Este documento describe las escuelas de pensamiento en la administración de empresas. La Escuela Empírica se basa en la intuición y la experiencia, mientras que la Escuela Científica, iniciada por Frederick Winslow Taylor en 1900, promueve la productividad mediante incentivos, estándares y la selección científica del personal. La Escuela del Proceso Administrativo de Henri Fayol en 1920 destaca la importancia de la organización, dirección, coordinación, control y previsión en los negocios.

1. LA RESPONSABILIDAD

2. Escuela Empírica
TOMA DE DESICIONES BASANDOSE
EN LA EXPERIENCIA
Intuición
Experiencia
Costumbre

3. PRÁCTICA
EXPERIENCIA

4. ESCUELA CIENTÍFICA
1900
Frederic Winslow Taylor
 Incrementar la productividad.
 Mejorar eficiencia del trabajo.
 Incentivar al trabajador.
 Funciones del personal.
(1856 - 1915)

5.  INCENTIVOS
 ESTANDARES
 TIEMPOS
Y
MOVIMIENTOS

6. SELECCIÓN CIENTÍFICA
DEL PERSONAL

7. ESCUELA DEL PROCESO
ADMINISTRATIVO
1920
Henri Fayol
Potencialidad y capacidad de los jefes
Importancia a los negocios en forma
Integral.
(1841-1925)

8. PROCESO ADMINISTRATIVO
Control Previsión
Coordinación Organización
Dirección

9.  División del trabajo
 Autoridad
 Disciplina
 Unidad de mando
 Unidad de dirección
 Iniciativa
PRINCIPIOS  Subordinación
ADMINISTRATIVOS  Remuneración
 Centralización
 Cadena escalar
 Orden
 Equidad
 Estabilidad
 Espíritu de grupo

10. GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN