin.
______________ ⁰ C
[ 1 markah ]
iii. Bandingkan takat didih air suling dengan larutan garam.
_____________________________________________________________
[ 1 markah ]
d) Apakah maksud bendasing ? Terangkan kesan bendasing terhadap takat didih air
suling.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[ 2 markah ]

43. BAB : TEKANAN
1 (a) Rajah di bawah menunjukkan Thiru sedang meniup sebiji belon.
(i) Mengapakah belon mengembang apabila ditiup oleh Thiru?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(ii) Thiru menebuk satu lubang pada belonnya. Dia mendapati belon itu tidak mengembang
apabila ditiup. Jelaskan jawapan anda.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(b) Labelkan tekanan rendah atau tekanan tinggi pada rajah di bawah
[ 2 markah ]

44. (c) Tekanan udara di dalam sebuah bekas tertutup dipengaruhi oleh beberapa faktor. Nyatakan
dua faktor yang mempengaruhi tekanan udara.
[2 markah]
2. Pembersih vakum merupakan salah satu alat yang menggunakan prinsip tekanan udara.
Penyedut habuk mengalami kebocoran pada bahagian paip.Wajarkan bagaimana tindakan
yang perlu diatasi tanpa menukar paip supaya pembersih vakum mampu menyedut habuk ?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[ 4 markah ]
3. Jirim terdiri daripada zarah-zarah seni dalam bentuk pepejal, cecair dan gas.
(a) Terangkan bagaimana pergerakan zarah zarah dalam gas boleh membuatkan ia boleh
dimampatkan. Anda boleh melakarkan rajah untuk menyokong jawapan anda.
[ 3 markah ]

45. (b) Rajah di bawah menunjukkan picagari.
Apakah yang menyebabkan air memasuki picagari ?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(3 markah)
(c) Anda diberi sebuah penitis seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
(i) Mengapakah penitis ini tidak boleh menyedut air?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(ii) Tanpa menukar getah penitis, cadangkan bagaimana untuk mengatasi masalah yang
dinyatakan dalam 3(c)(i) untuk membolehkan penitis itu digunakan semuia.
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[ 2 markah ]

46. BAB : DINAMIK
1 (a) Rajah di bawah menunjukkan beberapa perlakuan yang memerlukan daya. Dalam jadual
dibawah, tandakan (V) sama ada perlakuan ini merupakan satu tolakan, tarikan atau kedua-
duanya.
Perlakuan
action
Tolakan
Push
Tarikan
pull
Kedua-dua
Both
[ 3 markah ]
(b) Lengkapkan pernyataan berikut berdasarkan jawapan dalam 1(a).
Dayaboleh dihuraikan sebagai......................................atau...........................
[ 2 markah ]

47. 2 (a) Terdapat pelbagai jenis daya di sekeliling kita. Lengkapkan jadual berikut dengan jenis-
jenis daya yangbetul.
Situasi
Jenis daya
(i) Cebisan kertas tertarik kepada pembaris yang bercas
(ii) Klip kertas tertarik kepada magnet.
(iii) Kereta yang sedang bergerak dapat diberhentikan apabila lampu
isyarat bertukar merah.
(iv) Buah durian gugur ke tanah apabila masak.
[4 markah]
(b) Tandakan (V) pada pernyataan yang benar dan (x) pada pernyataan yang palsu.
[2 markah]
3. Rajah di bawah menunjukkan Aznil sedang menolak troli pesakit.
(a) Tulis formula untuk menghitung kerja yang dilakukan oleh Aznil. Seterusnya, hitung kerja
yang dilakukan jika Aznil mengenakan daya 120 N untuk menolak troli tersebut sejauh 300m.
Kerja dilakukan _ Daya *
[2 markah]
I)Daya elektrostatik menyebabkan bulan beredar mengelilingi bumi
ii)Tayar kereta menjadi haus disebabkaan geseran

48. (b) Adakah pesakit tersebut melakukan kerja? Terangkan jawapan anda.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Buktikan jawapan anda di 3(b) melalui pengiraan matematik.
[2 markah]

49. 4. Jadual berikut menunjukkan beberapa aplikasi geseran dalam kehidupan harian.
(a) Berdasarkan jadual yang diberikan di atas,
(i) Senaraikan semua aplikasi yang dapat mengurangkan geseran dalam kehidupan harian.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[2 markah ]

