El documento discute los conceptos fundamentales de la Web 2.0 abordados en los materiales de estudio, incluyendo un cambio en la enseñanza y el aprendizaje hacia un enfoque conectivista, el desarrollo de nuevas competencias como acceder y evaluar críticamente la información, y el desarrollo de nuevas aplicaciones que permiten un enfoque de aprendizaje colaborativo. También describe nuevos roles para profesores y estudiantes, donde los estudiantes tienen más autonomía y construyen conocimiento de forma colaborativa
