Enviar pesquisa
Carregar
Amalan tqm di sekolah
•
Transferir como DOCX, PDF
•
0 gostou
•
308 visualizações
S
Susela Mariappan
Seguir
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 3
Baixar agora
Recomendados
Naratif baharu amalan pendidikan
Naratif baharu amalan pendidikan
LeeSiew1
Perancangan strategik hal ehwal murid
Perancangan strategik hal ehwal murid
Wan Aznita Wan Salim
Kepentingan Kualiti dalam Pembuatan
Kepentingan Kualiti dalam Pembuatan
Timothy Wooi
Pengurusan kualiti menyeluruh
Pengurusan kualiti menyeluruh
Amiey Rosmainie
1911
1911
Thayal Munusamy
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
Raimi Syazwan Ruzaidi
Soalan 3 perkasakan pendidikan
Soalan 3 perkasakan pendidikan
mursyidee
dfdaMengukur keberkesanan sekolah
dfdaMengukur keberkesanan sekolah
nathanheman
Recomendados
Naratif baharu amalan pendidikan
Naratif baharu amalan pendidikan
LeeSiew1
Perancangan strategik hal ehwal murid
Perancangan strategik hal ehwal murid
Wan Aznita Wan Salim
Kepentingan Kualiti dalam Pembuatan
Kepentingan Kualiti dalam Pembuatan
Timothy Wooi
Pengurusan kualiti menyeluruh
Pengurusan kualiti menyeluruh
Amiey Rosmainie
1911
1911
Thayal Munusamy
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
Raimi Syazwan Ruzaidi
Soalan 3 perkasakan pendidikan
Soalan 3 perkasakan pendidikan
mursyidee
dfdaMengukur keberkesanan sekolah
dfdaMengukur keberkesanan sekolah
nathanheman
nota SPP Bab 6
nota SPP Bab 6
Rainne Lee
Perancanganstrategik 6
Perancanganstrategik 6
Lau Nj
Perancangan strategik hua min 2017 terkini
Perancangan strategik hua min 2017 terkini
koay beng seng
Sppk 2011
Sppk 2011
Ana Solehah
Bab 1
Bab 1
mohd roslizan saad
Hubungan antara kepimpinan_transformasi
Hubungan antara kepimpinan_transformasi
Krishna Veeni
82225582 kissm-1a
82225582 kissm-1a
dizzna
Unit 3.7 iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baru
Unit 3.7 iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baru
uthm
Pppm
Pppm
Noorhidayah Jalaludeen
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025
Chon Seong Hoo
PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025
Zacxqueone Hazecxque
PPPM 2013 2025
PPPM 2013 2025
Syamsul Nor Azlan Mohamad
Tugasan 7 (Individu)
Tugasan 7 (Individu)
SYAZWANI IBRAHIM
Kajian keberkesanan sekolah
Kajian keberkesanan sekolah
rohaniarbaa
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 01
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 01
Hizam Hussain
GPP1063: Integrasi Nasional dalam Pendidikan
GPP1063: Integrasi Nasional dalam Pendidikan
Ahmad Fahmi
PPPM Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025
PPPM Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025
BM80617MuhamadWafiyB
Pentaksiran
Pentaksiran
Loreta Long
Sistem Penyampaian Sekolah
Sistem Penyampaian Sekolah
fafa111283
Kendalian sekolah
Kendalian sekolah
Jimmy Siow
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Amalan tqm di sekolah
nota SPP Bab 6
nota SPP Bab 6
Rainne Lee
Perancanganstrategik 6
Perancanganstrategik 6
Lau Nj
Perancangan strategik hua min 2017 terkini
Perancangan strategik hua min 2017 terkini
koay beng seng
Sppk 2011
Sppk 2011
Ana Solehah
Bab 1
Bab 1
mohd roslizan saad
Hubungan antara kepimpinan_transformasi
Hubungan antara kepimpinan_transformasi
Krishna Veeni
82225582 kissm-1a
82225582 kissm-1a
dizzna
Unit 3.7 iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baru
Unit 3.7 iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baru
uthm