50. (ii) Aplikasi yang manakah dikelaskan dalam kumpulan yang sama dengan tapak kasut?
Terangkan dengan sebab yang munasabah.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(b) Rajah berikut menunjukkan Gayatri menggores sebatang mancis untuk menyalakan api.
Berdasarkan rajah di atas, nyatakan tiga kebaikan geseran dan tiga keburukan geseran
dalam kehidupan harian.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[ 2 markah ]

51. BAB : KESTABILAN
1 Rajah di bawah menunjukkan tiga pasu yang berbeza.
(a) Berdasarkan rajah yang ditunjukkan di atas, susun pasu tersebut mengikut
kestabilan dalam urutan menaik.
_________________________________________________________
[1 markah]
(b) Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi kestabilan pasu di atas.
_____________________________________________________________
[2 markah]
(c) Nyatakan hubungan antara bentuk pasu dengan kestabilan.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[1 markah]
(d) Ketiga-tiga pasu bunga tersebut diletakkan di atas sekeping papan seperti
yang ditunjukkan dalam rajah di atas. Pasu bunga yang manakah akan
tumbang terlebih dahulu apabila papan itu disengetkan secara perlahan-lahan?
Jelaskan jawapan anda.
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________
[2 markah]

52. 2 Seorang murid menyiasat bagaimana bentuk sesuatu bangunan mempengaruhi
kestabilannya. Dia menggunakan bongkah kayu yang berlainan bentuk untuk
menjalankan kajiannya.
Berikut merupakan prosedur penyiasatan:
• Empat bongkah kayu dengan luas tapak dan tinggi yang berbeza
diletakkan di atas papan kayu.
• Papan kayu disengetkan secara perlahan-lahan dan keempat-empat
bongkah kayu tersebut diperhatikan.
• Catatkan keputusan.
(a) Berdasarkan rajah di atas, susun kestabilan bongkah kayu dalam urutan
menaik.
_______________________________________________________________
[1 markah]
(b) Berdasarkan jawapan anda di (a), bongkah kayu yang manakah paling stabil?
Jelaskan jawapan anda.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[2 markah]
(c) Ramalkan bongkah kayu yang manakah lebih mudah tumbang apabila papan
kayu disengetkan. Terangkan mengapa.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Nyatakan hubungan antara pusat graviti dengan kestabilan bongkah kayu.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[1 markah]

53. 3 Rajah di bawah menunjukkan tiga radas yang terdapat di dalam makmal sekolah.
(a) Kedudukan pusat graviti dan keluasan tapak merupakan dua faktor utama untuk
menentukan kestabilan bagi setiap radas.
(i) Radas yang manakah mempunyai luas tapak yang paling besar?
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
[1 markah]
(ii) Radas yang manakah mempunyai kedudukan pusat graviti yang paling tinggi?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[1 markah]
(iii) Susun radas di atas mengikut urutan kestabilannya bermula dengan objek yang
paling tidak stabil.
[3 markah]
(b)
Terangkan secara ringkas tentang pernyataan di atas.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[1 markah]
Suatu objek berada dalam keadaan seimbang

54. 4 Rajah di bawah menunjukkan pandangan sisi bagi tiga buah lori, X, Y dan Z yang
mempunyai kedudukan enjin yang berbeza.
(a) Tandakan () pada pernyataan yang betul dan (x) bagi pernyataan yang palsu.
(i) Lori Y lebih stabil berbanding lori X.
(ii) Kedudukan enjin yang berbeza menunjukkan pusat graviti
lori yang berbeza.
(iii) Lebih rendah kedudukan enjin, lebih rendah pusat graviti lori.
[3 markah]
(b) Lori yang manakah mempunyai kestabilan yang paling tinggi? Terangkan jawapan
anda.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[3 markah]
(c) Cadangkan empat cara untuk meningkatkan kestabilan sesuatu kenderaan.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[4 markah]

55. 5 Rajah di bawah menunjukkan tiga jenis haiwan.
Haiwan P Haiwan Q Haiwan R
(a) Haiwan yang manakah lebih stabil?
_____________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Terangkan jawapan anda di (a).
_____________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Haiwan yang manakah paling tidak stabil?
_____________________________________________________________________
[1 markah]
(d) Bagaimanakah haiwan P menstabilkan dirinya apabila meminum air?
_____________________________________________________________________
[1 markah]
(e) Apabila haiwan Q berlawan dengan haiwan lain, bagaimanakah ciri-ciri fizikalnya
mencegahnya daripada terjatuh?
_____________________________________________________________________
[1 markah]

