Este documento presenta información sobre una revista escolar creada por estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán (COBAY) en Santa Rosa. La revista incluye artículos sobre el COBAY, tecnología, lectura y redacción, y la colonia Santa Rosa. También incluye secciones de entretenimiento y anuncios.

1. YM
M
COBAY
SANTA ROSA.
LO MEJOR
ESTA EN ESTA
REVISTA
CONOCIENDO
TODO
ACERCA DE
°EL COBAY
°TECNOLOGÍA
°LECTURA Y
REDACCIÓN
°COLONIA
SANTA
ROSA,
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2. EDITORIAL: La Luna
YOUNG MAGAZINE
NUMERO 2 (Edición especial)
Cada treinta días
año 2014, 9 de Diciembre
numero
esta revista trata sobre varias cosas relacionadas con la tecnología, Cobay,
lectura y redacción, y santa rosa sobre sus expectativas, funciones y más.
Nombre y roles de los integrantes:
Amaya Carballo Juan Alberto. (Diseño)
Escamilla Catzin José Alejandro. (Editor de arte)
Galaviz Escalante Rebeca Jaqueline. (Directora general)
Sansores Avila Melissa Noemy. (Colaboradora)
Zamudio Trejo Magda Joseline. (Fotografía)
INFORMATICA I
MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA VELAZQUEZ.
COBAY SANTA ROSA, 1°N.

3. En esta revista que nosotros los alumnos creamos
trataremos varios temas entre ellos los artículos que
tratan sobre el colegio de bachilleres del estado de
Yucatán (COBAY) como sus Coordinación
Académica, Para escolares, Capacitaciones,
Servicios, cafetería, etc. También sobre la
tecnología donde trataremos asuntos de esquemas
de la computadora, sistema operativo, virus y
antivirus y las TIC también una sección de lectura y
redacción que hablara sobre el mapa conceptual de
características de los documentos donde
elaboráramos Artículos de los tipos de textos y
sobre la colonia Santa Rosa como la Iglesia,
mercado, escuelas, campo deportivo, etc., esta
revista también contendrá unas secciones de
entretenimiento y unos anuncios muy interesantes
para ustedes los cuales comparten publicidad espero
sea de su agrado y que disfrute al leerlo. Gracias

4. Tabla de contenido
Colegio de bachilleres del estado de Yucatán (cobay). ....................................................................... 5
COORDINACIÓN ACADEMICA. ......................................................................................................... 5
PARAESCOLARES. ............................................................................................................................ 6
CAPACITACIÓN: ............................................................................................................................... 7
Servicio de cafetería. ....................................................................................................................... 8
TECNOLOGÍA: Esquema de la computadora. ...................................................................................... 9
Sistema operativo. ........................................................................................................................ 10
Virus y antivirus: ............................................................................................................................ 11
Las TIC’S: ........................................................................................................................................ 13
¿Qué tipos de TIC existen? ................................................................................................... 14
Colonia Santa Rosa: parque: ............................................................................................................. 15
ANUNCIOS: ........................................................................................................................................ 21
ENTRETENIMIENTO: .......................................................................................................................... 26