Pppm
Pppm
Noorhidayah Jalaludeen
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025
Chon Seong Hoo
PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025
Zacxqueone Hazecxque
PPPM 2013 2025
PPPM 2013 2025
Syamsul Nor Azlan Mohamad
Tugasan 7 (Individu)
Tugasan 7 (Individu)
SYAZWANI IBRAHIM
Kajian keberkesanan sekolah
Kajian keberkesanan sekolah
rohaniarbaa
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 01
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 01
Hizam Hussain
GPP1063: Integrasi Nasional dalam Pendidikan
GPP1063: Integrasi Nasional dalam Pendidikan
Ahmad Fahmi
PPPM Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025
PPPM Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025
BM80617MuhamadWafiyB
Pentaksiran
Pentaksiran
Loreta Long
Sistem Penyampaian Sekolah
Sistem Penyampaian Sekolah
fafa111283
Kendalian sekolah
Kendalian sekolah
Jimmy Siow
Semelhante a Amalan tqm di sekolah
(20)
nota SPP Bab 6
nota SPP Bab 6
Perancanganstrategik 6
Perancanganstrategik 6
Perancangan strategik hua min 2017 terkini
Perancangan strategik hua min 2017 terkini
Sppk 2011
Sppk 2011
Bab 1
Bab 1
Hubungan antara kepimpinan_transformasi
Hubungan antara kepimpinan_transformasi
82225582 kissm-1a
82225582 kissm-1a
Unit 3.7 iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baru
Unit 3.7 iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baru
Pppm
Pppm
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025
PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 2025
PPPM 2013 2025
Tugasan 7 (Individu)
Tugasan 7 (Individu)
Kajian keberkesanan sekolah
Kajian keberkesanan sekolah
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 01
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 01
GPP1063: Integrasi Nasional dalam Pendidikan
GPP1063: Integrasi Nasional dalam Pendidikan
PPPM Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025
PPPM Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025
Pentaksiran
Pentaksiran
Sistem Penyampaian Sekolah
Sistem Penyampaian Sekolah
Kendalian sekolah
Kendalian sekolah
Amalan tqm di sekolah
1.
AmalanTQM Di Sekolah 1.
Revolusi Kualititelahmengubahdanmemberikesankepadasemuaorganisasi samaada perniagaan,kerajaanmahupunpendidikan.Keutamaankepadakualitimemaksasemuapihak bersainguntukmenjadi yangterbaikdalambidangnya. 2. Institusi pendidikansepertisekolahjugatidakterkecuali daripadamenerimakesanRevolusiKualiti ini. 3. Di Malaysia,kualiti sesebuahsekolahdinilaimelaluiProgramPembangunanPrestasi Sekolah(SIP). Dalamprogram ini,prestasi sekolahdiukurmelaluiGredPurataSekolah(GPS) dalampeperiksaan awam danskor penarafankendiri sekolahmenggunakanSKPM(StandardKualiti Pendidikan Malaysia). 4. Di AmerikaSyarikatpula,terdapatProgramNoChildLeftBehind(NCLB) yangmenuntut akauntabiliti pihaksekolahdanguruterutamanyadalampencapaianmuriddalamkemahiran membacadan matematik. 5. PengurusanKualiti Menyeluruh(TQM) memerlukanperubahanmindsetdi dalamproses melakukansesuatu. 6. Dalam melakukansesuatutugas,kitacenderungmelihatkepadahasil sesuatukerjaterlebih dahuludankemudiannyabarulahdilakukanusahamemperbaikinyajikaadakesilapanatau kekurangan. 7. Misalnya,dalampengurusanprestasi akademikpelajar,kebiasaannyapihaksekolahakan menunggusehinggakeputusanpeperiksaandiumumkandankemudiannyabaharulahdilakukan analisisdanakhirnyaakandilancarkanpelbagai programpemulihanataupengayaanbagi meningkatkanprestasipelajaryangberupapelbagai namasamaada GerakGempur,Kelas Tambahan,KelasPersediaandansebagainya. 