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EL CONSUMO DE ESTEROIDES
ANABOLIZANTES EN RELACIÓN CON
VARIABLES BIOPSICOSOCIALES EN
LOS GIMNASIOS DE LA CIUDAD DE
OURENSE
Raquel Santamarina Anes
Sara Torreiro Ramos

Universidad de Vigo
Campus de Ourense
Facultad de Ciencias de la Educación

Noviembre,2013
ÍNDICE


Introducción



Objetivos



Hipótesis



Método



Resultados



Papel del educador/a social



Conclusiones



Valoración
INTRODUCCIÓN
Conductas
adictivas

Con sustancia

Sin sustancia

Vigorexia
INTRODUCCIÓN


Factores de riesgo: circunstancia o situación que aumenta las

posibilidades de iniciar o mantener una conducta adictiva.
Entorno
microsocial



Entorno
macrosocial

Factores de protección: circunstancias que permiten disminuir,

controlar o eliminar las posibilidades de iniciarse o mantener dicha
conducta.
Entorno
microsocial

Entorno
macrosocial
INTRODUCCIÓN


INVESTIGACIÓN



INTERVENCIÓN
OBJETIVOS
Específicos:

Generales:


Conocer

el

consumo

de



Saber la media de horas semanales que le
dedican al entrenamiento.

esteroides anabolizantes de las
personas que acuden a algunos
gimnasios de la ciudad de Ourense.



Conocer cuál es el nivel de autoestima de la
muestra elegida.



Ofrecer los resultados obtenidos
en esta investigación a cierta



población con la finalidad de que
proporcionen

una

fuente

Saber la idea que tiene la muestra elegida
acerca

de

del

consumo

de

esteroides

anabolizantes.

concienciación para conocer más
de cerca esta problemática.


Averiguar cuáles son las metas que pretenden
alcanzar las personas encuestadas.
HIPÓTESIS
Las personas que consumen esteroides anabolizantes son las



que más horas le dedican al entrenamiento en los gimnasios.



Las personas que más tonificadas están son aquellas que se
podrían acercar al perfil de personas consumidoras.



Las personas que consumen tienen una baja autoestima y
carecen de estudios.
MÉTODO


Participantes:

-

Para la realización del estudio se seleccionó una muestra
pequeña, N=33, compuesta por 9 mujeres y 24 hombres.

-

El criterio de selección a tener en cuenta fue que tuvieran una
edad mínima de 16 años y que frecuentaran los siguientes
gimnasios de la ciudad de Ourense: Sport Center, Goar-Line,
Corpore Fitness Club, Gimnasio Artai y Marbel.
MÉTODO


Instrumentos:

Toda la muestra cubrió un cuestionario anónimo en el que se
recoge información sobre las siguientes variables:

Personales

De
entrenamiento

Sociales

Antropométricas

Relacionadas
con la
imagen
corporal
MÉTODO


Procedimiento:

-

La recogida de información se llevó a cabo en los cinco gimnasios
ourensanos mencionados anteriormente. Cabe salientar que de todos ellos

sólo el Goar-Line se centra en el culturismo.

-

Para obtener la información deseada pasamos un cuestionario compuesto

por 38 ítems sencillos. Los 6 primeros presentan preguntas abiertas y los 32
siguientes preguntas cerradas categorizadas en función de la Escala Likert
(totalmente en desacuerdo, en desacuerdo, ni en desacuerdo ni de acuerdo,

de acuerdo y totalmente de acuerdo). Todas estas preguntas abordan
cuestiones relacionadas con la vigorexia con la finalidad de medir diferentes
variables.
MÉTODO


Tipo de diseño de estudio:

Correlacional

Transversal

Descriptivo

Explicativo
MÉTODO


Análisis de datos:

-

Para llevar a cabo el análisis introducimos los datos en el programa SPSS,
versión 19. Para este análisis nos servimos de los siguientes gráficos:

histogramas simples, sectores, correlaciones y barras bivariables.

-

La elección de este programa fue el conocimiento de la existencia del
mismo y de la fiabilidad que este nos podía aportar.
Estadístico de fiabilidad

Alfa de Cronbach

N de elementos

,849

30
RESULTADOS


El 12,12% de la muestra encuestada consume anabolizantes.
- Le dedican más de10 horas semanales al entrenamiento.
- No presentan problemas de imagen corporal.
-Sus objetivos principales son buscar nuevas sensaciones y
amistades.



La mayoría de la muestra encuestada cree que el consumo de
anabolizantes no les aporta beneficios en cuanto al rendimiento físico, a la
resistencia y fuerza.
PAPEL DEL EDUCADOR SOCIAL


Como futuras educadoras sociales consideramos que es necesario
realizar investigaciones que tengan que ver con el ámbito de las
adicciones y, en nuestro caso, con la adicción al deporte, dado que este

tipo de adicciones son relativamente novedosas en nuestra sociedad y
requieren de un estudio para hacer frente a esta problemática.
CONCLUSIONES


La vigorexia es un problema existente en la sociedad actual.
Esta conducta adictiva todavía está poco estudiada, por lo

tanto, no existe mucha información en cómo detectar,
prevenir y tratar esta problemática. Por lo tanto, debemos
de realizar investigaciones para conocer esta problemática y
saber cómo actuar y hacer frente a esta situación.


También cabe señalar la inexistencia, en la ciudad de
Ourense, de instituciones especializadas.
VALORACIÓN GRUPAL


Ambas componentes del grupo consideramos que la realización de

este trabajo con su correspondiente investigación nos han aportado
una serie de nuevos conocimientos, aptitudes, actitudes y habilidades
para la realización de este trabajo.



