El documento habla sobre la innovación educativa y la tecnología. Explica cómo las diferentes tecnologías han impactado la educación a través de los años, desde la enseñanza asistida por ordenador hasta el e-learning y las redes sociales. También discute las barreras para implementar nuevas tecnologías en las aulas, como el alto costo, y la importancia de que los estudiantes aprendan participando activamente en lugar de solo escuchar.

1. Tecnologia y Educacion
Autor: Yolanda Centurion
Módulo: Informática Aplicada a la Educación
Año: 2014

2. La innovación educativa
La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy legada a la
evolución de las TIC. La aparición del ordenador personal originó lo que se
llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término se
utilizaba en Francia y de allí se tomó); la aparición del CD-ROM originó la
multimedia educativa (hipermedias, hipertextos y multimedias); la aparición
de internet originó la teleformación y el e-learning y parece que ahora
estamos aplicando redes sociales, entornos personalizados, gestión de
conocimiento y Web 2.0.
Aunque hoy en día hay estupendas aplicaciones basadas en E.A.O ya nadie
habla de ello, como tampoco del Multimedia Educativo y dentro de poco de e-learning.

3. Barreras y oportunidades
La introducción de nuevas tecnologías se
convirtió en un medio, una herramienta
para el desarrollo de los contenidos
escolares. El estado debe invertir y
propulsar el desarrollo educativo, técnico y
productivo.

4. Barreras y oportunidades
Costaba implementar la enseñanza asistida
por ordenador debido a su alto costo, pero
cuando este se abarató a finales de los 80
se implantó en la sociedad pero no así en
las aulas.

5. Internet en la formación a distancia
A mediados de los 90 todo se centraba en el
uso de internet (se le llamó tele-formación y
posteriormente e-learning). Este canal de
comunicación servía para enviar trabajos,
resolver dudas, para que los alumnos accedan
a contenidos de un curso. Se establezcan
diálogos (foros).

6. Aprender haciendo
El problema fundamental de las escuelas es
que no están al tanto de cómo enseñar. No se
puede aprender de lo que te dicen. Lo haces
personalmente o no lo aprendes. Un proverbio
chino probablemente de Confucio: dime algo y
lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré,
pero hazme participar de algo y entonces lo
aprenderé.