56. 6 Seorang gadis tertarik kepada dua kasut yang dipamerkan di atas rak kasut dalam kedai
kasut.
(a) Kasut manakah yang lebih sesuai untuk gadis itu gunakan di atas permukaan yang
tidak rata? Terangkan jawapan anda.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[3 markah]
(b) Pak Atan memerlukan tongkat untuk berjalan seperti yang ditunjukkan dalam rajah di
bawah.
(i) Cadangkan bentuk tongkat yang lebih stabil untuk memudahkan Pak Atan
berjalan. Lakarkan cadangan tongkat ini dalam petak di bawah.
(ii)
[ 1 markah ]

57. (iii) Wajarkan cadangan anda dalam 6(b)(ii).
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[2 markah]
BAB : MESIN RINGKAS
1. Rajah di bawah menunjukkan satu alat yang digunakan untuk memecahkan kacang
yang mempunyai kulit yang keras.
a) Kenalpastikan X, Y dan Z pada sistem tuas yang ditunjukkan dalam rajah.
i. X : _________________________________
ii. Y : _________________________________
iii. Z : _________________________________
[ 3 markah ]
b) Nyatakan kelas tuas yang ditunjukkan dalam rajah di atas.
_____________________________________________
[ 1 markah ]

58. c) Namakan dua alat lain yang boleh dikelaskan dalam kelas tuas yang sama seperti
alat yang ditunjukkan dalam rajah di atas.
1. __________________________________________
2. __________________________________________
[ 2 markah ]
2. Rajah di bawah menunjukkan satu keadaan yang mana Azli menggunakan joran untuk
memancing.
a) i. Berdasarkan rajah di atas, tandakan ( √ ) pada ruang yang disediakan untuk
menunjukkan alat yang sama kelas tuas dengan joran.
[ 1 markah ]

59. ii. Azli cuba untuk menarik ikan dari dalam air. Tandakan ( √ ) pada ruang yang
disediakan di bawah untuk menunjukkan keadaaan yang lebih mudah untuk
menarik ikan itu.
[ 1 markah ]
iii. Berikan alasan bagi jawapan anda di (a) (ii).
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[ 2 markah ]

60. b) Rajah yang berikut menunjukkan Azli ingin memotong ikan yang ditangkapnya
semasa memancing.
Kedudukan yang manakah pisau dapat memotong dengan lebih baik ? Berikan
alasan anda.
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[ 2 markah ]
3. Rajah di bawah menunjukkan sebuah penimbang cina yang lama.

61. a) i. Berdasarkan rajah di atas, nyatakan kelas tuas bagi dacing itu.
_______________________________________________________________
[ 1 markah ]
ii. Berikan satu sebab bagi jawapan anda di (a) (i )
_______________________________________________________________
[ 1 markah ]
iii. Jadual di bawah menunjukkan maklumat tentang penimbang dalam rajah di atas.
Berat batu penimbang 10 N
Jarak X 5 cm
Jarak Y 20 cm
Hitungkan berat beban, W apabila dacing itu adalah dalam kedudukan yang
seimbang. Gunakan formula yang berikut :
[ 2 markah ]
Beban X Jarak beban dari fulkrum + Daya X Jarak daya dari fulkrum

62. b) Rajah di bawah menunjukkan dua kaedah, X dan Y yang digunakan oleh seorang
mekanik untuk memegang sebuah spanar untuk memutar satu nat.
i. Ramalkan daya, F yang diperlukan untuk memutarkan nat itu apabila dia
menggunakan kaedah Y.
___________________________________________________________
[ 1 markah ]
ii. Terangkan jawapan anda di (b)(i)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
[ 1 markah ]
4. a) Rajah di bawah menunjukkan sepasang forsep yang digunakan di dalam makmal.
i. Pada kedudukan yang manakah A, B, C atau D , tangan perlu supaya daya yang
paling sedikit diperlukan untuk menyepit objek yang halus ?
___________________________________________________________
[ 1 markah ]

63. iii. Terangkan jawapan anda di (a)(i)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
[ 2 markah ]
b) Rajah di bawah menunjukkan beberapa jenis alat yang menggunakan prinsip tuas.
Nyatakan tiga ciri yang boleh digunakan untuk mengelaskan alat-alat tersebut kepada
kelas-kelas tuas.
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
[ 3 markah ]
BAB : PEREDARAN DARAH DAN PENGANGKUTAN
1 (a) Lengkapkan jadual di bawah untuk menunjukkan kumpulan darah bagi penderma dan
penerima darah.
Darah penderma A B AB O
Darah penerima
[2 markah]
(i) Seseorang dengan kumpulan darah yang manakah dikenali sebagai penderma
universal?
Terangkan jawapan anda.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]

