1. Budget Participatif des Lycées
Co-conception d'une boîte à outils du BPL...
François Jégou, f.jegou@gmail.com
Conseil Régional Nord Pas-de-Calais
BPL et agenda 21 lycée : 3 enjeux communs
• L’éducation à la citoyenneté au sein des établissements;
• La gouvernance et la qualité de vie lycéenne;
• L’amélioration de l’efficacité de l’action publique;

2. Budget Participatif des Lycées
Co-conception d'une boîte à outils du BPL...
Une expérimentation sur 5 lycée: 3 étapes:
• Présentation de la démarche aux membres des CA des lycées
• Démarche participative au sein du lycée: propositions, mise en
débat et vote
• Vote des projets par les élus régionaux
Méthode Cliquez sur l’icone ci-dessous pour
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montrant la méthode utilisée
ENSCI Paris DESIS Lab:
• Analyse de l'expérience BPL avec NPDC;
• Laboratoire Expérimental (1 sem, 8 étud, 50 h);
• 8 scénarios pour la 'Boîte à Outils BPL';
• Expérimentation au lycée Lavoisier, Roubaix;
• Restitution de l'expérience du CR NPDC.

3. Questions
...passer d'une 'liste de Noël' à un
projet collectif avec tout le lycée...
Résultat(s)
• un carnet de route de chaque projet;
• un lieu qui donne une permanence à événement;
• des modalités d'engagement collectif;
• un YouTube des projects;
• un réseau social de stimulation/sédimentation entre lycées.

4. Résultat(s)
• un carnet de route de chaque projet;
• un lieu qui donne une permanence à événement;
• des modalités d'engagement collectif;
• un YouTube des projects;
• un réseau social de stimulation/sédimentation entre lycées.
Résultat(s)
• un carnet de route de chaque projet;
• un lieu qui donne une permanence à événement;
• des modalités d'engagement collectif;
• un YouTube des projects;
• un réseau social de stimulation/sédimentation entre lycées.

5. Résultat(s)
• un carnet de route de chaque projet;
• un lieu qui donne une permanence à événement;
• des modalités d'engagement collectif;
• un YouTube des projects;
• un réseau social de stimulation/sédimentation entre lycées.
Résultat(s)
• un carnet de route de chaque projet;
• un lieu qui donne une permanence à événement;
• des modalités d'engagement collectif;
• un YouTube des projects;
• un réseau social de stimulation/sédimentation entre lycées.

6. Résultat(s)
• un carnet de route de chaque projet;
• un lieu qui donne une permanence à événement;
• des modalités d'engagement collectif;
• un YouTube des projects;
• un réseau social de stimulation/sédimentation entre lycées.
Refaire ?
• un laboratoire expérimental 'improvisé';
• une meilleure articulation avec la commande politique;
• plus d'équilibre entre immersion/co-conception et design/scénarios
en labo 'hors-sol';
• un processus intégré au programme, moins un événement;
• un BPL moins 'descendant/déployé', plus porté par les lycées;