SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
A gyógypedagógusok vélekedése az
IKT eszközökről
• Információs és kommunikációs technológiai
eszközök.
• Ide sorolunk minden olyan elektronikai
eszközt, ami az információ átadásban szerepet
játszik.
PL: TV, rádió, telefon, számítógép…
Melyek ezek az eszközök, amik megjelennek a
tanulási-tanítási folyamatban?
Írásvetítő
• Átlátszó fóliák, (nagyméretű "diák")
kivetítésére alkalmas vetítőgép.
• Két fajta:
diavetítő írásvetítő
episzkóp
Felhasználása
• A tanítási-tanulási folyamat irányításának, az
ismeretanyag tartalmi feldolgozásának
irányítására szolgál.
• A transzparensek (fóliák) alkalmasak
elemzésre, analízisre, szintézisre, segítik a
megértést.
• Frontális munkaforma
Előnyei
•
•
•
•
•

Segíti a tananyag könnyebb megértését
Gyorsabb információfeldolgozás
Tanultak rögzülése
Érdeklődés felkeltése
Fantázia és kreativitás fejlesztése
Projektor
• Kimeneti eszköz
• Kivetíti az információt, mint az írásvetítő
Előnyei
• Vizuális információt hordoz
• Kiegészíti a frontális munkaformát
• Segíti az új anyag feldolgozását, kiegészíti a
magyarázatot
• Figyelemfelkeltő és figyelemfenntartó hatása
van
• Szemkontaktus tartása
Hogyan segíthetjük elő a hatékony tanulási
folyamatot tanulásban akadályozott diákok
esetén ezzel az eszközzel?
• Több érzékszerven keresztül jut el az információ
a gyermekhez
• Verbális tananyag kiegészítése képekkel
• Aktivitás az órán, cselekedtetés
• Eszközök használatának megtanulása
• Differenciálási lehetőség: több dolgot lehet
csinálni
Interaktív tábla
• Az interaktív tábla a pedagógiában is jól
hasznosítható információs és kommunikációs
technológiai (IKT) eszköz, amely egy szoftver
segítségével kapcsolja össze a táblát egy
számítógéppel és projektorral .
• Kevésbé elterjedt
• Drága
Előnyei az SNI-s diákok tanítása
kapcsán
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Érdekesebb vele a tanulás
Segíti a bevésést
Tananyag könnyen megérthető
Nyelvezete egyszerű
Könnyen kezelhető
Könnyen bevonhatóak a tanulók az órai munkába
Megjelenítés látványos
A tanárnak nem kell mindent elmondani
Tanulók aktívabbak
Fejleszthető vele
•
•
•
•

Finommotorika
Problémamegoldó készség
Kommunikációs készség
Szociális készség (együttműködés,
csoportmunka)
• Figyelem
• Koncentráció
Gyógypedagógus véleménye az IKT-s
eszközökről
•
•
•
•
•
•

10 főt kérdeztünk meg interjú formájában
Ismerik az eszközöket?
Melyiket preferálják?
Miért éppen azt?
Melyiket használják?
Miért?
Véleményük szerint megkönnyíti a
tanítási és tanulási folyamatot.
• Tanítási: jól motiválnak, változatossá teszik az
órát, differenciálás, tehetséggondozás,
időspórolás
• Tanulási: jó szemléltetés, motiváció, vizuális
rögzülés
Mire használják még ezeket az
eszközöket?
•
•
•
•

Otthoni felkészülés
Szülőkkel való kapcsolattartás
Anyagbegyűjtés
Továbbképzés
A 10 megkérdezett pedagógus
eloszlása az eszközök használata
szerint

Interaktív tábla
Projektor
Írásvetítő
Finanszírozás kérdése
• Pályázatok
• Magánintézmények
Összegzés
Elengedhetetlenné váltak az oktatásban hiszen:
• Könnyű hozzáférést biztosítanak az
információkhoz
• Motiválhatóság szempontjából is kiemelkedőek
• Egyénre szabott
• A differenciálást ilyen módon nagyon egyszerű
megvalósítani.
• Elősegíti és megteremeti a szakmai fejlődés
lehetőségét

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

دورة السبورة الذكية
دورة السبورة الذكيةدورة السبورة الذكية
دورة السبورة الذكية
kgteacher
 
Magyar és európai oktatáspolitika farkas éva
Magyar és európai oktatáspolitika farkas évaMagyar és európai oktatáspolitika farkas éva
Magyar és európai oktatáspolitika farkas éva
szegedbtk
 
السبورة الذكية22
السبورة الذكية22السبورة الذكية22
السبورة الذكية22
foza1
 
حقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتها
حقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتهاحقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتها
حقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتها
saradosoky
 
презентація до уроку віруси, антивірусні програми
презентація до уроку віруси, антивірусні програмипрезентація до уроку віруси, антивірусні програми
презентація до уроку віруси, антивірусні програми
doippo123
 

Mais procurados (20)

Az oktatás módszerei
Az oktatás módszereiAz oktatás módszerei
Az oktatás módszerei
 
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdfVerkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdf
 
L'INNOVATION, UN PROCESSUS D'APPRENTISSAGE À DIFFÉRENTES ÉCHELLES ET DANS ...
L'INNOVATION, UN PROCESSUS D'APPRENTISSAGE À DIFFÉRENTES ÉCHELLES ET DANS ...L'INNOVATION, UN PROCESSUS D'APPRENTISSAGE À DIFFÉRENTES ÉCHELLES ET DANS ...
L'INNOVATION, UN PROCESSUS D'APPRENTISSAGE À DIFFÉRENTES ÉCHELLES ET DANS ...
 