64. (ii) Satu paint darah kumpulan A ditransfusikan ke dalam seoarang pesakit dengan
kumpulan darah O. Terangkan perubahan kepada sel-sel darah dan keadaan
pesakit selepas transfusi darah.
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Petikan di bawah membincangkan tentang tiga kebaikan utama kepada kesihatan yang
boleh diperolehi daripada amalan menderma darah.
(c) Terangkan kebaikan menderma darah kepada kesihatan penderma.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[4 markah]

65. 2. Rajah di bawah menunjukkan salur darah K, L dan M.
(a) Pada rajah 3, lukis keratan rentas salur darah K dan L di dalam kotak yang
disediakan.
[2 markah]
(b) Namakan salur darah M : ____________________________________________
[1 markah]
(c) Nyatakan fungsi salur darah K atau L.
Salur darah Fungsi
(d) Terangkan mengapa terdapat perbezaan antara keratan rentas salur darah K dan
salur darah L.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[2 markah]
Salur darah LSalur darah K
Salur darah M
Keratan rentas
Ke jantung
Ke jantung
Dari jantung
Dari jantung

66. 3. Farah terpotong jari tangannya. Dia mendapati darah pada lukanya beku selepas beberapa
ketika.
(a) Pada rajah di atas, tanda (√) jenis sel darah yang berfungsi membekukan darah.
[1 markah]
(b) Adakah sel darah A dan B mengandungi nucleus? Tuliskan Ya atau Tidak dalam petak
yang disediakan.
Sel darah A Sel darah B
[2 markah]
(c) Tandakan (√) organ manusia yang menghasilkan sel darah A, B dan C.

67. (d) Chee Keong terlibat dalam suatu kemalangan dan dia memerlukan transfusi darah.
Chee Keong mempunyai kumpulan darah B. Tandakan (√) kumpulan darah yang sesuai
untuk didermakan kepadanya.
4 (a) Rajah di bawah menunjukkan struktur stoma
Namakan struktur Q dan R yang ditunjukkan dalam rajah di atas.
Q: ______________________________ R: ________________________________
[2 markah]
(b) Transpirasi adalah penyejatan air dari tumbuhan melalui liang stoma. Nyatakan dua
kepentingan transpirasi dalam tumbuhan.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]

68. (c) Rajah di bawah menunjukkan satu tumbuhan yang kelihatan layu selepas dibiarkan
dalam bilik selama satu hari
Terangkan pemerhatian ini.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]

69. BAB : PEMBIAKAN
1. Rajah di bawah menunjukkan kitar haid manusia.
a) Tandakan ( √ ) untuk pernyataan yang benar ( X ) untuk pernyataan yang salah.
Pernyataan Tandakan ( √ ) atau ( X )
i.Persenyawaan boleh berlaku semasa fasa X.
ii. Pengovulan berlaku pada fasa Y.
iii. Proses penempelan embrio adalah paling sesuai
berlaku semasa fasa Z.
[ 3 markah ]
b) Berdasarkan rajah tersebut, terangkan perbezaan dari segi ketebalan dinding uterus
di antara fasa X dan fasa Z ?
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[ 2 markah ]

70. c) Rajah di bawah menunjukkan graf ketebalan dinding uterus mengikut hari.
Lengkapkan graf di atas dengan menyambung titik X tersebut untuk
menunjukkan ketebalan dinding uterus sekiranya persenyawaan yang dilakukan berjaya
pada hari ke -14 dan penempelan embrio telah berlaku beberapa hari selepas itu.
[ 1 markah ]
2. Rajah di bawah menunjukkan peringkat daripada pengovulan hingga ke penempelan.
a) i. Nyatakan proses yang berlaku di R, S dan T. Lengkapkan ruangan yang
disediakan.
[ 3 markah ]

71. ii. Apakah yang berlaku semasa proses R ?
__________________________________________________________________
[ 1 markah ]
b) Rajah di bawah menunjukkan fetus di dalam uterus seorang perempuan hamil.
Apakah struktur K ? Jelaskan mengapa K sangat penting kepada fetus dalam uterus.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[ 2 markah ]
c) Ibu yang hamil memerlukan penjagaan yang sempurna untuk memastikan fetus
membesar dan berkembang dengan sihat. Selain daripada penjagaan dari segi
makanan, ibu yang hamil juga perlu mengelakkan diri daripada aktiviti seperti
merokok, pengambilan dadah atau ubat tanpa arahan doktor dan pengambilan
alkohol kerana membahayakan fetus. Jelaskan kesan-kesan dari aktiviti tersebut
terhadap ibu hami.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[ 4 markah ]

