1. Webquest Solrød, januar 2010

2. Slip eleverne løs – men hold fast på målet Staffan Selanderi Folkeskolen, september 2008 ”It i undervisningen stiller nye krav til læreren om præcise målformuleringer og en aktiv rolle, mens eleverne indsamler og bearbejder informationer.” I forhold til undervisningen er det vigtigste, der hænder netop nu: Undervisningsmidlerne bliver interaktive Vi kan håndtere mange flere information Vi producerer selv information Med den digitale teknologi tager man læringsrummet med sig

3. Webquest Resurser, roller og klare mål – www.puckoege.dk/naturkatastrofer og naturkatastrofer.ning.com

4. Webquest Viden skal bearbejdes og bruges i nye sammenhænge (ikke bare kopier/sæt ind) Multimodalt (de mange medier): billeder, video, tekst, lydfiler Differentieret opgaveløsning – men et fælles mål Selander: Læring er ikke indsamling af fakts – men produktion af tegn

5. Webquest i 6 trin Introduktion skal fange elevernes interesser Målet/opgaven beskrivelse af endeligt produkt Processen beskrivelse af arbejdsproces, herunder roller Resurser på nettet Evaluere kvaliteten af produktet Konklusion opsamling, refleksion og resultater

6. På rejse i rummet Introduktion: I er blevet indkaldt af det Astronomiske Selskab, der skal lave en udstilling med rumvæsner fra alle planeter i solsystemet. Jeres opgave bliver at rejse ud til en række forskellige planeter og finde rumvæsener med egenskaber, der passer til netop jeres planet.

7. Mål og opgave Målet/opgaven: Ved hjemkomsten skal I præsenterer rumvæsenet I har fundet. Det skal indgå i en udstilling over mærkelige rumvæsner. Processen: I er astronauter, der skal rejse til forskellige planeter i rummet. Ved hjælp af hjemmesiderne herunder, samt andre, som I selv finder, skal I lære om de særlige levevilkår på netop jeres planet og beskrive/tegne et rumvæsen, der er tilpasset netop disse vilkår. astronaut, meddygarnet, Flickr

8. Roller Astronaut på rejse til: Jupiter Saturn Mars Uranus Merkur Venus Planeter, fdecomite, Flickr

9. Resurser www.rummet.dk/solsystemet www.emu.dk/elever4-6/natfag/solsystemet/planeter.html

10. Din egen webquest – din egen setting Vælg et emne Personer, der relateres til emnet i praksisfællesskab, ”legitimeret social gruppering” Et sted, hvor personer mødes omkring emnet og interagerer Surf! … videnskab.dk, emu.dk, dr.dk, wikipedia.com, creativecommons.com, computerspiliskolen.dk, danskhistorie.dk… lav en Ning? En Wiki? Film hold, redvette, Flickr Sejlskib gennem Øresund, Celesteh, Flickr Middelaldermarked, Informatique, Flickr

11. Eksempler på opgaver i webquest – fra hæftet Skoleveje En udstilling En fiktiv rejsebeskrivelse En fiktiv dagbog En retssag En paneldiskussion Historiske personer mødes Avisskrivning Detektivopgave Brev til myndighederne Kontrafaktisk historieskrivning

12. Slaget i Køge Bugt - stikord Slaget i Øresund 1658, Slaget på Reden, Slaget i Køge Bugt:1710?, Store nordiske krig Den kloge kone | Håndværkeren | Købmanden | Navigatøren | Myndighedspersonen Alle har de en bod eller en plads på markedet Flåde, fregatter, skibe, jagder, galej, skærbåd, chalup, fregat, brig, Draken Frederik III, Christian V, eskadre Fæstninger, skibe, forfriskninger, grej Admiral Sjöblad, Niels Juel, Huitfeldt, Admiral Horn, Tromp Göteborg, Falsterbo, Stevns, Mandehoved, Søborg Gård, Kalkgrund, Malmø, Valdemar SLot, tåsinge

13. Skabelon til egen webquest Titel Introduktion Opgave (mål, resultater, tidsfrister) Roller Resurser Produkt

14. Din egen Wiki http://www.wikispaces.com | http://slagetikoegebugt.wikispaces.com/