Un dato clave en nuestra investigación es el interés mostrado por
parte de las personas encuestadas y de los monitores del gimnasio en

conocer los resultados obtenidos de la investigación llevada a cabo.

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Vigorexia

  • 1. EL CONSUMO DE ESTEROIDES ANABOLIZANTES EN RELACIÓN CON VARIABLES BIOPSICOSOCIALES EN LOS GIMNASIOS DE LA CIUDAD DE OURENSE Raquel Santamarina Anes Sara Torreiro Ramos Universidad de Vigo Campus de Ourense Facultad de Ciencias de la Educación Noviembre,2013
  • 4. INTRODUCCIÓN  Factores de riesgo: circunstancia o situación que aumenta las posibilidades de iniciar o mantener una conducta adictiva. Entorno microsocial  Entorno macrosocial Factores de protección: circunstancias que permiten disminuir, controlar o eliminar las posibilidades de iniciarse o mantener dicha conducta. Entorno microsocial Entorno macrosocial
  • 6. OBJETIVOS Específicos: Generales:  Conocer el consumo de  Saber la media de horas semanales que le dedican al entrenamiento. esteroides anabolizantes de las personas que acuden a algunos gimnasios de la ciudad de Ourense.  Conocer cuál es el nivel de autoestima de la muestra elegida.  Ofrecer los resultados obtenidos en esta investigación a cierta  población con la finalidad de que proporcionen una fuente Saber la idea que tiene la muestra elegida acerca de del consumo de esteroides anabolizantes. concienciación para conocer más de cerca esta problemática.  Averiguar cuáles son las metas que pretenden alcanzar las personas encuestadas.
  • 7. HIPÓTESIS Las personas que consumen esteroides anabolizantes son las  que más horas le dedican al entrenamiento en los gimnasios.  Las personas que más tonificadas están son aquellas que se podrían acercar al perfil de personas consumidoras.  Las personas que consumen tienen una baja autoestima y carecen de estudios.
  • 8. MÉTODO  Participantes: - Para la realización del estudio se seleccionó una muestra pequeña, N=33, compuesta por 9 mujeres y 24 hombres. - El criterio de selección a tener en cuenta fue que tuvieran una edad mínima de 16 años y que frecuentaran los siguientes gimnasios de la ciudad de Ourense: Sport Center, Goar-Line, Corpore Fitness Club, Gimnasio Artai y Marbel.
  • 9. MÉTODO  Instrumentos: Toda la muestra cubrió un cuestionario anónimo en el que se recoge información sobre las siguientes variables: Personales De entrenamiento Sociales Antropométricas Relacionadas con la imagen corporal
  • 10. MÉTODO  Procedimiento: - La recogida de información se llevó a cabo en los cinco gimnasios ourensanos mencionados anteriormente. Cabe salientar que de todos ellos sólo el Goar-Line se centra en el culturismo. - Para obtener la información deseada pasamos un cuestionario compuesto por 38 ítems sencillos. Los 6 primeros presentan preguntas abiertas y los 32 siguientes preguntas cerradas categorizadas en función de la Escala Likert (totalmente en desacuerdo, en desacuerdo, ni en desacuerdo ni de acuerdo, de acuerdo y totalmente de acuerdo). Todas estas preguntas abordan cuestiones relacionadas con la vigorexia con la finalidad de medir diferentes variables.
  • 11. MÉTODO  Tipo de diseño de estudio: Correlacional Transversal Descriptivo Explicativo
  • 12. MÉTODO  Análisis de datos: - Para llevar a cabo el análisis introducimos los datos en el programa SPSS, versión 19. Para este análisis nos servimos de los siguientes gráficos: histogramas simples, sectores, correlaciones y barras bivariables. - La elección de este programa fue el conocimiento de la existencia del mismo y de la fiabilidad que este nos podía aportar. Estadístico de fiabilidad Alfa de Cronbach N de elementos ,849 30
  • 13. RESULTADOS  El 12,12% de la muestra encuestada consume anabolizantes. - Le dedican más de10 horas semanales al entrenamiento. - No presentan problemas de imagen corporal. -Sus objetivos principales son buscar nuevas sensaciones y amistades.  La mayoría de la muestra encuestada cree que el consumo de anabolizantes no les aporta beneficios en cuanto al rendimiento físico, a la resistencia y fuerza.
  • 14. PAPEL DEL EDUCADOR SOCIAL  Como futuras educadoras sociales consideramos que es necesario realizar investigaciones que tengan que ver con el ámbito de las adicciones y, en nuestro caso, con la adicción al deporte, dado que este tipo de adicciones son relativamente novedosas en nuestra sociedad y requieren de un estudio para hacer frente a esta problemática.
  • 15. CONCLUSIONES  La vigorexia es un problema existente en la sociedad actual. Esta conducta adictiva todavía está poco estudiada, por lo tanto, no existe mucha información en cómo detectar, prevenir y tratar esta problemática. Por lo tanto, debemos de realizar investigaciones para conocer esta problemática y saber cómo actuar y hacer frente a esta situación.  También cabe señalar la inexistencia, en la ciudad de Ourense, de instituciones especializadas.
  • 16. VALORACIÓN GRUPAL  Ambas componentes del grupo consideramos que la realización de este trabajo con su correspondiente investigación nos han aportado una serie de nuevos conocimientos, aptitudes, actitudes y habilidades para la realización de este trabajo.  Un dato clave en nuestra investigación es el interés mostrado por parte de las personas encuestadas y de los monitores del gimnasio en conocer los resultados obtenidos de la investigación llevada a cabo.