SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Μάθημα 1ο
1. Το ιατρείο του κτηνιάτρου κ. Γατούλη βρίσκεται στην οδό Δημοκρίτου αρ. 45 στην Ξάνθη (Τ.Κ.
67100). Το παραπάνω κείμενο περιγράφει
 τη γεωγραφική θέση
 την απόλυτη θέση
 τη σχετική θέση
 την παραπλανητική θέση
του ιατρείου.
2. Το φανοποιείο του κ. Μπομπ Μάστορα βρίσκεται στο δρόμο που πάει από την Ξάνθη στη
Καβάλα στο δεξί μας χέρι αμέσως το 3ο
βενζινάδικο. Το παραπάνω κείμενο περιγράφει
 τη γεωγραφική θέση
 την απόλυτη θέση
 τη σχετική θέση
 την παραπλανητική θέση
του φανοποιείου.
Μάθημα 2ο
3. Ένα κρουαζιερόπλοιο πλέει στο Αιγαίο. Ο καπετάνιος του, Τζακ Σπάροου, πρέπει να στείλει ένα
μήνυμα στην εταιρία του όσον αφορά τη θέση του. Σκέφτεται και είναι ανάμεσα σε δύο:
1Ο
: «Ώρα 11:00 π.μ. Βρίσκομαι 38° Βόρεια και 25° Ανατολικά».
2Ο
: «Ώρα 11:00 π.μ. Βρίσκομαι βορειανατολικά της νήσου Άνδρου».
α. Ποιο από τα δύο μηνύματα πιστεύετε ότι πρέπει να στείλει;
β. Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας.
4. Να σημειώσετε ένα Σ ή ένα Λ ανάλογα με το αν οι παρακάτω προτάσεις που αφορούν την
Ελλάδα είναι σωστές ή λανθασμένες.
 Η Ελλάδα βρέχεται από τη Μεσόγειο, τον Ατλαντικό και όχι από τον Ειρηνικό ωκεανό.
 Βρίσκεται πολύ κοντά στην Ασία και την Αφρική και άρα έχει αυξημένη σημασία για την
περιοχή.
 Η σχετική της θέση είναι από 34° έως 41° Βόρεια και από 20° έως 27° Ανατολικά
περίπου.
 Μια και βρίσκεται περίπου στο μέσο της απόστασης Βόρειος Πόλος – Ισημερινός έχει
εύκρατο κλίμα.
Μάθημα 3ο
5. Οι γεωμορφολογικοί ή γεωφυσικοί χάρτες απεικονίζουν
 το φυσικό περιβάλλον
 το ανθρωπογενές περιβάλλον
 την κατανομή ενός φαινομένου ποιοτικά
 την κατανομή ενός φαινομένου ποσοτικά
6. Ένας χάρτης της Ελλάδας δείχνει με διαφορετικά χρώματα τους νομούς της χώρας και
σημειώνονται επάνω του οι πρωτεύουσες των νομών, άλλες μικρότερες πόλεις, το κεντρικό
οδικό και σιδηροδρομικό δίκτυο, τα λιμάνια κ.ά. είναι:
 γεωμορφολογικός
 θεματικός
 πολιτικός
 ποιοτικός (θεματικός)
7. Αντιστοίχισης: να αντιστοιχίσετε τα είδη των χαρτών της 1ης
στήλης με τους ορισμούς της 2ης
.
1η
στήλη 2η
στήλη
Ι. πολιτικός χάρτης
ΙΙ. ποσοτικός θεματικός
ΙΙΙ. ποιοτικός θεματικός
ΙV. γεωμορφολογικός
α. δείχνει την κατανομή ενός φαινομένου σε μια περιοχή
χρησιμοποιώντας π.χ. διαφορετικά χρώματα
β. εστιάζεται κυρίως στο ανθρωπογενές περιβάλλον (π.χ.
πόλεις, λιμάνια, οδικό δίκτυο)
γ. δείχνει τις καιρικές συνθήκες που αναμένεται να
επικρατήσουν τις προσεχείς δύο ημέρες.
δ. δείχνει με αριθμούς και ποσοστά την κατανομή ενός
φαινομένου στο χώρο.
ε. εστιάζεται κυρίως στο φυσικό περιβάλλον.
8. Η Ευρώπη, σύμφωνα με κάποιους γεωγράφους, μπορεί να θεωρηθεί σαν
 ένα νησί
 μια ήπειρος
 μια χερσόνησος
 μία λίμνη
της Ασίας.
9. Το κλίμα της Ευρώπης θεωρείται κατά κύριο λόγο εύκρατο. Ένας λόγος που συμβαίνει αυτό
είναι ότι:
 είναι στον Ισημερινό.
 είναι μακριά από την Ωκεανία.
 το μεγαλύτερο μέρος της βρίσκεται στην πολική ζώνη.
 το μεγαλύτερο μέρος της βρίσκεται στην εύκρατη ζώνη.
10. Τα Ουράλια όρη, η Κασπία θάλασσα, ο Καύκασος, ο Εύξεινος Πόντος και τα στενά
Ελλησπόντου - Βοσπόρου είναι τα φυσικά όρια της Ευρώπης με
 την Αφρική
 την Ασία
 την Αμερική
 την Μεσόγειο
11. Ανάμεσα στις άλλες πληροφορίες που μας δείχνει ένα χάρτης είναι και οι σχέσεις μεταξύ της
θέσης ενός σημείου και των λειτουργιών ή φαινομένων.
 Σωστό
 Λάθος
Μάθημα 14ο
Η Μεσόγειος θάλασσα
12. Από τις παρακάτω ευρωπαϊκές χερσονήσους αυτή που δεν βρέχεται από τη Μεσόγειο θάλασσα
είναι η
 Βαλκανική
 Ιταλική
 Ιβηρική
 Σκανδιναβική
13. Στην περιοχή της Μεσογείου επικρατεί ιδιαίτερος τύπος εύκρατου κλίματος, το μεσογειακό κλίμα
που χαρακτηρίζεται από
 ήπιους χειμώνες και ξηρά, ζεστά καλοκαίρια
 ψυχρούς χειμώνες και υγρά, ζεστά καλοκαίρια
 ήπιους χειμώνες και καλοκαίρια με πολλές βροχές και χαμηλές σχετικά θερμοκρασίες
 χειμώνες με υψηλές θερμοκρασίες, ελάχιστες βροχές και καλοκαίρια με χαμηλές
θερμοκρασίες και πολλές βροχές
14. Τα πέντε μεγαλύτερα νησιά της Μεσογείου είναι
 Σικελία, Σαρδηνία, Κύπρος, Κορσική και Κρήτη
 Ιρλανδία, Ισλανδία, Σικελία, Κύπρος και Κρήτη
 Βρετανία, Κύπρος, Σικελία, Κρήτη και Βαλεαρίδες
 Σικελία, Σαρδηνία, Εύβοια, Ρόδος και Σαντορίνη
15. Τα νερά της Μεσογείου παρουσιάζουν αυξημένη αλατότητα γιατί η Μεσόγειος
 είναι σχετικά «κλειστή» θάλασσα