72. 3. Sumbangan sains dan teknologi dalam pembiakan manusia telah membantu ramai
pasangan berkahwin untuk menyelesaikan dua masalah utama mereka.
a) Nyatakan dua masalah utama pasangan yang berkahwin.
i._________________________________________________________________
ii._________________________________________________________________
[ 2 markah ]
b) Pilih mana-mana dua kaedah fizikal dalam pencegahan kehamilan dan terangkan
bagaimana kaedah tersebut dapat menghalang kehamilan.
i.__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ii.__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[ 4 markah ]
c)
i. Dari pandangan perubatan, cadangkan sebab isteri Pak Hamid tidak berjaya
hamil .
________________________________________________________________
[ 1 markah ]
ii. Berdasarkan jawapan anda di ( c ) (i), cadangkan satu cara untuk mengatasi
masalah itu.
________________________________________________________________
[ 1 markah ]
Pak Hamid dan isterinya telah berkahwin selama 15 tahun, namun mereka
tidak dikurniakan anak.

73. d) Penjualan kondom secara terbuka di kedai akan memberi impak negatif hingga
menimbulkan masalah sosial dalam sesebuah masyarakat. Adakah anda bersetuju ?
Berikan penjelasan anda.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[ 2 markah ]
4. a) Rajah berikut menunjukkan biji benih sejenis tumbuhan.
Berdasarkan rajah tersebut, namakan bahagian yang berlabel A, B dan C.
i) A : __________________________________________
ii) B : __________________________________________
iii) C : __________________________________________
[ 3 markah ]
b) Berdasarkan rajah, nyatakan struktur mana terkandung dalam embrio.
___________________________________________________________________
[ 1 markah ]

74. d) Di negara-negara Eropah, penanaman tidak dapat dilakukan semasa musim sejuk.
Terangkan pemerhatian ini.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[ 2 markah ]
5. a) Rajah di bawah menunjukkan tumbuhan yang membiak secara vegetatif.
i. Namakan bahagian vegetatif tumbuhan yang membiak secara vegetatif dalam ubi
kentang dan halia.
Ubi kentang : _________________________________
Halia : _________________________________
[ 2 markah ]
ii. Tunas dan akar boleh tumbuh di tepi daun yang matang. Tunas ini berkembang
menjadi tumbuhan yang baru. Namakan satu tumbuhan yang membiak melalui daun.
______________________________________________________________________
[ 1 markah ]

75. iii. Beri dua kebaikan pembiakan vegetatif berbanding pembiakan seks.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[ 2 markah ]
b)
i. Terangkan bagaimana organisma ubahsuai genetik dihasilkan.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[ 2 markah ]
ii. Nyatakan tujuan penghasilan GMF dalam bidang pertanian.
__________________________________________________________________
[ 1 markah ]
iii. Beri satu contoh hasil pertanian yang diubahsuai genetik.
__________________________________________________________________
[ 1 markah ]
MAKANAN UBAHSUAI GENETIK : ADAKAH PERLU ?
Kemajuan dalam bidang bioteknologi seperti kejuruteraan genetic membolehkan sektor
pertanian Negara meningkatkan pengeluaran hasil dan mutu makanan. Makanan Ubahsuai
Genetik (GMF) dihasilkan oleh organisma yang telah diubahsuai secara genetik (GMO).
Dalam organisma yang telah diubahsuai secara genetik, gen dari organisma lain
dimasukkan ke dalam organisma. Contohnya gen ikan dimasukkan ke dalam genom tomato
untuk mengelakkan tomato menjadi beku pada musim sejuk. Gen bakteria disisipkan ke dalam
genom jagung bagi membolehkan pokok jagung tahan terhadap racun perosak atau perosak
semulajadi.

76. c) American Academy of Environmental Medicine (AAEM) membuat satu pernyataan
seperti yang ditunjukkan di bawah.
Berikan satu alasan anda untuk menyokong pernyataan di atas.
__________________________________________________________________
[ 1 markah ]
BAB : KEELEKTRIKAN
1 Rajah di bawah menunjukkan sebatang rod kaca yang digosok dengan secebis kain sutera
selama beberapa minit.
(a) Apakah daya yang dihasilkan apabila rod kaca digosok dengan kain sutera?
_____________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Nyatakan cas yang diperoleh oleh
(i) Rod kaca
__________________________________________________________________
(ii) Kain sutera
__________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Namakan satu alat yang boleh digunakan untuk mengesan cas-cas pada sebatang rod
kaca yang telah digosok.
_____________________________________________________________________
[1 markah]
American Academy of Environmental Medicine (AAEM) menggesa Pakar
Perubatan mendidik pesakit mereka, masyarakat perubatan dan orang ramai untuk
mengelakkan Makanan Ubahsuai Genetik (GMF) jika boleh.

77. (d) Aisyah menggosok sebiji belon dengan menggunakan kain wul. Kemudian, belon itu
didekatkan pada rambut adiknya. Rambut adiknya menegak ke arah belon seperti yang
ditunjukkan dalam rajah di bawah.
Jelaskan mengapa keadaan itu terjadi.
(e) Seutas rantai logam digantung di belakang tangki petrol.
(i) Apakah kegunaan rantai logam tersebut?
__________________________________________________________________
(ii) Nyatakan fenomena lain yang berkaitan dengan cas ini, selain daripada contoh di
atas.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[2 markah]
AdikAisyah Aisyah

78. (f) Rajah di bawah menunjukkan kejadian kilat di sebuah tempat.
(i) Bagaimanakah perbezaan cas pada awan menyebabkan penghasilan kilat?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[2 markah]
(ii) Guru menasihati murid-murid supaya tidak berada di bawah pokok selepas habis
persekolahan sekiranya terdapat kilat. Apakah kemungkinan yang berlaku jika
murid-murid mengingkari nasihat guru itu?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[2 markah]

79. 2 Rajah di bawah menunjukkan dua alat, iaitu ammeter dan voltmeter.
(a) Nyatakan unit SI bagi kuantiti fizik yang diukur oleh ammeter dan voltmeter.
(i) Ammeter:__________________________________________________________
(ii) Voltmeter:_________________________________________________________
[2 markah]
(b) Berdasarkan rajah itu, nyatakan kegunaan alat-alat tersebut.
(i) Ammeter:__________________________________________________________
__________________________________________________________________
(ii) Voltmeter:_________________________________________________________
__________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Bagaimana ammeter dan voltmeter disambungkan pada suatu litar?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh dua orang murid untuk
mengkaji hubungan antara rintangan dan arus dalam litar. Murid A menggunakan
wayar penyambung yang lebih panjang berbanding murid B.
Ramalkan bacaan ammeter yang diperoleh oleh murid A jika bacaan ammeter dalam
litar murid B ialah 2.0 A. Beri sebab anda.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]

80. (e) Kevin dan Ganesh menggunakan jenis wayar yang sama untuk membina litar masing-
masing. Mereka mendapati bacaan ammeter yang diperoleh tidak sama. Jelaskan
faktor-faktor yang mempengaruhi rintangan dalam litar tersebut.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
(f) Rajah di bawah menunjukkan sambungan satu litar.
Apakah yang berlaku kepada bacaan ammeter dan voltmeter apabila bilangan sel kering
ditambah dalam litar di atas? Terangkan.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
3 Rajah di bawah menunjukkan satu litar bersiri dengan tiga mentol yang serupa, P,Q dan R.
(a) (i) Nyatakan kecerahan mentol P,Q dan R jika suis dalam litar ini dihidupkan. Berikan
sebab bagi jawapan anda.
__________________________________________________________________
[2 markah]

81. (ii) Nyatakan apa yang akan terjadi kepada mentol P dan mentol R sekiranya filamen
pada mentol Q terbakar. Berikan sebab.
__________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Litar bersiri dalam rajah di atas digantikan dengan litar selari seperti yang ditunjukkan
dalam rajah di bawah.
Apakah yang akan berlaku kepada mentol-mentol lain jika satu daripada mentol itu
terbakar?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Adakah litar pendawaian di rumah kita disambung secara selari? Beri sebab bagi
jawapan anda.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Lampu hiasan yang berwarna-warni sering digantung di rumah terutama pada musim
perayaan. Kebiasaannya, mentol-mentol dipasang secara bersiri. Nyatakan kelebihan
dan kekurangan pemasangan mentol lampu hiasan ini secara bersiri.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]

82. 4 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan medan magnet?
_____________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Lapan buah kompas digunakan untuk menentukan garisan medan magnet yang
dihasilkan oleh dua magnet bar, seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
Lukis arah jarum kompas dalam rajah di atas.
[1 markah]
(c) Sekeping kertas putih diletakkan di atas kedua-dua magnet dan serbuk besi ditaburkan
di atasnya. Apakah yang akan berlaku kepada serbuk besi tersebut?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Lakarkan corak yang terbentuk oleh serbuk besi dalam rajah di bawah.
[1 markah]
(e) Apakah yang dimaksudkan dengan titik neutral?
_____________________________________________________________________
[1 markah]

83. 5 Rajah di bawah ini menunjukkan satu eksperimen dijalankan untuk mengkaji corak dan arah
medan magnet pada konduktor lurus yang mengalirkan arus elektrik.
(a) (i) Apakah yang akan berlaku apabila arus dihidupkan?
__________________________________________________________________
(ii) Apakah corak medan magnet yang terhasil di sekeliling konduktor lurus?
__________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Namakan kaedah yang boleh digunakan untuk meramalkan arah medan magnet
konduktor yang membawa arus.
_____________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Nyatakan hubungan antara arah medan magnet yang terhasil dengan arah aliran arus.
_____________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Berdasarkan rajah yang ditunjukkan di bawah, lukiskan medan magnet yang
dihasilkan apabila arus mengalir dalam arah yang berbeza. Jelaskan jawapan anda.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[4 markah]

84. (e) Nyatakan dua alat yang menggunakan elektromagnet.
_____________________________________________________________________
[2 markah]
6 Rajah di bawah menunjukkan satu medan magnet bar.
(a) (i) Dalam rajah di atas,tandakan kutub Utara (N) dan kutub selatan (S) dalam petak
yang disediakan.
[1 markah]
(ii) Nyatakan kawasan medan magnet yang paling kuat. Beri alasan kepada jawapan
anda.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji medan magnet yang
terhasil melalui
seutas dawai lurus oleh pengaliran arus.
(i) Lukiskan arah arus dan arah medan magnet yang terbentuk dalam rajah di atas.
[2 markah]
(ii) Apakah petua yang digunakan untuk menentukan arah medan magnet.
__________________________________________________________________
[1 markah]

85. (iii) Rajah di bawah menunjukkan kren menarik besi.
Berdasarkan rajah di atas nyatakan bagaimana kren dapat menambahkan
kecekapannya?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[1 markah]
BAB : PENJANAAN ELEKTRIK
1 (a) Rajah berikut menunjukkan plag 3-pin dengan plag 2-pin.
(i) Apakah perbezaan antara plag 3-pin dan plag 2-pin?
________________________________________________________________
[1 markah]
(ii) Peralatan elektrik yang disambung dengan plag 3-pin adalah lebih selamat
digunakan. Terangkan jawapan anda?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[2 markah]

86. (b) Sebuah periuk nasi elektrik mempunyai label 600 W dan 250 V. Hitung arus yang
mengalir melalui periuk nasi elektrik dengan menggunakan formula:
Arus = Kuasa
Voltan
[2 markah]
(c) Rajah di bawah menunjukkan keadaan-keadaan yang bahaya dalam pengendalian
elektrik di rumah.
Jelaskan bahaya yang mungkin berlaku.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Cadangkan tindakan yang perlu diambil apabila seseorang terkena kejutan elektrik.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[1 markah]

87. 2 Rajah di bawah menunjukkan sejenis transformer.
(a) Namakan jenis transformer yang ditunjukkan dalam rajah.
_____________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Berikan sebab bagi jawapan di (a).
_____________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Cadangkan cara untuk meningkatkan kecekapan transformer: Berikan sebab.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Transformer digunakan dalam sistem penghantaran dan pengagihan elektrik.
Terangkan kepentingan transformer dengan menggunakan contoh.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]

88. 3 Baca petikan berikut:
Peralatan seperti komputer, peti sejuk dan televisyen memerlukan tenaga elektrik untuk
berfungsi. Pelbagai jenis penjana digunakan untuk menjana elektrik. Penjana terma adalah
salah satu penjana elektrik yang digunakan di negara kita. Penjana terma menggunakan
petroleum, gas asli dan arang batu sebagai bahan api. Bahan api di bakar sehingga
dandang memanaskan air dan wap dihasilkan. Wap di bawah tekanan tinggi digunakan
untuk memutarkan turbin. Turbin disambung kepada dinamo besar untuk menjana tenaga
elektrik.
(a) Lengkapkan laluan perubahan tenaga dalam penjana elektrik terma.
[3 markah]
(b) Penjana nuklear didapati dapat menghasilkan tenaga yang sangat besar berbanding
penjana terma. Pada pendapat anda, adakah penjana nuklear sesuai digunakan di
negara kita? Berikan sebab.
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Namakan satu penjana elektrik yang lebih mesra alam.
_____________________________________________________________________
[1 markah]