Social media e nuove strategie di marketing
Social media e nuove strategie di marketingSocial media e nuove strategie di marketing
Social media e nuove strategie di marketing
 
Atelier scénarisation
Atelier scénarisationAtelier scénarisation
Atelier scénarisation
 
دورة السبورة الذكية
دورة السبورة الذكيةدورة السبورة الذكية
دورة السبورة الذكية
 
Урок № 8 Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...
Урок № 8   Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...Урок № 8   Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...
Урок № 8 Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...
 
Й.Я.Ривкінд. Особливості роботи за підручником «Сходинки до інформатики. 2 кл...
Й.Я.Ривкінд. Особливості роботи за підручником «Сходинки до інформатики. 2 кл...Й.Я.Ривкінд. Особливості роботи за підручником «Сходинки до інформатики. 2 кл...
Й.Я.Ривкінд. Особливості роботи за підручником «Сходинки до інформатики. 2 кл...
 
Intégrer le numérique dans la classe de FLE
Intégrer le numérique dans la classe de FLE Intégrer le numérique dans la classe de FLE
Intégrer le numérique dans la classe de FLE
 
Створення комп'ютерних презентацій
Створення комп'ютерних презентаційСтворення комп'ютерних презентацій
Створення комп'ютерних презентацій
 
Тема 2. Мультимедійні технології
Тема 2. Мультимедійні технологіїТема 2. Мультимедійні технології
Тема 2. Мультимедійні технології
 
Netiqueta (1)
Netiqueta (1)Netiqueta (1)
Netiqueta (1)
 
Activité addie
Activité   addieActivité   addie
Activité addie
 
Vpn technologie
Vpn technologieVpn technologie
Vpn technologie
 
Magyar és európai oktatáspolitika farkas éva
Magyar és európai oktatáspolitika farkas évaMagyar és európai oktatáspolitika farkas éva
Magyar és európai oktatáspolitika farkas éva
 
السبورة الذكية22
السبورة الذكية22السبورة الذكية22
السبورة الذكية22
 
حقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتها
حقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتهاحقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتها
حقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتها
 
презентація до уроку віруси, антивірусні програми
презентація до уроку віруси, антивірусні програмипрезентація до уроку віруси, антивірусні програми
презентація до уроку віруси, антивірусні програми
 
가상키패드 (Vkeypad)
가상키패드 (Vkeypad)가상키패드 (Vkeypad)
가상키패드 (Vkeypad)
 
3 клас 4 урок. Пошук зображень, текстів, відео, карт в Інтернеті для навчальн...
3 клас 4 урок. Пошук зображень, текстів, відео, карт в Інтернеті для навчальн...3 клас 4 урок. Пошук зображень, текстів, відео, карт в Інтернеті для навчальн...
3 клас 4 урок. Пошук зображень, текстів, відео, карт в Інтернеті для навчальн...
 

Semelhante a Mik azok az IKT eszközök

Ikt innovációk az ekf en
Ikt innovációk az ekf enIkt innovációk az ekf en
Ikt innovációk az ekf en
kiralyzsuzsi
 
Médiumok Az Oktatásban Lakosné Kiss Katalin
Médiumok Az Oktatásban  Lakosné  Kiss  KatalinMédiumok Az Oktatásban  Lakosné  Kiss  Katalin
Médiumok Az Oktatásban Lakosné Kiss Katalin
lakoskatikiss
 
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss KatalinMéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
guest88383e
 
Multimédiás oktatóprogram dr. forgó sándor
Multimédiás oktatóprogram   dr. forgó sándorMultimédiás oktatóprogram   dr. forgó sándor
Multimédiás oktatóprogram dr. forgó sándor
ngykrlyn
 
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbanInformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
saribence
 
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbanInformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
saribence
 
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
saribence
 

Semelhante a Mik azok az IKT eszközök (20)

IKT előadás
IKT előadásIKT előadás
IKT előadás
 
M.média
M.médiaM.média
M.média
 
M.média
M.médiaM.média
M.média
 
M.média
M.médiaM.média
M.média
 
M.média
M.médiaM.média
M.média
 
médiam
médiammédiam
médiam
 
M.média
M.médiaM.média
M.média
 
Digitális taneszközök
Digitális taneszközökDigitális taneszközök
Digitális taneszközök
 
Digitális pedagógia kern zoltán_4
Digitális pedagógia kern zoltán_4Digitális pedagógia kern zoltán_4
Digitális pedagógia kern zoltán_4
 
UDL (Universal Design in Learning)
UDL (Universal Design in Learning)UDL (Universal Design in Learning)
UDL (Universal Design in Learning)
 
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkelFormatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel
 
Ikt innovációk az ekf en
Ikt innovációk az ekf enIkt innovációk az ekf en
Ikt innovációk az ekf en
 
Médiumok Az Oktatásban Lakosné Kiss Katalin
Médiumok Az Oktatásban  Lakosné  Kiss  KatalinMédiumok Az Oktatásban  Lakosné  Kiss  Katalin
Médiumok Az Oktatásban Lakosné Kiss Katalin
 
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss KatalinMéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
 
Osztálytermi számítógép használat
Osztálytermi számítógép használatOsztálytermi számítógép használat
Osztálytermi számítógép használat
 
Multimédiás oktatóprogram dr. forgó sándor
Multimédiás oktatóprogram   dr. forgó sándorMultimédiás oktatóprogram   dr. forgó sándor
Multimédiás oktatóprogram dr. forgó sándor
 
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel (Pécs)
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel (Pécs)Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel (Pécs)
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel (Pécs)
 
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbanInformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
 
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbanInformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
 
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
 

Mik azok az IKT eszközök

  • 1.
  • 2. A gyógypedagógusok vélekedése az IKT eszközökről • Információs és kommunikációs technológiai eszközök. • Ide sorolunk minden olyan elektronikai eszközt, ami az információ átadásban szerepet játszik.
  • 3. PL: TV, rádió, telefon, számítógép…
  • 4. Melyek ezek az eszközök, amik megjelennek a tanulási-tanítási folyamatban?
  • 5. Írásvetítő • Átlátszó fóliák, (nagyméretű "diák") kivetítésére alkalmas vetítőgép. • Két fajta: diavetítő írásvetítő episzkóp
  • 6. Felhasználása • A tanítási-tanulási folyamat irányításának, az ismeretanyag tartalmi feldolgozásának irányítására szolgál. • A transzparensek (fóliák) alkalmasak elemzésre, analízisre, szintézisre, segítik a megértést. • Frontális munkaforma
  • 7. Előnyei • • • • • Segíti a tananyag könnyebb megértését Gyorsabb információfeldolgozás Tanultak rögzülése Érdeklődés felkeltése Fantázia és kreativitás fejlesztése
  • 8. Projektor • Kimeneti eszköz • Kivetíti az információt, mint az írásvetítő
  • 9. Előnyei • Vizuális információt hordoz • Kiegészíti a frontális munkaformát • Segíti az új anyag feldolgozását, kiegészíti a magyarázatot • Figyelemfelkeltő és figyelemfenntartó hatása van • Szemkontaktus tartása
  • 10. Hogyan segíthetjük elő a hatékony tanulási folyamatot tanulásban akadályozott diákok esetén ezzel az eszközzel? • Több érzékszerven keresztül jut el az információ a gyermekhez • Verbális tananyag kiegészítése képekkel • Aktivitás az órán, cselekedtetés • Eszközök használatának megtanulása • Differenciálási lehetőség: több dolgot lehet csinálni
  • 11. Interaktív tábla • Az interaktív tábla a pedagógiában is jól hasznosítható információs és kommunikációs technológiai (IKT) eszköz, amely egy szoftver segítségével kapcsolja össze a táblát egy számítógéppel és projektorral . • Kevésbé elterjedt • Drága
  • 12. Előnyei az SNI-s diákok tanítása kapcsán • • • • • • • • • Érdekesebb vele a tanulás Segíti a bevésést Tananyag könnyen megérthető Nyelvezete egyszerű Könnyen kezelhető Könnyen bevonhatóak a tanulók az órai munkába Megjelenítés látványos A tanárnak nem kell mindent elmondani Tanulók aktívabbak
  • 13. Fejleszthető vele • • • • Finommotorika Problémamegoldó készség Kommunikációs készség Szociális készség (együttműködés, csoportmunka) • Figyelem • Koncentráció
  • 14. Gyógypedagógus véleménye az IKT-s eszközökről • • • • • • 10 főt kérdeztünk meg interjú formájában Ismerik az eszközöket? Melyiket preferálják? Miért éppen azt? Melyiket használják? Miért?
  • 15. Véleményük szerint megkönnyíti a tanítási és tanulási folyamatot. • Tanítási: jól motiválnak, változatossá teszik az órát, differenciálás, tehetséggondozás, időspórolás • Tanulási: jó szemléltetés, motiváció, vizuális rögzülés
  • 16. Mire használják még ezeket az eszközöket? • • • • Otthoni felkészülés Szülőkkel való kapcsolattartás Anyagbegyűjtés Továbbképzés
  • 17. A 10 megkérdezett pedagógus eloszlása az eszközök használata szerint Interaktív tábla Projektor Írásvetítő
  • 19. Összegzés Elengedhetetlenné váltak az oktatásban hiszen: • Könnyű hozzáférést biztosítanak az információkhoz • Motiválhatóság szempontjából is kiemelkedőek • Egyénre szabott • A differenciálást ilyen módon nagyon egyszerű megvalósítani. • Elősegíti és megteremeti a szakmai fejlődés lehetőségét