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« Celui qui fait décide ». Fablabs et
hackerspaces, place et modalités de
la décision collective
« Les nouvelles architectures de la décision collective. Partager, discuter, construire »
3DD – Espace de concertation à Genève
Lundi 15 avril 2019
Flavie Ferchaud (ESO – Université Rennes 2 ; TVES, Université de Lille)
 Docteure en géographie – aménagement de l’espace, urbanisme
 Thèse à l’Université Rennes 2
 « Fabriques numériques, action publique et territoire. En quête des living
labs, fablabs et hackerspaces (France, Belgique) »
 Laboratoire Espace et société
 Actuellement en post-doctorat à l’Université de Lille
 Laboratoire Territoires, Villes, Environnement et Société
 Flavie.ferchaud@univ-lille.fr
2
Une enquête qualitative en France et en Belgique
2014 2017Rennes Toulouse
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Visites, 114 entretiens, observations,
participation
Enquête en ligne + questionnaire (n=98)
Combien d’entretiens ? 155
Durée ? 1h en moyenne
Avec qui ? acteurs des fablabs, hackerspaces et living labs ; élus ; fonctionnaires, aménageurs…
3
FABLABS HACKERSPACES LIVING LABS
Continuum de lieux : fabrication numérique, programmation, bricolage…
Expérimentation, prototypage, apprentissage par le test et l’erreur
Rennes Gand Lyon
4
Fablabs, localisés et labellisés
Massachussetts Institute of
Technology (N. Gershenfeld)
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Formes multiples : intentions,
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(Bosqué, 2016 ; Troxler, 2010 ;
Eychenne, 2012)
Répartition des fablabs dans le monde en 2017
1078 fablabs
Montpellier
5
Hackerspaces, localisés et autogérés
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Programmation informatique
Hacking (Coleman, 2016)
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Répartition des hackerspaces dans le monde en 2017
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6
Le « monde des hackers makers* »
Individus organisés autour d’une activité primaire (fabrication
numérique, hacking), dotés de technologies (ordinateurs, machines-
outils, imprimantes 3D), structurés à l’aide de communautés et de
réseaux (Lallement, 2015).
* Bidouilleurs - faiseurs
7
Saint-Etienne
Place et modalités de la décision collective dans
les lieux d’expérimentation et de fabrication
numérique
 Un choix fait collectivement par
l’ensemble des membres d’un
groupe
 Un choix qui s’impose à ce
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social plus large
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Dans les fablabs et les
hackerspaces…
 Quelles décisions ?
 Comment sont-elles prises ?
 A qui s’imposent-elles ?
 Gouvernance
Décision collective
8
Ancrage territorial  décisions
Valeurs et normes internationales
Territoires
L’adaptation des normes au contexte territorial dans lequel le dispositif s’inscrit implique des décisions
Les décisions à prendre dépendent des rapports aux valeurs, aux normes, et au territoire
Or, ces rapports divergent entre fablabs et hackerspaces
9
Le cas des hackerspaces
 Normes peu formalisées
 Mais structurantes
 L’étiquette « hackerspace » implique un rapport distancé aux
institutions : indépendance et autonomie
Peu de décisions sur les relations aux institutions
Les décisions portent davantage sur le fonctionnement du dispositif :
accès, rangement du matériel, horaires…
10
Le cas des fablabs
 Normes formalisées : la charte, réseaux…
 Mais souples : la charte peut être
partiellement suivie, voire pas du tout
 L’étiquette « fablab » implique une multiplicité
de modalités de fonctionnement, de modèle
économique et de relations aux institutions
Les décisions à prendre sont nombreuses :
réponse à des appels à projet, partenariats
avec des acteurs économiques, choix de
l’indépendance ou non, etc.
11
Bruxelles
Des décisions difficiles à prendre
 Relation entre ouverture au grand public et fermeture sur une
communauté restreinte
 Place de l’argent, de projets rémunérés, du développement
commercial
 Relation aux institutions (fablabs)
Difficulté à trancher  ambiguïtés
12
Toulouse
Filiation avec l’utopie numérique
 Utopie numérique : mouvements contre-culturels + pionniers du
numérique, en lien avec la recherche militaro-industrialo-universitaire
(Turner, 2012)
 De fortes résonnances avec les fablabs et les hackerspaces : le faire, le
faire soi-même, la créativité, l’autonomie, la communauté,
émancipation par la technologie, l’expérimentation, vision du
changement social…
 Mais aussi les mêmes ambiguïtés, sur la place du marché par
exemple ou l’individu par rapport à la communauté
13
Des débats et des tensions
 Des décisions collectives locales qui entraînent des discussions et des
tensions…
 à l’intérieur des groupes locaux,
 entre groupes membres de dispositifs différents (fablabs / hackerspaces / …)
 au sein du mouvement des hackers makers
 Exemple : discussions en ligne sur le dépôt de la marque Fablab, sur
un appel à projets en France en 2014…
14
Les modalités de la prise de décision collective
 Elles renvoient aux techniques de gouvernance des dispositifs
 Dans les fablabs, une diversité de modalités
 Consensus entre les co-fondateurs, appui sur une charte, holacratie, prise de
décision en interne du bureau de l’association, vote en AG …
 Mais de la part des usagers, des revendications pour plus de décisions
collectives au-delà du cercle des co-fondateurs ou des seuls membres du
bureau
 Dans les hackerspaces :
 En théorie : « on n’a qu’une seule règle : c’est qu’il n’y en a pas »
 En pratique, la règle du consensus… mais surtout celle de : « celui qui fait a
raison »  « do-ocratie » (Lallement, 2015)
15
16
A Gand, expérimentation
de l’holacratie et
formalisation de la
gouvernance du fablab
A qui s’imposent ces décisions ?