5. Colegio de bachilleres del estado de Yucatán (cobay).
COORDINACIÓN ACADEMICA.
E
sta es una herramienta de difusión y
consulta de todas las disposiciones
legales, reglamentarias y
administrativas que regulan la operación y
funcionamiento de las unidades
administrativas del Colegio de Bachilleres del
Estado de Yucatán. En esta sección podrás
encontrar toda la Normatividad que rige al
Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán,
desde su Decreto de Creación emitido el 3 de
agosto de 1981, hasta los Manuales de
Organización de cada una de las áreas de la
institución.
OBJETIVOS:
Contribuir a la adecuada interpretación y
aplicación de la norma, buscando mejorar la
gestión interna.
Integrar una fuente de información confiable
y actualizada
Proporcionar normatividad vigente
facilitando su adecuada interpretación,
aplicación y control.
Ofrecer una opción educativa no
convencional y de calidad, que fundamente
su acción en el empleo de diversos medios
como son: material impreso, audiovisual,
tecnologías de la información y
comunicación, asi como la asesoría grupal e
individual, con el fin de brindar servicio del
tipo medio superior a los recién egresados de
secundaria, en las comunidades aisladas, de
baja densidad poblacional, que no cuentan
con otra opción de este tipo educativo.
ORGANIGRAMA
L.A.E. JOSE FRANCISCO PUGA SOSA
DIRECTOR DEL PLANTEL
M.V.Z. JUAN ANTONIO MOLINA CONTRERAS
SUBDIRECTOR ACADÉMICO
L.E. LILIANA ESTHER PUERTO PACHECO
SUBDIRECTOR ADMINSTRATIVO
I.S.C. LIGIA MORALES MONFORTE
COORDINADORA ACADÉMICA MATUTINO
C.P. JÓSE HUMBERTO RAMÍREZ LORÍA
COORDINADOR ACADÉMICO VESPERTINO.
http://www.cobay.edu.mx/planteles_informacion.php?opcion=plantel_info_organigrama&plantel
=109
Jose Alejandro Escamilla Catzin.

6. PARAESCOLARES.
escripción:El Colegio de Bachilleres
de acuerdo con el compromiso de
formar de manera integral a los
jóvenes estudiantes, considera indispensable
el desarrollo de actividades paraescolares, es
decir, actividades deportivas, culturales y
artísticas que se ofrecen en cada uno de los
planteles y que permiten desarrollar en el
joven competencias genéricas como son:
Es sensible al arte y participa en la
apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros.
Elige y práctica estilos de vida saludables de
todas las actividades culturales, deportivas,
ecológicas, cívicas y de protección civil, en las
que los estudiantes como miembros de una
sociedad, pueden desarrollarse en los más
altos estándares de estas disciplinas.
La cultura y el arte, están representadas por
diversas disciplinas como son; el canto,
música, teatro, declamación, oratoria, danza
regional, danza moderna, pintura y ajedrez.
El deporte cuenta con: atletismo,
basquetbol, beisbol, futbol y volibol, en
ambas ramas; varonil y femenil.
Así el joven que estudia en Colegio de
Bachilleres, tiene la oportunidad de
participar en una de estas actividades en las
que además se promueve la sana
competencia a través de competencias de
zona, estatales y regionales.
Además, dentro de las actividades
paraescolares, se fomentan los valores
cívicos que profundizan nuestros valores
patrios, a través de la participación en los
desfiles de festejos nacionales ( 16 de
septiembre y 20 de noviembre) y concursos
de escoltas de bandera y bandas de guerra
respectivamente En lo ecológico estamos
preocupados por el medio ambiente y por
enseñar valores positivos en cuanto a un
futuro sustentable y ecológico, para esto
hemos logrado convenios con diferentes
instituciones y empresas para tener mejores
resultados, como lo son Cemex, Sejuve, etc.,
Durante el año realizamos diversos eventos
tales como el día mundial del agua, el día de
la tierra, el día del medio ambiente, 60
acciones para proteger tu mundo, etc.
http://www.cobay.edu.mx/paraescolar.php?
opcion=paraescolar, José Escamilla Catzin.
D