89. (d) Penjanaan elektrik ialah suatu proses menukar satu bentuk tenaga kepada tenaga
elektrik. Senaraikan semua jenis penjana dan nyatakan persamaan penjana-penjana
yang berlainan jenis.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[7 markah]
(e) Terangkan keadaan permukaan Bumi yang sesuai dijadikan tempat untuk membina
sebuah stesen jana kuasa hidroelektrik. Mengapakah lokasi seperti yang anda nyatakan
itu dipilih?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[3 markah]
(f) Terangkan kesan pembinaan empangan bagi stesen jana kuasa hidroelektrik ke atas
ekosistem di sekitar empangan.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[3 markah]
4 (a) Rajah di bawah menunjukkan sistem penghantaran dan pengagihan elektrik.
(i) Lapangan suis merupakan salah satu komponen yang terdapat di dalam sistem
penghantaran dan pengagihan elektrik. Mengapakah lapangan suis dilengkapi
dengan fius?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[1 markah]

90. (ii) Rangkaian grid nasional disambungkan ke semua stesen penjana elektrik
dengan satu jaringan kabel. Mengapakah stesen penjana dihentikan operasi
apabila permintaan rendah dan dipasang semula apabila permintaan tinggi?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[1 markah]
(b) Namakan transformer yang digunakan untuk meningkatkan voltan dan menurunkan
voltan dalam pencawang.
(i) Meningkatkan voltan
_______________________________________________________________
(ii) Menurunkan voltan
_______________________________________________________________
[2 markah]
(c) Rajah di bawah menunjukkan sebuah fius.
Fius mempunyai takat lebur yang rendah. Namakan dua bahan yang digunakan untuk
membuat fius.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Mary telah terkena renjatan elektrik ketika mengendalikan peralatan elektrik.
Cadangkan empat tindakan yang perlu diambil sekiranya situasi tersebut berlaku.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[4 markah]

91. 5 Rajah di bawah menunjukkan pembakar roti yang berlabel 2 000 W, 240 V.
(a) Fius yang manakah antara 3 A atau 5 A, perlu dipasang pada pembakar roti?
Terangkan jawapan anda.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Apakah yang akan berlaku sekiranya nilai fius bagi peralatan elektrik itu lebih rendah
daripada arus yang mengalir pada peralatan itu bila suis dihidupkan?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Encik Ali mahu membeli peralatan elektrik untuk rumah barunya. Kesemua peralatan
elektrik perlu mempunyai ciri keselamatan. Dia sangat mengambil berat akan ciri-ciri
tersebut.
Apakah ciri keselamatan yang perlu dititikberatkannya. Wajarkan tindakan yang diambil
oleh Encik Ali untuk memastikan peralatan elektrik tersebut selamat digunakan.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[4 markah]

92. (d) Encik Ali menggunakan 0.3 kW lampu dan 1200 W penyaman udara selama 6 jam
setiap hari selama 30 hari. Berapakah kos penggunaan lampu dan penyaman udara
yang perlu dibayarnya selama 30 hari itu jika kos per unit tenaga elektrik ialah 20 sen?
Tunjukkan pengiraan anda.
[2 markah]
(e) Encik Arif membayar bil elektrik yang tinggi setiap bulan. Keluarganya menggunakan
perkakasan elektrik yang biasa seperti lampu, kipas, televisyen, peti sejuk, mesin
basuh, seterika dan periuk nasi elektrik. Cadangkan cara yang boleh dipraktikkan oleh
keluarga Encik Arif untuk menjimatkan tenaga elektik dan mengurangkan bayaran bil.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[4 markah]
6 Rajah menunjukkan satu susunan eksperimen.
(a) Apakah akan berlaku sekiranya sebatang dawai tembaga yang tebal disambungkan
merentasi titik A dan titik B?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]

93. (b) Lengkapkan jadual di bawah untuk menunjukkan pemerhatian bagi eksperimen ini.
Eksperimen Mentol Fius
Sebelum menyambung dawai tembaga tebal
merentasi titik A dan titik B.
Selepas menyambung dawai tembaga tebal
merentasi titik A dan titik B.
[4 markah]
(c) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada eksperimen ini?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Namakan dua jenis fius.
_____________________________________________________________________
[2 markah]