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PSICOPEDAGOGÍA DE LA
DIVERSIDAD EN EL AULA.
MESIÓN: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TUTOR: DR. GONZALO REMACHE.
ESTUDIANTE: ROCIO CANCHINGRE.
NIVEL: SEGUNDO.
PERÍODO LECTIVO: MARZO – JULIO DEL
2013.
CRÉDITOS: SEIS
APEGO
Y
ANSIEDAD
ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Los seres humanos logran la
madurez psicológica, cuando la
personalidad está consolida y el
individuo es capaz de un
funcionamiento independiente y
efectivo.
El Apego
 Es una conexión emocional con otro y
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vista como una parte fundamental de
la experiencia humana.
 El sentimiento de desconfianza es
generado por un trato inconsistente,
por inaccesibilidad emocional o por
rechazo
Los resultados de una mala
adaptación en la esfera de la
dependencia y el apego, se
evidencian en rasgos y conductas de
extrema pasividad y sumisión en los
niños, en constante demandas de
atención y de demostración de
efectos.
Si queremos desarrollar en los niños un
alto sentido de la timidez y la
vergüenza, es suficiente que cuando
intenten pronunciar sus primeras
palabras les critiquemos por que no lo
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LA ANSIEDAD
 Es el principio una respuesta
normal y adaptiva ante amenazas
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 Parecen estar excesivamente
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  • 1. PSICOPEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD EN EL AULA. MESIÓN: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TUTOR: DR. GONZALO REMACHE. ESTUDIANTE: ROCIO CANCHINGRE. NIVEL: SEGUNDO. PERÍODO LECTIVO: MARZO – JULIO DEL 2013. CRÉDITOS: SEIS
  • 3. ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL Los seres humanos logran la madurez psicológica, cuando la personalidad está consolida y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo.
  • 4. El Apego  Es una conexión emocional con otro y la necesidad de dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana.  El sentimiento de desconfianza es generado por un trato inconsistente, por inaccesibilidad emocional o por rechazo
  • 5. Los resultados de una mala adaptación en la esfera de la dependencia y el apego, se evidencian en rasgos y conductas de extrema pasividad y sumisión en los niños, en constante demandas de atención y de demostración de efectos.
  • 6. Si queremos desarrollar en los niños un alto sentido de la timidez y la vergüenza, es suficiente que cuando intenten pronunciar sus primeras palabras les critiquemos por que no lo hacen de forma correcta.
  • 7. LA ANSIEDAD  Es el principio una respuesta normal y adaptiva ante amenazas reales o imaginarias, más o menos difusas, que produce el organismo para reaccionar frente a situaciones de peligro.
  • 8.  Parecen estar excesivamente preocupados por su competencia y rendimiento, mostrando hábitos nerviosos, trastornos del sueño y dolencias físicas, tales como dolores de estómago.