7. CAPACITACIÓN:
L
a importancia que ha ganado la
capacitación es clave para la
sobrevivencia y desarrollo de las
empresas, porque cada vez más se requiere
de personal que conozca “lo último” en los
aspectos relacionados con sus actividades
diarias.
Se puede definir a la capacitación como un
conjunto de actividades didácticas
orientadas a suplir las necesidades de la
empresa y que se orientan hacia una
ampliación de los conocimientos, habilidades
y aptitudes de los empleados la cual les
permitirá desarrollar sus actividades de
manera eficiente.
En pocas palabras, capacitar implica
proporcionarle al trabajador las habilidades
y conocimientos que lo hagan más apto y
diestro en la ejecución de su propio trabajo.
Esos conocimientos pueden ser de varios
tipos y pueden enfocarse a diversos fines
individuales y organizacionales.
Un concepto afín al de capacitación es el
llamado adiestramiento
Acción de capacitar.
"los presidiarios con ciertos conocimientos
organizaban cursos de capacitación para el
resto de sus compañeros"
Efecto de capacitar.
"la iniciativa obedece al deseo de
transformar el antiguo centro de formación
cinematográfica en un medio moderno de
adquisición de una sólida capacitación
profesional en este ámbito” La Capacitación
es un proceso que posibilita al capacitando la
Apropiación de ciertos conocimientos,
capaces de modificar los comportamientos
propios de las personas y de la organización
a la que Pertenecen. La capacitación es una
herramienta que posibilita el aprendizaje y
por esto Contribuye a la corrección de
actitudes del personal en el puesto de
trabajo.
http://www.emprendepyme.net/que-es-la-capacitacion.html
José Escamilla Catzin.

8. Servicio de cafetería.
U
na cafetería es un establecimiento
de hostelería donde se sirven
aperitivos y comidas, generalmente
platos combinados y no comida caliente
propiamente dicha. Una cafetería comparte
algunas características con un bar y otras con
un restaurante.
La tradición del café como lugar de reunión,
para discutir, pasar el tiempo, y no sólo un
sitio para consumir, es representativa de
algunas ciudades del mundo. A esa tradición
pertenecen en la cultura occidental ciudades
como París, Viena, Londres, donde con la
excusa del café se pasa el tiempo, mientras
que en países consumidores de café como
Italia el tiempo destinado al sitio es minimo.
En algunos países se le llama cafetería a un
restaurante donde no se ofrece servicio de
camareros, y donde los clientes utilizan una
bandeja, para pasar a una barra de menús
para ordenar sus platos, y luego a la caja
para pagar, principalmente en centros de
trabajo y escuelas.
En lugares como Estados Unidos, una
cafetería no enfatiza bebidas alcohólicas;
típicamente, ni siquiera ofrece bebidas
alcohólicas, en lugar se enfoca
específicamente en el café, té o chocolate
con leche. Otras comidas pueden variar
entre pan, caldo, sándwiches, y postres que
complementan su comercio. En los Estados
Unidos, cafeterías tradicionalmente no
ofrece bebida alcohólica ni café en los de
escuela de enseñanza primaria y
middleschool. Esto es porque cafeterías
americanos tradicionalmente son vestíbulos
comedores.
Las cafeterías son habituales en cualquier
lugar donde exista tráfico de gente con poco
tiempo para un refrigerio, por ejemplo, en
las inmediaciones de lugares de trabajo, en
las escuelas, estaciones de tren o
aeropuertos.
http://www.sintesis.com/data/indices/9788477386704.pdf
Jose Alejandro Escamilla Catzin

9. TECNOLOGÍA:
Esquema de la computadora.
¿Q
ué es el hardware?:
Corresponde a todas las partes
físicas y tangibles de una
computadora: sus componentes
eléctricos, electrónicos, electromecánicos y
mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas,
periféricos de todo tipo y cualquier otro
elemento físico involucrado.
¿Qué es el software?:
Equipamiento lógico o soporte lógico de un
computador digital, y comprende el conjunto
de los componentes lógicos necesarios para
hacer posible la realización de una tarea
específica, en contraposición a los
componentes físicos del sistema (hardware).
Tales componentes lógicos incluyen,
aplicaciones informáticas tales como
procesador de textos, que permite al usuario
realizar todas las tareas, tal como un sistema
operativo, el que, básicamente, permite
funcionar adecuadamente, facilitando la
interacción con los componentes físicos y el
resto de las aplicaciones.
Unidad central del proceso:
Es el cerebro de la computadora. Tiene como
función coordinar y controlar todas las
operaciones que realiza el sistema; lee los
programas, las analiza y las ejecuta.
Unidades de memoria masiva:
Dispositivos que se emplean para conservar
los programas y datos de manera
permanente en archivos y carpetas. La
información que se encuentra en ellas se
carga a la memoria principal para que el
procesador la pueda ejecutar. Las principales
son los discos flexibles, los discos duros, los
discos compactos y los DVDs.
TOMADO DE:
http://informatica1norma.blogspot.mx/2
011/04/esquema-estructural-de-una-computadora.
html
ELABORO: Rebeca Galaviz.

