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Evolución de la Comunicación Humana
Habla, Lengua y Escritura
CARLOS RICARDO LOZOYA TORRES
MATRICULA: 286382
GRUPO: G8
PERIODO 1 Y TAREA 1
FECHA: 18/08/2014
Comunicación Humana por Interacción
Personal
 El idioma o legua es el conjunto de reglas, compartido por los individuos que se están
comunicando, que les permite intercambiar esos pensamientos, ideas o emociones también puede
ser expresada mediante la escritura.
 El habla es la conversación, y es una de las formas para expresar el idioma (la fonación )
Significado de la palabra
Lenguaje
 Las condiciones Básicas de la vida social son:
 Comprender : Es apropiarse de la realidad, clasificándola ordenadamente según las palabras
comunicadas.
 Expresar : Es hacer eficaz nuestra voluntad, actuando sobre los demás para dejar constancia de
presencia.
En este proceso, el lenguaje actúa como cauce y medio. No existe tribu ni pueblo, por
no disponga de un lenguaje como medio de comunicación.
 El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que sólo a
él pertenece y que le permite comunicarse y relacionarse al poder
comprender y expresar mensajes.
 El lenguaje es una facultad humana independientemente de que
empleemos un idioma u otro.
 El lenguaje comunicante es hablado pero puede ser escrito, pictográfico,
pictográfico, mímico, etc.
 El concepto lenguaje es una generalización que se ha adoptado por
comodidad o conveniencia para poder estudiar lo que es común en todas
todas las lenguas o para establecer semejanzas y diferencias entre dos o
dos o más idiomas (o lenguas) a través del tiempo o en un momento de
de su historia.
A esa manera que tiene cada persona para
utilizar la lengua se le llama “habla”.
Actos del Habla
 Son aquellas acciones verbales que producen un mutuo entendimiento y que se realizan
cooperativamente.
Actos
Asertivos
Pedimos
Suplicamos Damos
ordenes
Actos
Directivos
Expresamos
diferentes
emociones.
Actos
Expresivos
Cada una de estas
acciones es un acto
de habla.
Austin y Searle analizaron:
 Un acto de habla más profundamente y lo dividieron en varios actos:
El Acto
Locucionario
El enunciado mismo,
es decir, la
pronunciación de los
fonemas.
El Acto
ilocucionario
Hacer una pregunta,
dar un orden, dar una
disculpa etc.
El Acto
Perlucionario
El efecto del
enunciado en la
audiencia.
También señala estos Actos
El Acto
Proposicional
Descripción de la
Realidad
La Referencia
Señala una cosa en el
mundo y las del Habla
Predicación
Mensaje sobre el
Mundo
 Representativos: El hablante se comprometa que un comentario se refiere a la realidad y que es un hecho. Por
ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir, notificar etc.
 Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa. Solicitar, requerir, ordenar, prohibir, aconsejar etc.
 Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa. Prometer, jurar, ofrecerse, garantizar etc.
 Expresivos: Expresan el estado de ánimo del hablante. Agradecer, felicitar, condolerse, dar la bienvenida,
disculparse etc…
 Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Nombrar, bautizar, rendirse, excomulgar, acusar etc.
Clasificación sobre el Acto del habla
según
Searle
Macro acto de Habla
 Se da en el caso de los telenoticiarios que presentan una estructuración fragmentaria,
puesto que se construyen a modo de un "collage informativo", en el cual las noticias son
fragmentos que se yuxtaponen, siguiendo un ritmo visual más ralentizado que el del video-
clip.
 Funcionan como conectores a nivel de superficie los locutores, la cortina musical pero se
asegura la coherencia global es el macro-acto de habla que atraviesa todo el programa:
informar, "hacer saber".
El circuito del habla
 El circuito del habla comienza cuando el emisor lanza un mensaje al oyente o receptor y termina
cuando se invierten los papeles.
 Los principales elementos del circuito del habla son: el hablante o emisor, el mensaje y
el oyente o receptor.
Diferente mecanismo de comunicación
Mímica Pictográfico Auditivo
Lenguaje oral o lengua
Elementos para tomar en cuenta una
Conversación
 1. Escuchar atentamente.
 2. Escuchar que termine quien esta hablando.
 3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin agresividad.