8. Dalam hal ini,kekuatandankelemahanpelajarhanyadapatdikesanpadamasayang terlalulewat iaituselepaspeperiksaandansudahtentumembazirkanmasa,wangdantenagauntukmemperbaiki prestasi pelajarterutamanyapelajarlemahyangsudahjauhketinggalan. 9. Pihaksekolahjugaakanmenghadapi pelbagaimasalahdalampelaksanaanprogramtersebut seperti datayangtidaktepat (menyebabkantersalahpilihpelajar),masayangtidakmencukupi dan tidaksesuai,masalahketidakhadiranpelajardalamprogram GerakGempur,kebosananpelajar, motivasi pelajarlemahyangsemakinmenurundanlain-lainlagi. 10. Namundemikian,padamasakini,melalui PengurusanKualiti Menyeluruh(TQM) kaedahdalam melakukansesuatutugaslebihcepat,tepatdanberkesansertamenyeluruh.Kaedahini menumpukankepadausahamenyeluruhuntukmemperbaiki kelemahanyangdilakukansemasa prosessupayaakhirnyasesuatuprosesitudapatdilaksanakansecaraterbaiksejakdari awal dan hasilnyatidakakanberlakusebarangkesilapanmahupun kekurangan. 11. Sebagai contoh,usahameningkatkanprestasi pelajarsepatutnyadapatdilakukansejakawal lagi, iaitusemasaprosespengajarandanpembelajarandi dalambilikdarjah.Segalakelemahanpelajar dapat dikesanterusolehgurumahupunpihaksekolahdankelemahantersebutsegeradiperbaiki semasap&p lagi.Penambahbaikanperlulahdilakukansecaraberterusandanmenyeluruh. 12. Dalamhal ini,masadan tenagaguru dapat dijimatkandanpihakberkepentinganiaitupelajar, guru,ibubapadan pihaksekolahsentiasamemperolehdataprestsi pelajarsertastatuskedudukan
2.
pelajartersebutdalamakademikdapatdiketahuisepanjangmasasamaada pelajaritulemahatau cemerlang. 13. Penambahbaikansecaraberterusan(continuousimprovement)dalamprestasiakademikpelajar yang
dilakukanmelaluikaedahini sudahtentumembantupihaksekolahmemantauprestasi pelajarnyasecaraberterusankeranausahamengesankelemahansertausahamemperbaikinya dapat dilakukansejakawal lagi keranatindakanpemulihandanpengayaandapatdilakukansegera olehgurusepanjangmasa. 14. Hasilnyasudahtentuprestasi akademiksesebuahsekolahakansentiasaberkualiti danterbaik jugadari segi kuantitinya. 15. Sebenarnya,tumpuansekaranglebihkepadaprosesbukannyahasil. 16. MenurutTQM, dalammelaksanakantugasseharusnyatumpuankitaberalih: a. daripadamenguruskanhasil kepadamengurusdanmemperbaikiproses; b. daripadaapa yangkita bolehdilakukankepadabagaimanauntukkita melaksanakansesuatuprosesdenganlebihbaik. 17. Dalamkonteksini,penambahbaikansesuatuprosessecaraberterusandapatmembantu organisasi (sekolah),menyelesaikansesuatumasalahdi dalamorganisasi (pencapaianakademik lemah) denganbaiksehinggaakhirnyamampumemberi kepuasankepadapelanggan(pelajardan ibubapa). 18. Usaha penambahbaikansecaraberterusandalamsetiapprosesdapatmembantupihaksekolah menyelesaikanpelbagai bukansahajamasalahakademik,tetapiideaini jugadapatmembantupihak sekolahmenyelesaikanmasalahdisiplin,masalahkurangnyapenglibatanpelajardalamkokurikulum dan lain-lain. 19. Penambahbaikanprosesini dapatdilihatseperti gambarajahdi bawah. 20. Walaupundemikian,pendekatanprosesini memerlukankomitmentinggi daripadasemua peringkatdi sekolah terutamanyapihakpengurusansekolahyangsentiasamenegaskankepada semuastaf tentangpentingnyapencapaiansasaranyangtelahditetapkan.
3.
21. Pengurusanjugaperlusentiasamemantauprogrampeningkatanprestasi inisecaraberterusan bagi
memastikanprestasi akademikpelajardapatditingkatkan. 22. Ini sudahtentuakan melonjakkannamabaiksesebuahsekolahdanakhirnyamemberi kepuasan kepadapelanggan(pelajar,ibubapadanmasyarakat).
Baixar agora