El documento describe los métodos, técnicas y estrategias de la educación a distancia. Se define la educación a distancia como un sistema de comunicación bidireccional que permite el aprendizaje independiente mediante recursos didácticos y apoyo tutorial. Se explican métodos como el descubrimiento guiado y el método dialéctico, y estrategias como el aprendizaje cooperativo y colaborativo utilizando plataformas virtuales y otros recursos.

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS A DISTANCIA
CURSO: TEORÍA Y PRACTICA DE LA
DIDÁCTICA
Facilitadora: Gisela Solís
13-12-14
por: Luzmila González

2. EDUCACIÓN A DISTANCIA
Sistema tecnológico de comunicación bidireccional ,
que puede ser masivo, basado en la acción sistemática
y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una
organización y tutoría, que, separados físicamente de
los estudiantes, propician en éstos un aprendizaje
independiente (cooperativo).

3. CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Por: Luzmila González

4. MÉTODOS,TÉCNICAS y ESTRATEGIAS
 “Método didáctico: conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que
tienden a dirigir el aprendizaje hacia los resultados deseados.
 A partir del método se construyen las estrategias de enseñanza-aprendizaje a seguir.
La educación a distancia centrada en el aprendizaje “aprender a aprender”. (construir
reflexivamente nuevos conocimientos.
Se distinguen dos tipos de estrategias:
Estrategias de enseñanza que utiliza el docente.
Las estrategias de aprendizaje que utiliza el alumno. Lo mismo pasa para el caso de los
métodos. educación abierta y a distancia los métodos seleccionados darán la pauta para
el diseño y construcción de sus correspondientes técnicas, estrategias y recursos a
emplear siempre teniendo en cuenta las competencias que se desean conseguir en el
alumno, pues se trata de un modelo basado y centrado en el aprendizaje.
Por: Luzmila González

5. Estrategias Metodológicas a Distancia
por: Luzmila González

6. Diseño de las estrategias de enseñanza
por: Luzmila González
Modos de presentar los
contenidos (web, impresos,
cd’s, etc).

7. Importancia de la Estrategia en la
Favorecen y afinan el acto perceptivo requerido para el aprendizaje.
Las herramientas tecnológicas permiten al estudiante:
-Construir relaciones múltiples entre lo percibido.
-Realizar esquemas mentales de conocimientos y su relación con
otros.
Las formas de cognición humana relacionadas con los actos de leer,
escuchar, ver, sentir , son actividades cualificadas que influyen en el
conocimiento de aprendizaje perceptivo.
Por: Luzmila González

8. MÉTODOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA EL
APRENDIZAJE
• Método de descubrimiento: los alumnos logran su aprendizaje por
descubrimiento de los conocimientos.
• Método del descubrimiento guiado: el alumno participa en las
actividades de planificación, programación, ejecución y evaluación
del proceso educativo.

9. MÉTODO DIALECTICO
SINTÉSIS
Conserva los
positivo
El tema se trabaja en tres
aspectos
TÉSIS
Momento abstracto
e intelectual
Método
Dialéctico
(abstracto a lo
concreto)
ANTITÉSIS
Negación de la
afirmación anterior
Por: Luzmila González

10. Método socializado
Por: Luzmila González

11. Estrategias de la Educación a Distancia
• Conferencias magistrales
• Simposios virtuales
• Seminario virtual
• Foros o Debate virtual
• Estudios de casos
• Aprendizaje Cooperativo
• Aprendizaje Colaborativo
• Estrategia cognitiva y meta cognitivas
• De creatividad
• De aprender de los errores
• De interés por responder las tareas
• De recibir el feeback
• Tarea relacionada con exigencias de alto nivel.
• Sitios de interés
• Biblioteca virtual
• Búsqueda de red
• Casos o roles plays
• Grupos de discusiones
• Estrategia competitiva
• De elaboración
• Auto control del propio aprendizaje
• Auto responsabilidad con tareas
• Responsabilidad con la tarea
• De solución de problemas
• De crear y completar arboles de conocimientos
• De control de la ansiedad de la motivación y el
tiempo.
Por: Luzmila González

12. Estrategias de la educación a distancia cooperativo
• Grupos que trabajan problemas
(multi o interdisciplinario)
mediante (lista de discusión
on line)
• Sincrónico en un mismo
tiempo
• Asíncrono en diversos
tiempos acordados
• Grupos: informales al azar,
por tarea, formales por todo el
curso, de base cooperativa,
rotativos, de liderazgo.
• Tutoría entre iguales
• Interdependencia positiva y
responsable.
• Redacción cooperativa de
tareas en grupo.
• Elaboración o compartir
wikis, blog, lista.
• Guardar en archivos
• Reparto de tareas
(puzzle)para integración
ulterior.
• Dúos que escriben , discuten
y comparten chat.
• Tareas a partir de lecturas ,
proyectos, foros con
expertos , invitados en línea.
Por: Luzmila González

13. Estrategia de aprendizaje colaborativo
• Estudio de casos
• Trabajo en equipo
• Trabajo colaborativo en el
desarrollo de un documento.
• Estudio colaborativo entre
pares.
• Discusiones grupales .
• Análisis grupal de contenidos
revisados.
• Actualización de un
repositorio de información del
curso.
• Construcción colaborativa del
material del curso.
• Estudio colaborativo entre
pares.
Por: Luzmila González

14. Estrategia de Aprendizaje por Descubrimiento Guiado
 webquest aplicación basada en el
aprendizaje cooperativo, usando recursos
accesibles en la red.
WIKI ( rápido) ; se usa para nombrar a
una o varias páginas web basadas en
hipertexto. puede ser visitada y editada
por cualquier persona . Se crea nuevo
documento.
Por: Luzmila González

15. ESTRATEGIA MÉTODO RECURSOS
 Búsqueda de red.
 Biblioteca virtual .
 Aplicaciones en línea.
DESCUBRIMIENTO LÚDICO
De carácter participativa y dialogada. Puede
incluirse contenidos, temas o mensajes del
currículum, los mismos que deben ser
hábilmente aprovechados por el asesor.
Campus Virtual o Plataformas
Meta buscadores
Objetos de aprendizaje
Método dialéctico
Se trabaja un tema visualizado en tres
momentos sucesivos:
o TESIS (planteamiento, primera idea)
o ANTITESIS (oposición, segunda idea)
o SINTESIS (resultado o la combinación
de la tesis y la antítesis, tercera idea).
• Aula virtual
• Videoconferencias
• Audio conferencia
• Listas electrónicas de distribución.
Descubrimiento guiado: el docente debe
inducir a que los alumnos logren su
aprendizaje a través del descubrimiento de
los conocimientos.
Plataformas educativas
Video llamadas
Audio llamadas
Comunicación sincronizada.
Método, Estrategias y Recursos del Aprendizaje para la Educación a Distancia
Por: Luzmila González

16. Gracias
Un profesor autónomo y estratégico capaz de
favorecer el aprendizaje autónomo de sus
alumnos debe ser un buscador de manantiales
"que ayuda a los alumnos a buscar dónde se
encuentra el agua, a discernir si está
contaminada o es potable y a compartir el agua
que encuentra con quienes tienen sed”.
Santos Guerra, M.A
Enseñar o el Oficio de aprender
Por : Luzmila González