 4. Emplear un tono de voz adecuado.
 5. Procurar llegar a conclusiones.
Elementos de la comunicación
La escritura
 Las escrituras son previas al lenguaje verbal articulado ya que existe un (usando términos
barthesianos) placer por parte del sujeto humano en dejar rastro de sí en diversos soportes
(huellas de manos, muescas, rayas, representaciones más o menos figurativas tal cual se
observa en el Magdaleniense), pero tales "protoescrituras" no parecen ser indicios de que
los textos escritos
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  • 1. Evolución de la Comunicación Humana Habla, Lengua y Escritura CARLOS RICARDO LOZOYA TORRES MATRICULA: 286382 GRUPO: G8 PERIODO 1 Y TAREA 1 FECHA: 18/08/2014
  • 2. Comunicación Humana por Interacción Personal  El idioma o legua es el conjunto de reglas, compartido por los individuos que se están comunicando, que les permite intercambiar esos pensamientos, ideas o emociones también puede ser expresada mediante la escritura.  El habla es la conversación, y es una de las formas para expresar el idioma (la fonación )
  • 3. Significado de la palabra Lenguaje  Las condiciones Básicas de la vida social son:  Comprender : Es apropiarse de la realidad, clasificándola ordenadamente según las palabras comunicadas.  Expresar : Es hacer eficaz nuestra voluntad, actuando sobre los demás para dejar constancia de presencia. En este proceso, el lenguaje actúa como cauce y medio. No existe tribu ni pueblo, por no disponga de un lenguaje como medio de comunicación.
  • 4.  El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que sólo a él pertenece y que le permite comunicarse y relacionarse al poder comprender y expresar mensajes.  El lenguaje es una facultad humana independientemente de que empleemos un idioma u otro.  El lenguaje comunicante es hablado pero puede ser escrito, pictográfico, pictográfico, mímico, etc.  El concepto lenguaje es una generalización que se ha adoptado por comodidad o conveniencia para poder estudiar lo que es común en todas todas las lenguas o para establecer semejanzas y diferencias entre dos o dos o más idiomas (o lenguas) a través del tiempo o en un momento de de su historia. A esa manera que tiene cada persona para utilizar la lengua se le llama “habla”.
  • 5. Actos del Habla  Son aquellas acciones verbales que producen un mutuo entendimiento y que se realizan cooperativamente. Actos Asertivos Pedimos Suplicamos Damos ordenes Actos Directivos Expresamos diferentes emociones. Actos Expresivos Cada una de estas acciones es un acto de habla.
  • 6. Austin y Searle analizaron:  Un acto de habla más profundamente y lo dividieron en varios actos: El Acto Locucionario El enunciado mismo, es decir, la pronunciación de los fonemas. El Acto ilocucionario Hacer una pregunta, dar un orden, dar una disculpa etc. El Acto Perlucionario El efecto del enunciado en la audiencia.
  • 7. También señala estos Actos El Acto Proposicional Descripción de la Realidad La Referencia Señala una cosa en el mundo y las del Habla Predicación Mensaje sobre el Mundo
  • 8.  Representativos: El hablante se comprometa que un comentario se refiere a la realidad y que es un hecho. Por ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir, notificar etc.  Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa. Solicitar, requerir, ordenar, prohibir, aconsejar etc.  Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa. Prometer, jurar, ofrecerse, garantizar etc.  Expresivos: Expresan el estado de ánimo del hablante. Agradecer, felicitar, condolerse, dar la bienvenida, disculparse etc…  Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Nombrar, bautizar, rendirse, excomulgar, acusar etc. Clasificación sobre el Acto del habla según Searle
  • 9. Macro acto de Habla  Se da en el caso de los telenoticiarios que presentan una estructuración fragmentaria, puesto que se construyen a modo de un "collage informativo", en el cual las noticias son fragmentos que se yuxtaponen, siguiendo un ritmo visual más ralentizado que el del video- clip.  Funcionan como conectores a nivel de superficie los locutores, la cortina musical pero se asegura la coherencia global es el macro-acto de habla que atraviesa todo el programa: informar, "hacer saber".
  • 10. El circuito del habla  El circuito del habla comienza cuando el emisor lanza un mensaje al oyente o receptor y termina cuando se invierten los papeles.  Los principales elementos del circuito del habla son: el hablante o emisor, el mensaje y el oyente o receptor.
  • 11. Diferente mecanismo de comunicación Mímica Pictográfico Auditivo Lenguaje oral o lengua
  • 12. Elementos para tomar en cuenta una Conversación  1. Escuchar atentamente.  2. Escuchar que termine quien esta hablando.  3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin agresividad.  4. Emplear un tono de voz adecuado.  5. Procurar llegar a conclusiones.
  • 13. Elementos de la comunicación
  • 14. La escritura  Las escrituras son previas al lenguaje verbal articulado ya que existe un (usando términos barthesianos) placer por parte del sujeto humano en dejar rastro de sí en diversos soportes (huellas de manos, muescas, rayas, representaciones más o menos figurativas tal cual se observa en el Magdaleniense), pero tales "protoescrituras" no parecen ser indicios de que los textos escritos
  • 15. Tipos de escritura Escritura cuneiforme Jeroglíficos egipcios Escritura china Escritura Jiahu Escritura IndiaEscritura Precolombina