Este documento trata sobre la tecnología educativa y el currículo. Explica que el currículo persigue dos objetivos principales: la educación individual y social, y los temas relativos al currículo como marco de referencia. Identifica varios elementos del currículo como los fines de la educación, los actores sociales, los orientadores, los generadores, los reguladores, y los activadores o metodológicos. Concluye que la educación no puede ignorar a la sociedad, debe enriquecer al individuo con conocimientos y habilidades, y tender a reducir
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
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1. UNIVERSIDAD DE PANAMA POST GRADO EN DOCENCIA SUPERIOR TRABAJO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA ESTUDIANTE: NEYRA E. CONCEPCIÓN 4-220-93 MGTER: BERTHA A. DE MEDRANO. 24-MAYO DE 2010
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5. ELEMENTOS DEL CURRÍCULO REGULADORES -OBJETIVOS DE AULA - CONTENIDO -EVALUACIÓN ACTIVADORES O METODOLÓGICO -EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE -ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS
6. REFORZAMIENTO Conclusión NO SE PUEDE HABLAR DE EDUCACIÓN A ESPALDA DE LA SOCIEDAD. 2- EL INDIVIDUO DEBE ENRIQUECERSE CON CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS, POTENCIALIDADES. 3-LA EDUCACIÓN PERMANENTE TIENDE A DISMINUIR LAS DIFERENCIAS INTELECTUALES, CULTURAL, Y ECONÓMICO ENTRE LOS HOMBRES.
![[object Object],[object Object],LA TEMÁTICA RELATIVA AL CURRÍCULO. CARÁCTER DE MARCO REFERENCIAL INTRODUCCIÓN](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)