10. Sistema operativo.
Definición de Sistema Operativo.
El sistema operativo es el programa
(o software) más importante de un
ordenador. Para que funcionen los otros
programas, cada ordenador de uso general
debe tener un sistema operativo. Los
sistemas operativos realizan tareas básicas,
tales como reconocimiento de la conexión
del teclado, enviar la información a la
pantalla, no perder de vista archivos y
directorios en el disco, y controlar los
dispositivos periféricos tales como
impresoras, escáner, etc. En sistemas
grandes, el sistema tiene incluso mayor
responsabilidad y poder, es como un policía
de tráfico, se asegura de que los programas
y usuarios que están funcionando al mismo
tiempo no interfieran entre ellos. El sistema
operativo también es responsable de la
seguridad, asegurándose de que los
usuarios no autorizados no tengan acceso al
sistema.
Comandos más usuales de Windows:
Find: busca archivos o directorios en un
árbol de directorios
Grep: muestran líneas que concuerdan con
un patrón.
Tail: muestra las últimas líneas del archivo.
Clasificación de los Sistemas
Operativos.
Los sistemas operativos pueden ser
clasificados de la siguiente forma:
 Multiusuario: Permite que dos o más
usuarios utilicen sus programas al mismo
tiempo. Algunos sistemas operativos
permiten a centenares o millares de usuarios
al mismo tiempo.
 Multiprocesador: soporta el abrir un mismo
programa en más de una CPU.
 Multitarea: Permite que varios programas se
ejecuten al mismo tiempo.
 Multitramo: Permite que diversas partes de
un solo programa funcionen al mismo
tiempo.
Tiempo Real: Responde a las entradas
inmediatamente. Los sistemas operativos
como DOS y UNIX, no funcionan en tiempo
real.
TOMADO DE:
http://www.masadelante.com/faqs/siste
ma-operativo
ELABORO: Rebeca Galaviz.

11. Virus y antivirus:
Virus: Un virus informático ocupa una
cantidad mínima de espacio en disco (el
tamaño es vital para poder pasar
desapercibido), se ejecuta sin conocimiento
del usuario y se dedica a auto replicarse, es
decir, hace copias de sí mismo e infecta
archivos, tablas de partición o sectores de
arranque de los discos duros y disquetes
para poder expandirse lo más rápidamente
posible. Ya se ha dicho antes que los virus
informáticos guardan cierto parecido con los
biológicos y es que mientras los segundos
infectan células para poder replicarse los
primeros usan archivos para la misma
función. En ciertos aspectos es una especie
de "burla tecnológica" hacia la naturaleza.
Mientras el virus se replica intenta pasar lo
más desapercibido que puede, intenta evitar
que el "huésped" se dé cuenta de su
presencia... Hasta que llega el momento de
la "explosión". Es el momento culminante
que marca el final de la infección y cuando
llega suele venir acompañado del formateo
del disco duro, borrado de archivos o
mensajes de protesta. No obstante el daño
se ha estado ejerciendo durante todo el
proceso de infección, ya que el virus ha
estado ocupando memoria en el
computador, ha ralentizado los procesos y ha
"engordado" los archivos que ha infectado.
Antivirus: Los antivirus son tipos de
programas informáticos que suelen
ejecutarse sin el consentimiento (e
incluso, conocimiento) del usuario o
propietario de un ordenador y que
cumplen diversas funciones dañinas para
el sistema. Entre ellas, robo y pérdida de
información, alteración
del funcionamiento, disrupción del
sistema y propagación hacia otras
computadoras.
Ejemplos de virus:
Troyano:
Consiste en robar información o alterar el
sistema del hardware o en un caso
extremo permite que un usuario externo
pueda controlar el equipo.
Gusano:
Tiene la propiedad de duplicarse a sí
mismo. Los gusanos utilizan las partes
automáticas de un sistema operativo que
generalmente son invisibles al usuario.
Bombas lógicas o de tiempo:
Son programas que se activan al
producirse un acontecimiento
determinado. La condición suele ser una
fecha (Bombas de Tiempo), una
combinación de teclas, o ciertas
condiciones técnicas (Bombas Lógicas).
Si no se produce la condición permanece
oculto al usuario.
Hoax:
Los hoax no son virus ni tienen capacidad
de reproducirse por si solos. Son
mensajes de contenido falso que incitan al
usuario a hacer copias y enviarla a sus
contactos.

12. ¿Cómo saber sí tenemos un virus?
Reducción del espacio libre en la memoria
RAM: Un virus, al entrar al sistema, se sitúa
en la memoria RAM, ocupando una porción
de ella. El tamaño útil y operativo de la
memoria se reduce en la misma cuantía que
tiene el código del virus
Las operaciones rutinarias se realizan con
más lentitud: Obviamente los virus son
programas, y como tales requieren de
recursos del sistema para funcionar y su
ejecución, más al ser repetitiva, llevan a un
enlentecimiento global en las operaciones.
Aparición de programas residentes en
memoria desconocidos: El código viral,
ocupa parte de la RAM y debe quedar
"colgado" de la memoria para activarse
cuando sea necesario. Esa porción de código
que queda en RAM, se llama residente y con
algún utilitario que analice la RAM puede ser
descubierta.
Tiempos de carga mayores: Corresponde al
enlentecimiento global del sistema, en el
cual todas las operaciones se demoran más
de lo habitual.
Aparición de mensajes de error no
comunes: En mayor o menor medida, todos
los virus, al igual que programas residentes
comunes, tienen una tendencia a "colisionar"
con otras aplicaciones. Aplique aquí también
el análisis pre / post-infección.
Fallos en la ejecución
programas: Programas que normalmen
funcionaban bien, comienzan a fallar y
generar errores durante la sesión.
¿Qué medidas de protección
resultan más efectivas?
Obviamente, la mejor y más efectiva medida
es adquirir un antivirus, mantenerlo
actualizado y tratar de mantenerse
informado sobre las nuevas técnicas de
protección y programación de virus. Gracias
a Internet es posible mantenerse al tanto a
través de servicios gratuitos y pagos de
información y seguridad. Hay innumerables
boletines electrónicos de alerta y seguridad
que advierten sobre posibles infecciones de
mejor o menor calidad. Existen
herramientas, puede decirse indispensables
para aquellos que tienen conexiones
prolongadas a Internet que tienden a
proteger al usuario no sólo detectando
posibles intrusiones dentro del sistema, sino
chequeando constantemente el sistema, a
modo de verdaderos escudos de protección.
Hay herramientas especiales para
ciertos tipos de virus, como por ejemplo
protectores especiales contra el Back
Oriffice, que certifican la limpieza del sistema
o directamente remueven el virus del
registro del sistema.
Tomado de :
http://www.monografias.com/trabajos1
Elaboro: Rebeca Galaviz.