 En toute logique, à ceux qui fréquentent ces dispositifs
 Mais elles viennent alimenter les réflexions des acteurs du
mouvement
 Pendant les événements, des ateliers sur la prise de décision, sur le
fonctionnement des lieux, la relation aux institutions, au marché…
 Certaines décisions structurent le mouvement des hackers makers
 En France, la décision de répondre à l’appel de l’Etat ou aux incitations des
collectivités territoriales
17
18
Toulouse
En conclusion
 Les modalités de la prise de décision n’apparaît pas novatrice avec ces
types de dispositifs
 La place de la décision collective est peu importante au quotidien
 La part du collectif l’est davantage lorsqu’il s’agit de mettre en œuvre une
action qui sera impactante pour le groupe, par exemple un événement
d’envergure
 Elle peut aussi l’être dans le cas de projets spécifiques (cas de Bionico à
Rennes, participation à un concours en équipe…)
 L’aménagement du lieu est aussi une affaire collective
 Ce qui est au cœur de l’identité de ces dispositifs : faire, faire soi-même et
parfois ensemble
19
20
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Rennes
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Cours public MDT - FLavie Ferchaud : Fabriques numériques, action publique et territoire : en quête des living labs, fablabs et hackerspaces

  • 1. « Celui qui fait décide ». Fablabs et hackerspaces, place et modalités de la décision collective « Les nouvelles architectures de la décision collective. Partager, discuter, construire » 3DD – Espace de concertation à Genève Lundi 15 avril 2019 Flavie Ferchaud (ESO – Université Rennes 2 ; TVES, Université de Lille)
  • 2.  Docteure en géographie – aménagement de l’espace, urbanisme  Thèse à l’Université Rennes 2  « Fabriques numériques, action publique et territoire. En quête des living labs, fablabs et hackerspaces (France, Belgique) »  Laboratoire Espace et société  Actuellement en post-doctorat à l’Université de Lille  Laboratoire Territoires, Villes, Environnement et Société  Flavie.ferchaud@univ-lille.fr 2
  • 3. Une enquête qualitative en France et en Belgique 2014 2017Rennes Toulouse Visites, 14 entretiens semi-directifs France Visites, 41 entretiens, observations, participation Recensement (Internet) 12 villes françaises, 15 dispositifs Evénements France et Belgique Rennes, Toulouse, Gand 8 fablabs et hackerspaces Evénements Visites, 114 entretiens, observations, participation Enquête en ligne + questionnaire (n=98) Combien d’entretiens ? 155 Durée ? 1h en moyenne Avec qui ? acteurs des fablabs, hackerspaces et living labs ; élus ; fonctionnaires, aménageurs… 3
  • 4. FABLABS HACKERSPACES LIVING LABS Continuum de lieux : fabrication numérique, programmation, bricolage… Expérimentation, prototypage, apprentissage par le test et l’erreur Rennes Gand Lyon 4
  • 5. Fablabs, localisés et labellisés Massachussetts Institute of Technology (N. Gershenfeld) Cours - machines - lieux Charte - logo Formes multiples : intentions, modèles économiques, publics… (Bosqué, 2016 ; Troxler, 2010 ; Eychenne, 2012) Répartition des fablabs dans le monde en 2017 1078 fablabs Montpellier 5
  • 6. Hackerspaces, localisés et autogérés Clubs Programmation informatique Hacking (Coleman, 2016) Auto-gestion Répartition des hackerspaces dans le monde en 2017 1326 hackerspaces Gand 6
  • 7. Le « monde des hackers makers* » Individus organisés autour d’une activité primaire (fabrication numérique, hacking), dotés de technologies (ordinateurs, machines- outils, imprimantes 3D), structurés à l’aide de communautés et de réseaux (Lallement, 2015). * Bidouilleurs - faiseurs 7 Saint-Etienne
  • 8. Place et modalités de la décision collective dans les lieux d’expérimentation et de fabrication numérique  Un choix fait collectivement par l’ensemble des membres d’un groupe  Un choix qui s’impose à ce groupe, voire à un ensemble social plus large (Novak et Urfalino, 2017) Dans les fablabs et les hackerspaces…  Quelles décisions ?  Comment sont-elles prises ?  A qui s’imposent-elles ?  Gouvernance Décision collective 8
