Aprendizaje social

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la educación
Universidad Bicentenaria de Aragua
Curso: sistema educativo comparado
Trabajo de campo
Participante JulioCesar Ruiz González C.I. 26.844.369

2. Introducción:
El aprendizajesocial en psicología,netamente es el estudio
del entorno en donde el individuose desenvuelve desde
niño, de su imitaciónde acciones realizadaspor las
personas que lo rodean.
Cornell Montgomery propuso cuatro principalesetapasdel
aprendizajesocial: contacto cercano, imitaciónde los
superiores, comprensión de los conceptos y
comportamiento del modo a seguir, los cuales se dan en la
edad temprana y están estrechamente ligadosal contacto
social y al entorno.

3. Teoría de Albert Bandura:
El psicólogo canadienseAlbert Banduracomienza sus
estudios sobre el aprendizajesocial centrando su atención
en el aprendizajeque se da entre el individuo(aprendiz) y el
entorno, este también estudio sobre la manera en la que los
individuosimitanlas conductaslas cuales son repetidasu
desechadassegún su resultado (aprendizajeoperante),
enfocándose en la manera en que una persona influye en
otra y hasta qué punto se puede llegar con esta influencia.

4. Observación:
En una de las aulasde clase del colegio María Montessori,
pude observar como los alumnosimitabanlas conductasde
los demás niñosde sus edades casi siempre cuando estos
les agradabande lo contrario tomaban posturas diferentes
o se alejaban,tambiénse observó que se imitabala
conducta del profesor pero poco salvo si este la repetía de
manera constante.
Con esto pude constatar que estos niños imitabanlas
conductasde los que se encontrabanen su círculo social
temprano. Dichas conductasy actitudes solo desaparecían
si eran reprendidaspor el maestro.