13. Las TIC’S:
¿Qué son las TIC?
Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) son todas aquellas
herramientas y programas que tratan,
administran, transmiten y comparten la
información mediante soportes tecnológicos.
La informática, Internet y las
telecomunicaciones son las TIC más
extendidas, aunque su crecimiento y
evolución están haciendo que cada vez
surjan cada vez más modelos. En los últimos
años, las TIC han tomado un papel
importantísimo en nuestra sociedad y se
utilizan en multitud de actividades. Las TIC
forman ya parte de la mayoría de sectores:
educación, robótica, Administración pública,
empleo y empresas, salud…
¿Para qué sirven las TIC?
Fácil acceso a la información en cualquier
formato y de manera fácil y rápida.
1. Inmaterialidad. La digitalización nos
permite disponer de información inmaterial,
para almacenar grandes cantidades en
pequeños soportes o acceder a información
ubicada en dispositivos lejanos.
2. Instantaneidad. Podemos conseguir
información y comunicarnos
instantáneamente a pesar de encontrarnos a
kilómetros de la fuente original.
3. Interactividad. Las nuevas TIC se
caracterizan por permitir la comunicación
bidireccional, entre personas o grupos sin
importar donde se encuentren. Esta
comunicación se realiza a través de páginas
web, correo electrónico, foros, mensajería
instantánea, videoconferencias, blogs o wikis
entre otros sistemas.
4. Automatización de tareas. Las TIC han
facilitado muchos aspectos de la vida de las
personas gracias a esta característica. Con la
automatización de tareas podemos, por
ejemplo, programar actividades que
realizaran automáticamente los ordenadores
con total seguridad y efectividad. Existen
interesantes cursos de TIC, desde enfados a
profesores como a público en general.
Incluso hay programas más especializados
como los masters en TIC.

14. Características de las tic’s:
*Son de carácter innovador y creativo, pues
dan acceso a nuevas formas
de comunicación.
*Tienen mayor dominio y beneficia en mayor
proporción al área educativa ya que la hace
más accesible y dinámica.
*Son considerados temas de debate público
y político, pues su utilización implica un
futuro prometedor.
*Se relacionan con mayor frecuencia con el
uso de la Internet y la informática.
*Afectan a numerosos ámbitos de la
ciencia humana como la sociología,
la teoría de las organizaciones o la gestión.
*En América Latina se destacan con su
utilización en las universidades
e instituciones.
*Resultan un gran alivio económico a largo
plazo. Aunque en el tiempo de ganancia
resulte una fuerte inversión.
*Constituyen medios de comunicación y
ganancia de información de toda variedad,
inclusive científica, a los cuales las personas
pueden acceder por sus propios medios, es
decir potencian la educación a distancia en la
cual es casi una necesidad del
alumno poder llegar a toda la información
posible.
¿Qué tipos de TIC existen?
Podemos hacer una clasificación general de
las tecnologías de la información y
comunicación en redes, terminales y
servicios que ofrecen.
1. Redes: la telefonía fija, la banda ancha, la
telefonía móvil, las redes de televisión o las
redes en el hogar son algunas de las redes de
TIC.
2. Terminales: existen varios dispositivos o
terminales que forman parte de las TIC. Estos
son el ordenador, el navegador de Internet,
los sistemas operativos para ordenadores,
los teléfonos móviles, los televisores, los
reproductores portátiles de audio y video o
las consolas de juego.
3. Servicios en las TIC: las TIC ofrecen varios
servicios a los consumidores. Los más
importantes son el correo electrónico, la
búsqueda de información, la banca online, el
audio y música, la televisión y el cine, el
comercio electrónico, e-administración y e-gobierno,
la e-sanidad, la educación, los
videojuegos y los servicios móviles. En los
últimos años han aparecido más servicios
como los Peer to Peer (P2P), los blogs o las
comunidades virtuales.
TOMADO DE:
http://noticias.iberestudios.com/%C2%BFqu
e-son-las-tic-y-para-que-sirven
ELABORO: Rebeca Galaviz.

15. TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN:
TEXTOS HISTORICO
Textos Historicos.
Diario: es una forma
de comunicacion
personal y que
expresa los eventos o
situciones mas
intimos de nuestra
exitencia.
Memoria: decribe
partes de la vida de una
persona, enuncia los
acontecimientos mas
importantes realizados
en el pasado, sin
profundizar los detalles.
Autobiografia: es un
texto donde el autor
da a conocer a los
lectores , los aspecto
mas relevates de su
vida, desde que nacio.
cuaderno de viaje:
registrar las experiencias,
las cuales puedes incluir
anectodas, narracion de
acontecimiento,
trancripcion de dialogos,
descripcion de personas y
lugares que conociste

16. Textos escolares
textos
escolares
agenda: es un tipo de texto
auxiliar en la organizacion de
las actividades diarias su
diseño por mes, ek dia y la
hora hacen de una agenda el
perfecto auxiliar para las
personas.
apuntes escolares: es para
escribir lo mas importante de
un tema el cual se habla en el
salon de clase.
cuaderno de trabajo: es un
apoyo del libro de ntexto en
el cual se elabora n los
borradores de las actividades,
ejercicios de aplicacion,
´practicas matematicas u
ortograficos
bitacora: es algo que queda
asentado en el progreso y
evolucion de una clase, actividad ,
investigacion o programa, esta
debe asentarse en un cuadernillo
especial para su uso

17. Características de los textos personales
Caracteristicas de
los textos
personales:
Elementos tipograficos: es
todo lo relacionado con los
tipos diferentes de las
letras.
Sujetividad: tiene que ver con la
emocion con la que decimos el
mensaje y los matices que le
damos al disccurso: ironico,
sarcastico, brulon jugueton entre
otro mas.
Ubicacion textual: se refiere a
la presentacion espacial de los
elemtos en una pagina.
Lenguaje cotidiano: el tipo de
lenguaje que predomina en esos
tipos de textos es el lenguaje
cotidiano, ya que lo que se
expresa en ellos tiene que ver con
asuntos familiares informarles o
espontaneos.

18. Textos personales
textos
personales
anectoda: relato
breve de un suceso
curioso o importante
que se desarrolla de
manera circunstancial
o se considera
irrelevante.
carta: es u n escrito de
manera mas importante
de la tcomunicacion
humana y o utilizada
comunmente por dos o
instituciones.
recado: es un
mensaje que se
caracteriza por ser
breve y emplea un
lenguaje informal y
comun
mensaje electronico: es un
tipo de mensaje digital es
el mas utilizado y enviado
por un procesador que es
capaz de neviar el mensaje
a uno o mas destinatarios
de manera silmultanea

19. Colonia Santa Rosa:
parque:
El parque de la colonia Santa Rosa es otra
muestra del descuido y abandono de
los servicios públicos básicos del
Ayuntamiento de Mérida.
No es de ahora ni de una semana la
suciedad, deterioro y falta de limpieza y
recoja de basura del parque: desde que
entró nuevamente el PRI al gobierno
municipal empezó el incumplimiento, que
hoy tiene molesto a los vecinos del rumbo y
a los comerciantes que acuden a los negocios
instalados debajo de las gradas del campo de
sóftbol.
“Aquí en este rumbo perdimos el prestigio
de ciudad limpia”, recriminó doña Reyna
María Uc Couoh, dueña de un puesto de
verduras y frutas desde hace 40 años.
La irregularidad en la recoja de basura
ocasiona que los desechos, hojas, cartones,
bolsas y todo lo que llegue al parque con el
viento y el agua de las lluvias permanezca
mucho tiempo lo que afea el parque público
el cual remozó y mejoró la Secretaría de
Desarrollo Social federal. Grafitis en las
paredes de las instalaciones deportivas y del
parque, falta de basureros de separación de
basura los cuales fueron retirados porque los
vecinos dejaban animales muertos, desechos
cárnicos y basura domiciliaria y un enorme
bache en un innecesario tope que ya está
destruido y ocasiona caídas de motociclistas,
ciclistas y daños a los vehículos son
evidencias del descuido municipal en la
prestación de los servicios básicos a la
comunidad.Pero los vecinos y comerciantes
ya se sienten avergonzados del mal estado y
suciedad del parque porque el 22 de agosto
próximo inician las festividades religiosas a la
santa patrona, la virgen Santa Rosa de Lima,
que reúne e cientos de feligreses católicos y
llevará al lugar al Arzobispo de Yucatán,
monseñor Emilio Carlos Berlie Belauzarán.
“Es una vergüenza la suciedad y descuido del
parque”, recalcó doña Reyna.
Y es que mañana llegarán los tianguistas al
parque y colocarán mercancía, frutas,
verduras y carnes en el lugar insalubre
porque hay arriates, rincones y pasillos con
basura mal oliente y generadora de moscas.
“Don Sixto (el barrendero que trabajó
durante años en las administraciones
municipales panistas) tenía limpiecito el
parque, barría y recogía la basura dos
veces al día y llamaba a los camiones
recolectores para que se la llevaran”,
relató la comerciante.
“Cuando entró Angélica (Araujo Lara, la
alcaldesa del PRI y que ahora es
senadora de la República) despidieron a
don Sixto. Trajeron a dos muchachitos,
pero al mes dejaron de venir”, continuó.

20. “Desde ese tiempo nos quedamos sin
limpieza en el parque”.Se avergüenzan
de su parque sucio en Santa Rosa.
Los comerciantes relataron que el
tremendo bache que ya se formó con la
destrucción del tope tipo vibrador ha
ocasionado accidentes como caídas de
motociclistas, ciclistas y vehículos que se
averían con el tremendo golpe que
reciben cuando caen en el hoyanco. Ese
tope es innecesario porque junto a él hay
un paseo peatonal donde cruza la gente.
Elaboro: Magda Zamudio.
Escuelas de Santa rosa: Benito Juárez.
Es una Escuela de PRIMARIA situada en la localidad de Santa Rosa. Imparte EDUCACION
BASICA (PRIMARIA GENERAL), y es de control PÚBLICO (FEDERAL TRANSFERIDO). Las clases se
imparten en horario MATUTINO y vespertino las instalaciones son adecuadas para los niños para
que no puedan suceder accidentes, cuentan con un área de juegos como columpios y
resbaladillas donde los niños se pueden entretener jugando y cuentan con computación e ingles
que es adicional para ellos.

21. ANUNCIOS:
COCA COLA DISFRUTALA CON TU
FAMILIA.

22. Comparte una rica taza de
chocolate abuelita

23. No te pierdas esta nueva
película.

24. ¡Solo hazlo!

25. A que no puedes
comer solo una

26. ENTRETENIMIENTO:
Busca las palabras en la siguiente sopa de letras:
s a l i d a c c m e
*salida
h g d b o n a o u n
*Word
q W s i s t e m a t
*virus
g v z p u i r p b r
*antivirus
*computo
a r c h i v o u v a
*archivo
o c b k s i m t b d
*entrada
v j p u s r n o k a
*sistema
c p r e u u c p q n
*mause
b i m a u s e l m c
v b z v r t d r o w

27. Resuelve la siguiente tripa de gato:

28. Acomoda las letras correctamente:
Acpotodmura:
c a
taonfirmiac:
f
Ntireent:
r t
Atcelod:
l o
Iontmro:
m I r

29. Resuelve las siguientes adivinanzas de animales:
*zumba que te zumbaras, van y vienen sin descanso,
de flor en flor trajinando y nuestra vida endulzando
¿Qué es?
*No vuela y tiene una ala, no es camión y hace
“CRAN”, ¿Qué es?
*Quien hace en los troncos su obscura casita y ahí
esconde, avara, cuando necesita, ¿Qué es?
Chistes:
Están dos piojos en la cabeza de un señor calvo y
uno le dice a otro:
- Alfredo, vámonos de aquí este terreno ya esta
pavimentado-.

30. 1
11
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