 βρίσκεται κοντά στην τροπική ζώνη και άρα έχει μεγάλη εξάτμιση
 αν και δέχεται το νερό πολλών ποταμών και του Νείλου αλλά η παροχή τους καθώς και των
λιγοστών βροχοπτώσεων είναι πολύ μικρή.
 υπόκειται σε όλα τα παραπάνω
16. Να συμπληρώσετε τα κενά (με μία ή περισσότερες λέξεις) στις παρακάτω προτάσεις:
Παρατηρώντας τη Μεσόγειο στο χάρτη διαπιστώνουμε ότι αποτελεί μια σχεδόν ………….
θάλασσα. Επικοινωνεί με τον Ατλαντικό Ωκεανό με ……………………………… , με τη Μαύρη
θάλασσα με …………………………………………….. και με την Ερυθρά θάλασσα με
……………………………… .
17. Μπροστά από κάθε πρόταση από τις παρακάτω να σημειώσετε ένα Σ αν είναι σωστές ή ένα Λ
αν είναι λανθασμένες.
 Η Μεσόγειος θάλασσα επικοινωνεί με τον Ειρηνικό ωκεανό με τον Πορθμό του Γιβραλτάρ.
 Η Μεσόγειος θάλασσα ανήκει στις αβαθείς θάλασσες της Ευρώπης και το πιο βαθύ της
σημείο βρίσκεται μεταξύ Τυνησίας και Σικελίας με μέγιστο βάθος περίπου 350 μέτρα.
Μάθημα 15ο
Οι άνθρωποι στη Μεσόγειο
18. Η Μεσόγειος αν και έχει μικρή έκταση σε σχέση με άλλες θάλασσες της Γης θεωρείται η
σπουδαιότερη για την ανθρώπινη ιστορία. Αυτό συμβαίνει γιατί
 έχει μεγάλη ποικιλία θαλάσσιων ειδών.
 έχει πολλά και μεγάλα νησιά όπως η Σικελία, η Σαρδηνία κλπ.
 βρίσκεται στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων και σ’ αυτήν εμφανίστηκαν και αναπτύχθηκαν
σπουδαίοι πολιτισμοί και σημαντικές θρησκείες.
 υπάρχουν σημαντικές ποσότητες εκμεταλλεύσιμων κοιτασμάτων πετρελαίου.
19. Ο σημαντικότερος οικονομικός πόρος για τους μεσογειακούς λαούς είναι
 ο τουρισμός
 η βαριά βιομηχανία
 η καλλιέργεια σιτηρών
 η αλιεία
20. Χαρακτηριστικές μεσογειακές καλλιέργειες είναι
 οι τριανταφυλλιές και οι γαρδένιες
 τα εσπεριδοειδή (πορτοκαλιές, λεμονιές, νεραντζιές, κ.ά) και το καλαμπόκι
 το αμπέλι και η ελιά
 τα όσπρια και τα λαχανικά
21. Σωστού – Λάθους:
 Το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού της Κύπρου είναι οι Τουρκοκύπριοι και ακολουθούν οι
Ελληνοκύπριοι και άλλες εθνότητες όπως π.χ. οι Αρμένιοι.
 Η Ελλάδα, η Ιταλία και η Ισπανία είναι τρεις από τις μεγαλύτερες ελαιοπαραγωγικές χώρες
στον κόσμο.
 Στη Μεσόγειο έχουμε δρομολόγια υπερσύγχρονων πετρελαιοφόρων πλοίων που
μεταφέρουν αργό πετρέλαιο μέσω της Διώρυγας του Σουέζ από τον Περσικό κόλπο σε
βιομηχανικές περιοχές της βόρειας Μεσογείου.
22. Για διάφορους λόγους, σήμερα, η μοναδική ευρωπαϊκή πρωτεύουσα που είναι χωρισμένη στα
δύο είναι
 το Βερολίνο
 η Λευκωσία
 το Βουκουρέστι
 η Ρώμη
Μάθημα 16ο
Τα βουνά και οι πεδιάδες της Ευρώπης
23. Ο κύριος ορεινός όγκος της Ευρώπης είναι
 οι Σκανδιναβικές Άλπεις
 τα Ουράλια όρη
 οι Άλπεις με τα παρακλάδιά τους στη Βαλκανική, την Ιταλική και την Ιβηρική χερσόνησο
 τα υψώματα Βαλντάϊ
24. Το ψηλότερο βουνό της Ευρώπης είναι
 οι Άλπεις
 τα Καρπάθια
 τα Πυρηναία
 ο Καύκασος
25. Να αντιστοιχήσετε τις πεδιάδες της Ευρώπης με τις χώρες στις οποίες βρίσκονται:
Πεδιάδες Χώρες
Α. Ρωσική πεδιάδα  Ουγγαρία, Ρουμανία, Σερβία, Κροατία
Β. Παννονικό Λεκανοπέδιο  Ρωσία, Ουκρανία
Γ. Πεδιάδα Βλαχίας  Βρετανία, Σουηδία
Δ. Πεδιάδα του Πάδου  Ιταλία
 Ρουμανία
26. Φυσικό σύνορο μεταξύ Ισπανίας και Γαλλίας είναι η οροσειρά
 των Άλπεων
 του Καυκάσου
 των Καρπαθίων
 των Πυρηναίων
27. Η οροσειρά που αποτελεί τη «ραχοκοκαλιά» της Ιταλικής χερσονήσου είναι
 τα Πυρηναία
 τα Απέννινα
 οι Δυναρικές Άλπεις
 ο Αίμος
28. Η οροσειρά που έδωσε το όνομά της στη Βαλκανική χερσόνησο είναι
 ο Καύκασος
 τα Απέννινα
 τα Καρπάθια
 ο Αίμος
Μάθημα 17ο
Τα βουνά και οι πεδιάδες στη ζωή των Ευρωπαίων
29. Ποια είναι τα οφέλη που αποκομίζουν οι Ευρωπαίοι από τα βουνά τους;
Απάντηση:
 Ξυλεία
 Ρετσίνι από τα κωνοφόρα
 Διάφορους καρπούς (π.χ. κάστανα, καρύδια) – Μελισσοκομία
 Τα ποτάμια που κατεβαίνουν ορμητικά κινούν γεννήτριες ηλεκτρικού ρεύματος
 Κτηνοτροφία – Στα ορεινά βοσκοτόπια μπορούν να εκτραφούν πρόβατα, κατσίκια και
αγελάδες και να παράγουν εκτός των άλλων μεγάλη ποικιλία τυροκομικών προϊόντων
 Πετρώματα όπως π.χ. μάρμαρο, διάφορα μεταλλεύματα και πολύτιμα μέταλλα
 Τουρισμό και άθληση – πεζοπορία, ορειβασία, χειμερινά σπορ
30. Πώς επηρεάζουν το κλίμα οι οροσειρές;
31. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις:
 Κάποια από τα δέντρα που φύονται στα βουνά προσφέρουν ………… που
χρησιμοποιείται είτε για την κατασκευή επίπλων, την παραγωγή χαρτιού κ.ά., από τα
………. ή τα ………… παράγεται ρετσίνι, ενώ άλλα δέντρα όπως ………… ή και
………… προσφέρουν τους θρεπτικούς καρπούς τους.
 Αν υπάρχουν ορεινά βοσκοτόπια εκτρέφονται συνήθως …………., …………., ………….
που εκτός των άλλων παράγουν και μεγάλη ποικιλία ποιοτικών τυροκομικών προϊόντων.
 Οι άνθρωποι επισκέπτονται τα βουνά για …………., …………. και για …………. σπορ
όπου είναι αυτό δυνατό, συνδυάζοντας αναψυχή και άθληση. Ο Χειμερινός τουρισμός
απειλείται από την …………. του πλανήτη.
32. Σωστού – Λάθους:
… Οι άνθρωποι εκμεταλλεύονται σε πολλές περιπτώσεις τα ορμητικά νερά των ποταμών που
πηγάζουν από τα βουνά και φτιάχνουν υδροηλεκτρικά φράγματα που παράγουν ηλεκτρική
ενέργεια.
… Έχει παρατηρηθεί ότι οι σεισμοί στις πεδινές περιοχές της Ευρώπης είναι πιο συχνοί από ότι
στις ορεινές.
33. Οι άνθρωποι προτιμούν να ζουν στις πεδινές περιοχές παρά στις ορεινές γιατί
 υπάρχουν μεγάλες εκτάσεις για την ανάπτυξη της γεωργίας και της κτηνοτροφίας.
 το κόστος κατασκευής οδικών και σιδηροδρομικών δικτύων είναι μικρό.
 το κλίμα είναι πιο ήπιο από ότι στις παρακείμενες ορεινές περιοχές.
 ισχύουν όλα τα παραπάνω.
Μάθημα 19ο
Το κλίμα της Ευρώπης
34. Στις παρακάτω απαντήσεις να επιλέξετε ποιες είναι σωστές (προσοχή: είναι περισσότερες από
μία).Το κλίμα ενός τόπου διαμορφώνεται από τους εξής παράγοντες:
 γεωγραφικό πλάτος
 γεωγραφικό μήκος
 απόσταση γης – σελήνης
 απόσταση από τη θάλασσα
 την πρωτεύουσα της χώρας που ανήκει ο τόπος
 υψόμετρο
 το χρώμα των κατοίκων
 ειδικές τοπικές συνθήκες που επικρατούν σ’ αυτόν
35. Στις παρακάτω απαντήσεις να επιλέξετε ποιες είναι σωστές (προσοχή: είναι περισσότερες από
μία). Επιπλέον το κλίμα της Ευρώπης φαίνεται να επηρεάζουν
 ο Ειρηνικός ωκεανός
 ο Ατλαντικός ωκεανός
 η έρημος Σαχάρα
 ο ποταμός Νείλος
 η Σιβηρία
 η Πίνδος
 τα Ουράλια όρη
36. Στην Ευρώπη ωκεάνιο κλίμα έχουν:
 περιοχές της ανατολικής και κεντρικής Ευρώπης (Πολωνία, Ρωσία, Ουκρανία κ.α.)
 περιοχές της δυτικής Ευρώπης (Γαλλία, Βρετανία, Ολλανδία κ.α.)
 περιοχές της νότιας Ευρώπης στη ζώνη της Μεσογείου (Ελλάδα, Ιταλία, κ.ά.)
 περιοχές με μεγάλο υψόμετρο (Άλπεις, Καρπάθια, Πυρηναία, Καύκασος κ.α.)
37. Στην Ευρώπη ηπειρωτικό κλίμα επικρατεί σε:
 περιοχές της ανατολικής και κεντρικής Ευρώπης (Πολωνία, Ρωσία, Ουκρανία κ.α.)
 περιοχές της δυτικής Ευρώπης (Γαλλία, Βρετανία, Ολλανδία κ.α.)
 περιοχές της νότιας Ευρώπης στη ζώνη της Μεσογείου (Ελλάδα, Ιταλία, κ.ά.)
 περιοχές με μεγάλο υψόμετρο (Άλπεις, Καρπάθια, Πυρηναία, Καύκασος κ.α.)
38. Υπάρχουν αρκετοί τύποι εύκρατου κλίματος. Σε έναν από αυτούς έχουμε μεγάλες διαφορές
θερμοκρασίας μεταξύ χειμώνα και καλοκαιριού και μάλιστα οι χειμώνες είναι ψυχροί με αρκετά
χιόνια. Ο τύπος αυτός του εύκρατου κλίματος χαρακτηρίζεται ως
 ωκεάνιο
 μεσογειακό
 ηπειρωτικό
 πολικό
Μάθημα 21ο
Τα ποτάμια και οι λίμνες της Ευρώπης
39. Σωστού – Λάθους
 Τα ευρωπαϊκά ποτάμια είναι αρκετά σε σχέση με τη μικρή έκταση της ηπείρου.
 Τα ποτάμια της νότιας Ευρώπης είναι ήρεμα και με πάρα πολύ νερό όλες τις εποχές του
έτους.
Μάθημα 22ο
Τα ποτάμια και οι λίμνες στη ζωή των Ευρωπαίων
40. Με ποιους τρόπους τα ποτάμια και οι λίμνες χρησιμεύουν και επηρεάζουν θετικά τη ζωή των
Ευρωπαίων;
Απάντηση
 ύδρευση πόλεων
 άρδευση γεωργικών εκτάσεων
 παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας
 τουριστικές δραστηριότητες
 ψύξη βιομηχανικών εγκαταστάσεων
 αναψυχή
 βιομηχανική παραγωγή
 αλιεία
 μεταφορές, κ.ά.
41. Για να είναι τα ποτάμια πλωτά θα πρέπει:
 να έχουν σημαντική παροχή νερού όλο το χρόνο
 να μην παγώνουν το χειμώνα
 να μην έχουν στη διαδρομή τους καταρράκτες
 να ισχύουν όλα τα παραπάνω
42. Ο Δούναβης διέρχεται από τέσσερεις πρωτεύουσες ευρωπαϊκών χωρών, τις΅
 Αθήνα, Ρώμη, Βελιγράδι, Βιέννη
 Βιέννη, Μπρατισλάβα, Βουδαπέστη, Βελιγράδι
 Ρώμη, Παρίσι, Μαδρίτη, Λισαβόνα
 Βελιγράδι Λονδίνο, Πράγα, Παρίσι
43. Σωστού – Λάθους
 Τα ευρωπαϊκά ποτάμια και λίμνες αντιμετωπίζουν προβλήματα ρύπανσης λόγω της
ανθρώπινης δραστηριότητας.
 Το τμήμα του Δούναβη που διαρρέει το Λονδίνο ονομάζεται Τάμεσης.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουΒιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουLol Lolakos
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΑ γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΠαναγιώτα Γκογκόση
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότηταStella Karioti
 
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιουενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιουmatoula74
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την ΠίεσηDimitris Kontoudakis
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6 despifor
 
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίουΔιαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίουΚ Βασιλειάδου
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia Sofi
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3EVANGELOS LITSOS
 
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηοδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηemathites
 
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)Kats961
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361Matoula Mk
 
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της  α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσειςΕισαγωγή στην Οδύσσεια της  α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσειςvserdaki
 
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςDimitra Stefani
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108Maria Michali
 
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Kats961
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμνchavalesnick
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμαΝεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμαvserdaki
 

Mais procurados (20)

Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουΒιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΑ γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
 
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιουενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
 
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίουΔιαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
 
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηοδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
 
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
 
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της  α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσειςΕισαγωγή στην Οδύσσεια της  α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
 
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108
 
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
 
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμαΝεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
 

Destaque

βοηθητικό υλικό μάθημα1.4
βοηθητικό υλικό μάθημα1.4βοηθητικό υλικό μάθημα1.4
βοηθητικό υλικό μάθημα1.4Roula Michalopoulou
 
Aps home economics action
Aps home economics actionAps home economics action
Aps home economics actionEva Krokidi
 
Aps home economics action
Aps home economics actionAps home economics action
Aps home economics actionEva Krokidi
 
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12 Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12 Fotini Pog
 
γεωλογια β3.2
γεωλογια β3.2γεωλογια β3.2
γεωλογια β3.2tvagelis96
 
γεωγραφια β'γυμνασιου
γεωγραφια β'γυμνασιουγεωγραφια β'γυμνασιου
γεωγραφια β'γυμνασιου4Gym Glyfadas
 
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ ΛυκείουΕρωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ ΛυκείουΒασίλης Μαντάς
 
26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου
26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου
26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίουΜαυρουδης Μακης
 
Κεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Κεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της ΓηςΚεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Κεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της ΓηςLampros Nikolaras
 
γεωλογια β3.1
γεωλογια β3.1γεωλογια β3.1
γεωλογια β3.1tvagelis96
 
2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο
2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο
2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώροmavraroda
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2ηΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2ηmvourtsian
 
Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1
Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1
Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1Fotini Pog
 
διαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίου
διαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίουδιαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίου
διαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίουRia Papamanoli
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
άννα φρανκ
άννα φρανκάννα φρανκ
άννα φρανκpatmaria92
 
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...Ηλιάδης Ηλίας
 

Destaque (19)

βοηθητικό υλικό μάθημα1.4
βοηθητικό υλικό μάθημα1.4βοηθητικό υλικό μάθημα1.4
βοηθητικό υλικό μάθημα1.4
 
φύλλο εργασίας 1.4
φύλλο εργασίας 1.4φύλλο εργασίας 1.4
φύλλο εργασίας 1.4
 
Aps home economics action
Aps home economics actionAps home economics action
Aps home economics action
 
Aps home economics action
Aps home economics actionAps home economics action
Aps home economics action
 
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12 Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
 
γεωλογια β3.2
γεωλογια β3.2γεωλογια β3.2
γεωλογια β3.2
 
γεωγραφια β'γυμνασιου
γεωγραφια β'γυμνασιουγεωγραφια β'γυμνασιου
γεωγραφια β'γυμνασιου
 
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ ΛυκείουΕρωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
 
Σχολικη Κοινωνικη Ζωη Πολυμερης
Σχολικη Κοινωνικη Ζωη  ΠολυμερηςΣχολικη Κοινωνικη Ζωη  Πολυμερης
Σχολικη Κοινωνικη Ζωη Πολυμερης
 
26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου
26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου
26 μαθημα γεωγραφίας β γυμνασίου
 
Κεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Κεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της ΓηςΚεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Κεφ.1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
 
γεωλογια β3.1
γεωλογια β3.1γεωλογια β3.1
γεωλογια β3.1
 
2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο
2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο
2. H κατάσταση στον ελλαδικό χώρο
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2ηΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 2η
 
Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1
Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1
Γεωγραφία Β Γυμνασίου, Διαγώνισμα 1
 
διαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίου
διαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίουδιαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίου
διαγωνισμα στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας ταξη β γυμνασίου
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
 
άννα φρανκ
άννα φρανκάννα φρανκ
άννα φρανκ
 
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
 

Semelhante a ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

γεωγραφια α γυμνασίου 2012 2013
γεωγραφια α γυμνασίου 2012   2013γεωγραφια α γυμνασίου 2012   2013
γεωγραφια α γυμνασίου 2012 2013Corina Rosi
 
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...Χρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας
10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας
10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της ΕλλάδαςPetros Michailidis
 
5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα
5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα
5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
 
08. Οι ακτές της Ελλάδας
08. Οι ακτές της Ελλάδας08. Οι ακτές της Ελλάδας
08. Οι ακτές της ΕλλάδαςPetros Michailidis
 
Η μορφή και το σχήμα της Ελλάδας
Η μορφή και το σχήμα της ΕλλάδαςΗ μορφή και το σχήμα της Ελλάδας
Η μορφή και το σχήμα της Ελλάδαςteaghet
 
δ2α ασια φυσικο περιβαλλον
δ2α ασια φυσικο περιβαλλονδ2α ασια φυσικο περιβαλλον
δ2α ασια φυσικο περιβαλλον4Gym Glyfadas
 
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdfDimitra Mylonaki
 
καστρο αγιασ μαυρασ
καστρο αγιασ μαυρασκαστρο αγιασ μαυρασ
καστρο αγιασ μαυρασΕιρήνη
 
τα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίας
τα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίαςτα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίας
τα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίαςntasouli
 
γεωγραφια β 2017 2018
γεωγραφια β 2017 2018γεωγραφια β 2017 2018
γεωγραφια β 2017 2018Corina Rosi
 
Παραθαλάσσιος τόπος
Παραθαλάσσιος τόποςΠαραθαλάσσιος τόπος
Παραθαλάσσιος τόποςiliana stavrou
 
Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....
Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....
Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....Χρήστος Χαρμπής
 

Semelhante a ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (20)

γεωγραφια α γυμνασίου 2012 2013
γεωγραφια α γυμνασίου 2012   2013γεωγραφια α γυμνασίου 2012   2013
γεωγραφια α γυμνασίου 2012 2013
 
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. Επανάληψη κεφαλαίων 13-18: ΄΄Βουνά-Πεδιάδες-Καιρός-Κ...
 
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
 
Ισπανία
ΙσπανίαΙσπανία
Ισπανία
 
10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας
10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας
10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας
 
5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα
5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα
5 λογοι για να επισκεφθεις την ελλαδα
 
μάθημα γεωγραφίας
μάθημα γεωγραφίαςμάθημα γεωγραφίας
μάθημα γεωγραφίας
 
Αμβρακικός, ένας πανέμορφος υδροβιότοπος
Αμβρακικός, ένας πανέμορφος υδροβιότοποςΑμβρακικός, ένας πανέμορφος υδροβιότοπος
Αμβρακικός, ένας πανέμορφος υδροβιότοπος
 
08. Οι ακτές της Ελλάδας
08. Οι ακτές της Ελλάδας08. Οι ακτές της Ελλάδας
08. Οι ακτές της Ελλάδας
 
Η μορφή και το σχήμα της Ελλάδας
Η μορφή και το σχήμα της ΕλλάδαςΗ μορφή και το σχήμα της Ελλάδας
Η μορφή και το σχήμα της Ελλάδας
 
δ2α ασια φυσικο περιβαλλον
δ2α ασια φυσικο περιβαλλονδ2α ασια φυσικο περιβαλλον
δ2α ασια φυσικο περιβαλλον
 
En. d Orizontios diamelismos ths eyrophs
En. d Orizontios diamelismos ths eyrophsEn. d Orizontios diamelismos ths eyrophs
En. d Orizontios diamelismos ths eyrophs
 
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
 
καστρο αγιασ μαυρασ
καστρο αγιασ μαυρασκαστρο αγιασ μαυρασ
καστρο αγιασ μαυρασ
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ - ΙΣΠΑΝΙΑ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ -   ΙΣΠΑΝΙΑΓΕΩΓΡΑΦΙΑ -   ΙΣΠΑΝΙΑ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ - ΙΣΠΑΝΙΑ
 
τα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίας
τα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίαςτα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίας
τα ποτάμια και οι λίμνες του ν. αιτωλοακαρνανίας
 
γεωγραφια β 2017 2018
γεωγραφια β 2017 2018γεωγραφια β 2017 2018
γεωγραφια β 2017 2018
 
Οι Ήπειροι - Ευρώπη
Οι Ήπειροι - ΕυρώπηΟι Ήπειροι - Ευρώπη
Οι Ήπειροι - Ευρώπη
 
Παραθαλάσσιος τόπος
Παραθαλάσσιος τόποςΠαραθαλάσσιος τόπος
Παραθαλάσσιος τόπος
 
Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....
Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....
Γεωγραφία ΣΤ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Η γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου, κεφ....
 

Último

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 

Último (14)

Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

  • 1. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Μάθημα 1ο 1. Το ιατρείο του κτηνιάτρου κ. Γατούλη βρίσκεται στην οδό Δημοκρίτου αρ. 45 στην Ξάνθη (Τ.Κ. 67100). Το παραπάνω κείμενο περιγράφει  τη γεωγραφική θέση  την απόλυτη θέση  τη σχετική θέση  την παραπλανητική θέση του ιατρείου. 2. Το φανοποιείο του κ. Μπομπ Μάστορα βρίσκεται στο δρόμο που πάει από την Ξάνθη στη Καβάλα στο δεξί μας χέρι αμέσως το 3ο βενζινάδικο. Το παραπάνω κείμενο περιγράφει  τη γεωγραφική θέση  την απόλυτη θέση  τη σχετική θέση  την παραπλανητική θέση του φανοποιείου. Μάθημα 2ο 3. Ένα κρουαζιερόπλοιο πλέει στο Αιγαίο. Ο καπετάνιος του, Τζακ Σπάροου, πρέπει να στείλει ένα μήνυμα στην εταιρία του όσον αφορά τη θέση του. Σκέφτεται και είναι ανάμεσα σε δύο: 1Ο : «Ώρα 11:00 π.μ. Βρίσκομαι 38° Βόρεια και 25° Ανατολικά». 2Ο : «Ώρα 11:00 π.μ. Βρίσκομαι βορειανατολικά της νήσου Άνδρου». α. Ποιο από τα δύο μηνύματα πιστεύετε ότι πρέπει να στείλει; β. Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας. 4. Να σημειώσετε ένα Σ ή ένα Λ ανάλογα με το αν οι παρακάτω προτάσεις που αφορούν την Ελλάδα είναι σωστές ή λανθασμένες.  Η Ελλάδα βρέχεται από τη Μεσόγειο, τον Ατλαντικό και όχι από τον Ειρηνικό ωκεανό.  Βρίσκεται πολύ κοντά στην Ασία και την Αφρική και άρα έχει αυξημένη σημασία για την περιοχή.  Η σχετική της θέση είναι από 34° έως 41° Βόρεια και από 20° έως 27° Ανατολικά περίπου.  Μια και βρίσκεται περίπου στο μέσο της απόστασης Βόρειος Πόλος – Ισημερινός έχει εύκρατο κλίμα. Μάθημα 3ο 5. Οι γεωμορφολογικοί ή γεωφυσικοί χάρτες απεικονίζουν  το φυσικό περιβάλλον  το ανθρωπογενές περιβάλλον  την κατανομή ενός φαινομένου ποιοτικά  την κατανομή ενός φαινομένου ποσοτικά
  • 2. 6. Ένας χάρτης της Ελλάδας δείχνει με διαφορετικά χρώματα τους νομούς της χώρας και σημειώνονται επάνω του οι πρωτεύουσες των νομών, άλλες μικρότερες πόλεις, το κεντρικό οδικό και σιδηροδρομικό δίκτυο, τα λιμάνια κ.ά. είναι:  γεωμορφολογικός  θεματικός  πολιτικός  ποιοτικός (θεματικός) 7. Αντιστοίχισης: να αντιστοιχίσετε τα είδη των χαρτών της 1ης στήλης με τους ορισμούς της 2ης . 1η στήλη 2η στήλη Ι. πολιτικός χάρτης ΙΙ. ποσοτικός θεματικός ΙΙΙ. ποιοτικός θεματικός ΙV. γεωμορφολογικός α. δείχνει την κατανομή ενός φαινομένου σε μια περιοχή χρησιμοποιώντας π.χ. διαφορετικά χρώματα β. εστιάζεται κυρίως στο ανθρωπογενές περιβάλλον (π.χ. πόλεις, λιμάνια, οδικό δίκτυο) γ. δείχνει τις καιρικές συνθήκες που αναμένεται να επικρατήσουν τις προσεχείς δύο ημέρες. δ. δείχνει με αριθμούς και ποσοστά την κατανομή ενός φαινομένου στο χώρο. ε. εστιάζεται κυρίως στο φυσικό περιβάλλον. 8. Η Ευρώπη, σύμφωνα με κάποιους γεωγράφους, μπορεί να θεωρηθεί σαν  ένα νησί  μια ήπειρος  μια χερσόνησος  μία λίμνη της Ασίας. 9. Το κλίμα της Ευρώπης θεωρείται κατά κύριο λόγο εύκρατο. Ένας λόγος που συμβαίνει αυτό είναι ότι:  είναι στον Ισημερινό.  είναι μακριά από την Ωκεανία.  το μεγαλύτερο μέρος της βρίσκεται στην πολική ζώνη.  το μεγαλύτερο μέρος της βρίσκεται στην εύκρατη ζώνη. 10. Τα Ουράλια όρη, η Κασπία θάλασσα, ο Καύκασος, ο Εύξεινος Πόντος και τα στενά Ελλησπόντου - Βοσπόρου είναι τα φυσικά όρια της Ευρώπης με  την Αφρική  την Ασία  την Αμερική  την Μεσόγειο 11. Ανάμεσα στις άλλες πληροφορίες που μας δείχνει ένα χάρτης είναι και οι σχέσεις μεταξύ της θέσης ενός σημείου και των λειτουργιών ή φαινομένων.  Σωστό  Λάθος Μάθημα 14ο Η Μεσόγειος θάλασσα 12. Από τις παρακάτω ευρωπαϊκές χερσονήσους αυτή που δεν βρέχεται από τη Μεσόγειο θάλασσα είναι η
  • 3.  Βαλκανική  Ιταλική  Ιβηρική  Σκανδιναβική 13. Στην περιοχή της Μεσογείου επικρατεί ιδιαίτερος τύπος εύκρατου κλίματος, το μεσογειακό κλίμα που χαρακτηρίζεται από  ήπιους χειμώνες και ξηρά, ζεστά καλοκαίρια  ψυχρούς χειμώνες και υγρά, ζεστά καλοκαίρια  ήπιους χειμώνες και καλοκαίρια με πολλές βροχές και χαμηλές σχετικά θερμοκρασίες  χειμώνες με υψηλές θερμοκρασίες, ελάχιστες βροχές και καλοκαίρια με χαμηλές θερμοκρασίες και πολλές βροχές 14. Τα πέντε μεγαλύτερα νησιά της Μεσογείου είναι  Σικελία, Σαρδηνία, Κύπρος, Κορσική και Κρήτη  Ιρλανδία, Ισλανδία, Σικελία, Κύπρος και Κρήτη  Βρετανία, Κύπρος, Σικελία, Κρήτη και Βαλεαρίδες  Σικελία, Σαρδηνία, Εύβοια, Ρόδος και Σαντορίνη 15. Τα νερά της Μεσογείου παρουσιάζουν αυξημένη αλατότητα γιατί η Μεσόγειος  είναι σχετικά «κλειστή» θάλασσα  βρίσκεται κοντά στην τροπική ζώνη και άρα έχει μεγάλη εξάτμιση  αν και δέχεται το νερό πολλών ποταμών και του Νείλου αλλά η παροχή τους καθώς και των λιγοστών βροχοπτώσεων είναι πολύ μικρή.  υπόκειται σε όλα τα παραπάνω 16. Να συμπληρώσετε τα κενά (με μία ή περισσότερες λέξεις) στις παρακάτω προτάσεις: Παρατηρώντας τη Μεσόγειο στο χάρτη διαπιστώνουμε ότι αποτελεί μια σχεδόν …………. θάλασσα. Επικοινωνεί με τον Ατλαντικό Ωκεανό με ……………………………… , με τη Μαύρη θάλασσα με …………………………………………….. και με την Ερυθρά θάλασσα με ……………………………… . 17. Μπροστά από κάθε πρόταση από τις παρακάτω να σημειώσετε ένα Σ αν είναι σωστές ή ένα Λ αν είναι λανθασμένες.  Η Μεσόγειος θάλασσα επικοινωνεί με τον Ειρηνικό ωκεανό με τον Πορθμό του Γιβραλτάρ.  Η Μεσόγειος θάλασσα ανήκει στις αβαθείς θάλασσες της Ευρώπης και το πιο βαθύ της σημείο βρίσκεται μεταξύ Τυνησίας και Σικελίας με μέγιστο βάθος περίπου 350 μέτρα. Μάθημα 15ο Οι άνθρωποι στη Μεσόγειο 18. Η Μεσόγειος αν και έχει μικρή έκταση σε σχέση με άλλες θάλασσες της Γης θεωρείται η σπουδαιότερη για την ανθρώπινη ιστορία. Αυτό συμβαίνει γιατί  έχει μεγάλη ποικιλία θαλάσσιων ειδών.  έχει πολλά και μεγάλα νησιά όπως η Σικελία, η Σαρδηνία κλπ.  βρίσκεται στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων και σ’ αυτήν εμφανίστηκαν και αναπτύχθηκαν σπουδαίοι πολιτισμοί και σημαντικές θρησκείες.  υπάρχουν σημαντικές ποσότητες εκμεταλλεύσιμων κοιτασμάτων πετρελαίου.
  • 4. 19. Ο σημαντικότερος οικονομικός πόρος για τους μεσογειακούς λαούς είναι  ο τουρισμός  η βαριά βιομηχανία  η καλλιέργεια σιτηρών  η αλιεία 20. Χαρακτηριστικές μεσογειακές καλλιέργειες είναι  οι τριανταφυλλιές και οι γαρδένιες  τα εσπεριδοειδή (πορτοκαλιές, λεμονιές, νεραντζιές, κ.ά) και το καλαμπόκι  το αμπέλι και η ελιά  τα όσπρια και τα λαχανικά 21. Σωστού – Λάθους:  Το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού της Κύπρου είναι οι Τουρκοκύπριοι και ακολουθούν οι Ελληνοκύπριοι και άλλες εθνότητες όπως π.χ. οι Αρμένιοι.  Η Ελλάδα, η Ιταλία και η Ισπανία είναι τρεις από τις μεγαλύτερες ελαιοπαραγωγικές χώρες στον κόσμο.  Στη Μεσόγειο έχουμε δρομολόγια υπερσύγχρονων πετρελαιοφόρων πλοίων που μεταφέρουν αργό πετρέλαιο μέσω της Διώρυγας του Σουέζ από τον Περσικό κόλπο σε βιομηχανικές περιοχές της βόρειας Μεσογείου. 22. Για διάφορους λόγους, σήμερα, η μοναδική ευρωπαϊκή πρωτεύουσα που είναι χωρισμένη στα δύο είναι  το Βερολίνο  η Λευκωσία  το Βουκουρέστι  η Ρώμη Μάθημα 16ο Τα βουνά και οι πεδιάδες της Ευρώπης 23. Ο κύριος ορεινός όγκος της Ευρώπης είναι  οι Σκανδιναβικές Άλπεις  τα Ουράλια όρη  οι Άλπεις με τα παρακλάδιά τους στη Βαλκανική, την Ιταλική και την Ιβηρική χερσόνησο  τα υψώματα Βαλντάϊ 24. Το ψηλότερο βουνό της Ευρώπης είναι  οι Άλπεις  τα Καρπάθια  τα Πυρηναία  ο Καύκασος 25. Να αντιστοιχήσετε τις πεδιάδες της Ευρώπης με τις χώρες στις οποίες βρίσκονται: Πεδιάδες Χώρες Α. Ρωσική πεδιάδα  Ουγγαρία, Ρουμανία, Σερβία, Κροατία Β. Παννονικό Λεκανοπέδιο  Ρωσία, Ουκρανία Γ. Πεδιάδα Βλαχίας  Βρετανία, Σουηδία
  • 5. Δ. Πεδιάδα του Πάδου  Ιταλία  Ρουμανία 26. Φυσικό σύνορο μεταξύ Ισπανίας και Γαλλίας είναι η οροσειρά  των Άλπεων  του Καυκάσου  των Καρπαθίων  των Πυρηναίων 27. Η οροσειρά που αποτελεί τη «ραχοκοκαλιά» της Ιταλικής χερσονήσου είναι  τα Πυρηναία  τα Απέννινα  οι Δυναρικές Άλπεις  ο Αίμος 28. Η οροσειρά που έδωσε το όνομά της στη Βαλκανική χερσόνησο είναι  ο Καύκασος  τα Απέννινα  τα Καρπάθια  ο Αίμος Μάθημα 17ο Τα βουνά και οι πεδιάδες στη ζωή των Ευρωπαίων 29. Ποια είναι τα οφέλη που αποκομίζουν οι Ευρωπαίοι από τα βουνά τους; Απάντηση:  Ξυλεία  Ρετσίνι από τα κωνοφόρα  Διάφορους καρπούς (π.χ. κάστανα, καρύδια) – Μελισσοκομία  Τα ποτάμια που κατεβαίνουν ορμητικά κινούν γεννήτριες ηλεκτρικού ρεύματος  Κτηνοτροφία – Στα ορεινά βοσκοτόπια μπορούν να εκτραφούν πρόβατα, κατσίκια και αγελάδες και να παράγουν εκτός των άλλων μεγάλη ποικιλία τυροκομικών προϊόντων  Πετρώματα όπως π.χ. μάρμαρο, διάφορα μεταλλεύματα και πολύτιμα μέταλλα  Τουρισμό και άθληση – πεζοπορία, ορειβασία, χειμερινά σπορ 30. Πώς επηρεάζουν το κλίμα οι οροσειρές; 31. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις:  Κάποια από τα δέντρα που φύονται στα βουνά προσφέρουν ………… που χρησιμοποιείται είτε για την κατασκευή επίπλων, την παραγωγή χαρτιού κ.ά., από τα ………. ή τα ………… παράγεται ρετσίνι, ενώ άλλα δέντρα όπως ………… ή και ………… προσφέρουν τους θρεπτικούς καρπούς τους.  Αν υπάρχουν ορεινά βοσκοτόπια εκτρέφονται συνήθως …………., …………., …………. που εκτός των άλλων παράγουν και μεγάλη ποικιλία ποιοτικών τυροκομικών προϊόντων.  Οι άνθρωποι επισκέπτονται τα βουνά για …………., …………. και για …………. σπορ όπου είναι αυτό δυνατό, συνδυάζοντας αναψυχή και άθληση. Ο Χειμερινός τουρισμός απειλείται από την …………. του πλανήτη.
  • 6. 32. Σωστού – Λάθους: … Οι άνθρωποι εκμεταλλεύονται σε πολλές περιπτώσεις τα ορμητικά νερά των ποταμών που πηγάζουν από τα βουνά και φτιάχνουν υδροηλεκτρικά φράγματα που παράγουν ηλεκτρική ενέργεια. … Έχει παρατηρηθεί ότι οι σεισμοί στις πεδινές περιοχές της Ευρώπης είναι πιο συχνοί από ότι στις ορεινές. 33. Οι άνθρωποι προτιμούν να ζουν στις πεδινές περιοχές παρά στις ορεινές γιατί  υπάρχουν μεγάλες εκτάσεις για την ανάπτυξη της γεωργίας και της κτηνοτροφίας.  το κόστος κατασκευής οδικών και σιδηροδρομικών δικτύων είναι μικρό.  το κλίμα είναι πιο ήπιο από ότι στις παρακείμενες ορεινές περιοχές.  ισχύουν όλα τα παραπάνω. Μάθημα 19ο Το κλίμα της Ευρώπης 34. Στις παρακάτω απαντήσεις να επιλέξετε ποιες είναι σωστές (προσοχή: είναι περισσότερες από μία).Το κλίμα ενός τόπου διαμορφώνεται από τους εξής παράγοντες:  γεωγραφικό πλάτος  γεωγραφικό μήκος  απόσταση γης – σελήνης  απόσταση από τη θάλασσα  την πρωτεύουσα της χώρας που ανήκει ο τόπος  υψόμετρο  το χρώμα των κατοίκων  ειδικές τοπικές συνθήκες που επικρατούν σ’ αυτόν 35. Στις παρακάτω απαντήσεις να επιλέξετε ποιες είναι σωστές (προσοχή: είναι περισσότερες από μία). Επιπλέον το κλίμα της Ευρώπης φαίνεται να επηρεάζουν  ο Ειρηνικός ωκεανός  ο Ατλαντικός ωκεανός  η έρημος Σαχάρα  ο ποταμός Νείλος  η Σιβηρία  η Πίνδος  τα Ουράλια όρη 36. Στην Ευρώπη ωκεάνιο κλίμα έχουν:  περιοχές της ανατολικής και κεντρικής Ευρώπης (Πολωνία, Ρωσία, Ουκρανία κ.α.)  περιοχές της δυτικής Ευρώπης (Γαλλία, Βρετανία, Ολλανδία κ.α.)  περιοχές της νότιας Ευρώπης στη ζώνη της Μεσογείου (Ελλάδα, Ιταλία, κ.ά.)  περιοχές με μεγάλο υψόμετρο (Άλπεις, Καρπάθια, Πυρηναία, Καύκασος κ.α.) 37. Στην Ευρώπη ηπειρωτικό κλίμα επικρατεί σε:  περιοχές της ανατολικής και κεντρικής Ευρώπης (Πολωνία, Ρωσία, Ουκρανία κ.α.)  περιοχές της δυτικής Ευρώπης (Γαλλία, Βρετανία, Ολλανδία κ.α.)  περιοχές της νότιας Ευρώπης στη ζώνη της Μεσογείου (Ελλάδα, Ιταλία, κ.ά.)  περιοχές με μεγάλο υψόμετρο (Άλπεις, Καρπάθια, Πυρηναία, Καύκασος κ.α.)
  • 7. 38. Υπάρχουν αρκετοί τύποι εύκρατου κλίματος. Σε έναν από αυτούς έχουμε μεγάλες διαφορές θερμοκρασίας μεταξύ χειμώνα και καλοκαιριού και μάλιστα οι χειμώνες είναι ψυχροί με αρκετά χιόνια. Ο τύπος αυτός του εύκρατου κλίματος χαρακτηρίζεται ως  ωκεάνιο  μεσογειακό  ηπειρωτικό  πολικό Μάθημα 21ο Τα ποτάμια και οι λίμνες της Ευρώπης 39. Σωστού – Λάθους  Τα ευρωπαϊκά ποτάμια είναι αρκετά σε σχέση με τη μικρή έκταση της ηπείρου.  Τα ποτάμια της νότιας Ευρώπης είναι ήρεμα και με πάρα πολύ νερό όλες τις εποχές του έτους. Μάθημα 22ο Τα ποτάμια και οι λίμνες στη ζωή των Ευρωπαίων 40. Με ποιους τρόπους τα ποτάμια και οι λίμνες χρησιμεύουν και επηρεάζουν θετικά τη ζωή των Ευρωπαίων; Απάντηση  ύδρευση πόλεων  άρδευση γεωργικών εκτάσεων  παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας  τουριστικές δραστηριότητες  ψύξη βιομηχανικών εγκαταστάσεων  αναψυχή  βιομηχανική παραγωγή  αλιεία  μεταφορές, κ.ά. 41. Για να είναι τα ποτάμια πλωτά θα πρέπει:  να έχουν σημαντική παροχή νερού όλο το χρόνο  να μην παγώνουν το χειμώνα  να μην έχουν στη διαδρομή τους καταρράκτες  να ισχύουν όλα τα παραπάνω 42. Ο Δούναβης διέρχεται από τέσσερεις πρωτεύουσες ευρωπαϊκών χωρών, τις΅  Αθήνα, Ρώμη, Βελιγράδι, Βιέννη  Βιέννη, Μπρατισλάβα, Βουδαπέστη, Βελιγράδι  Ρώμη, Παρίσι, Μαδρίτη, Λισαβόνα  Βελιγράδι Λονδίνο, Πράγα, Παρίσι 43. Σωστού – Λάθους  Τα ευρωπαϊκά ποτάμια και λίμνες αντιμετωπίζουν προβλήματα ρύπανσης λόγω της ανθρώπινης δραστηριότητας.  Το τμήμα του Δούναβη που διαρρέει το Λονδίνο ονομάζεται Τάμεσης.