  • 9. Ancrage territorial  décisions Valeurs et normes internationales Territoires L’adaptation des normes au contexte territorial dans lequel le dispositif s’inscrit implique des décisions Les décisions à prendre dépendent des rapports aux valeurs, aux normes, et au territoire Or, ces rapports divergent entre fablabs et hackerspaces 9
  • 10. Le cas des hackerspaces  Normes peu formalisées  Mais structurantes  L’étiquette « hackerspace » implique un rapport distancé aux institutions : indépendance et autonomie Peu de décisions sur les relations aux institutions Les décisions portent davantage sur le fonctionnement du dispositif : accès, rangement du matériel, horaires… 10
  • 11. Le cas des fablabs  Normes formalisées : la charte, réseaux…  Mais souples : la charte peut être partiellement suivie, voire pas du tout  L’étiquette « fablab » implique une multiplicité de modalités de fonctionnement, de modèle économique et de relations aux institutions Les décisions à prendre sont nombreuses : réponse à des appels à projet, partenariats avec des acteurs économiques, choix de l’indépendance ou non, etc. 11 Bruxelles
  • 12. Des décisions difficiles à prendre  Relation entre ouverture au grand public et fermeture sur une communauté restreinte  Place de l’argent, de projets rémunérés, du développement commercial  Relation aux institutions (fablabs) Difficulté à trancher  ambiguïtés 12 Toulouse
  • 13. Filiation avec l’utopie numérique  Utopie numérique : mouvements contre-culturels + pionniers du numérique, en lien avec la recherche militaro-industrialo-universitaire (Turner, 2012)  De fortes résonnances avec les fablabs et les hackerspaces : le faire, le faire soi-même, la créativité, l’autonomie, la communauté, émancipation par la technologie, l’expérimentation, vision du changement social…  Mais aussi les mêmes ambiguïtés, sur la place du marché par exemple ou l’individu par rapport à la communauté 13
  • 14. Des débats et des tensions  Des décisions collectives locales qui entraînent des discussions et des tensions…  à l’intérieur des groupes locaux,  entre groupes membres de dispositifs différents (fablabs / hackerspaces / …)  au sein du mouvement des hackers makers  Exemple : discussions en ligne sur le dépôt de la marque Fablab, sur un appel à projets en France en 2014… 14
  • 15. Les modalités de la prise de décision collective  Elles renvoient aux techniques de gouvernance des dispositifs  Dans les fablabs, une diversité de modalités  Consensus entre les co-fondateurs, appui sur une charte, holacratie, prise de décision en interne du bureau de l’association, vote en AG …  Mais de la part des usagers, des revendications pour plus de décisions collectives au-delà du cercle des co-fondateurs ou des seuls membres du bureau  Dans les hackerspaces :  En théorie : « on n’a qu’une seule règle : c’est qu’il n’y en a pas »  En pratique, la règle du consensus… mais surtout celle de : « celui qui fait a raison »  « do-ocratie » (Lallement, 2015) 15
  • 16. 16 A Gand, expérimentation de l’holacratie et formalisation de la gouvernance du fablab
  • 17. A qui s’imposent ces décisions ?  En toute logique, à ceux qui fréquentent ces dispositifs  Mais elles viennent alimenter les réflexions des acteurs du mouvement  Pendant les événements, des ateliers sur la prise de décision, sur le fonctionnement des lieux, la relation aux institutions, au marché…  Certaines décisions structurent le mouvement des hackers makers  En France, la décision de répondre à l’appel de l’Etat ou aux incitations des collectivités territoriales 17
  • 19. En conclusion  Les modalités de la prise de décision n’apparaît pas novatrice avec ces types de dispositifs  La place de la décision collective est peu importante au quotidien  La part du collectif l’est davantage lorsqu’il s’agit de mettre en œuvre une action qui sera impactante pour le groupe, par exemple un événement d’envergure  Elle peut aussi l’être dans le cas de projets spécifiques (cas de Bionico à Rennes, participation à un concours en équipe…)  L’aménagement du lieu est aussi une affaire collective  Ce qui est au cœur de l’identité de ces dispositifs : faire, faire soi-même et parfois ensemble 19
  • 24. Merci pour votre attention ! Photos : Flavie Ferchaud 24