SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:
ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
Περιέχονται:
Δραστηριότητα
Θεωρία: ορισμοί και ιδιότητες
Προτεραιότητα πράξεων
Βοηθητικό υλικό (links)
ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
να ηλεκτρονικό αρχείο υπολογιστή μολύνθηκε από ιό, ο οποίος
μεταδίδεται ως εξής :
άθε μολυσμένο με αυτόν τον ιό αρχείο μολύνει τρία άλλα αρχεία
μέσα σε μία ώρα λειτουργίας του υπολογιστή.
Ας προσπαθήσουμε να υπολογίσουμε πόσα αρχεία θα έχουν
μολυνθεί σε πέντε ώρες λειτουργίας του υπολογιστή…
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
Όπως γνωρίζουμε είναι:
23
= 2 .
2 .
2 = 8,
42
= 4 .
4 = 16,
34
= 3 .
3 .
3 .
3 = 81.
Όμοια είναι:
(-2)3
= (-2) .
(-2) .
(-2) = -8,
(-4)2
= (-4) .
(-4) =16,
(-3)4
= (-3) .
(-3) .
(-3) .
(-3) = 81.
Γενικά αν α είναι ρητός αριθμός και ν είναι φυσικός
μεγαλύτερος του 1 (ν > 1), τότε ορίζουμε ως νιοστή δύναμη
του α και συμβολίζουμε αν
το γινόμενο που αποτελείται από
ν παράγοντες ίσους με α.
Δηλαδή : αν
= α .
α .
… .
α με α ρητό και ν φυσικό, ν > 1.
Ο ρητός α λέγεται β ά σ η της δύναμης.
Ο φυσικός ν > 1 λέγεται ε κ θ έ τ η ς της δύναμης.
4
1
2
 
− ÷
 
ΔύναμηΔύναμη
ΒάσηΒάση
Εκθέτης
• Η δύναμη αν
διαβάζεται :
νιοστή δύναμη του α ή
α στη νιοστή.
• Η δύναμη α2
διαβάζεται :
τετράγωνο του α ή
α στο τετράγωνο.
• Η δύναμη α3
διαβάζεται :
κύβος του α ή α στον κύβο.
ΠΡΟΣΗΜΟ ΔΥΝΑΜΕΩΝΠΡΟΣΗΜΟ ΔΥΝΑΜΕΩΝ
Αφού ο φυσικός αριθμός ν δηλώνει τοΑφού ο φυσικός αριθμός ν δηλώνει το
πλήθος των ίσων παραγόντων τηςπλήθος των ίσων παραγόντων της
δύναμης, σύμφωνα με την ιδιότητα τουδύναμης, σύμφωνα με την ιδιότητα του
πολλαπλασιασμού πολλών παραγόντωνπολλαπλασιασμού πολλών παραγόντων
θα ισχύειθα ισχύει ::
Όταν α > 0 τότε και αΌταν α > 0 τότε και ανν
> 0> 0
δηλ.δηλ. Θετική βάσηΘετική βάση θετικός εκθέτηςθετικός εκθέτης
Θετική δύναμηΘετική δύναμη
Όταν α < 0 και ν άρτιος τότε και αΌταν α < 0 και ν άρτιος τότε και ανν
> 0> 0
δηλ.δηλ. Αρνητική βάσηΑρνητική βάση άρτιος εκθέτηςάρτιος εκθέτης
Θετική δύναμηΘετική δύναμη
Όταν α < 0 και ν περιττός τότε και αΌταν α < 0 και ν περιττός τότε και ανν
< 0< 0
δηλ.δηλ. Αρνητική βάσηΑρνητική βάση περιττός εκθέτηςπεριττός εκθέτης
Αρνητική δύναμηΑρνητική δύναμη
► Θετική βάση οποιοσδήποτε εκθέτης
+
► Αρνητική βάση άρτιος εκθέτης
+
► Αρνητική βάση περιττός εκθέτης
-
Ι Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ ΔΥΝΑΜΕΩΝ
► Ίδιες βάσεις + πολλαπλασιασμός
► Ίδιες βάσεις + διαίρεση
► Ίδιους εκθέτες + πολλαπλασιασμός
► Ίδιους εκθέτες + διαίρεση
► (Δύναμη) εκθέτη
Ίδιες βάσεις + πολλαπλασιασμός
ΙΙ11 Το γινόμενο δυνάμεων με τηνΤο γινόμενο δυνάμεων με την
ίδια βάση είναι δύναμη με την ίδιαίδια βάση είναι δύναμη με την ίδια
βάση και εκθέτη το άθροισμα τωνβάση και εκθέτη το άθροισμα των
εκθετών.εκθετών.
ΙΙ22 Το πηλίκο δυνάμεων με την ίδιαΤο πηλίκο δυνάμεων με την ίδια
βάση (διάφορη του 0) είναιβάση (διάφορη του 0) είναι
δύναμη με την ίδια βάση καιδύναμη με την ίδια βάση και
εκθέτη τη διαφορά του εκθέτη τουεκθέτη τη διαφορά του εκθέτη του
διαιρέτη από τον εκθέτη τουδιαιρέτη από τον εκθέτη του
διαιρετέου.διαιρετέου.
,ν µ ν µ
α α α +
× =
: , 0
ν
ν µ ν µ
µ
α
α α α µε α
α
−
= = ≠
Ίδιες βάσεις + διαίρεση
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
3 2
3 2 ........ ....
4 4 (αναλυτικός υπολογισμός)
4 4 4 = 4 (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
× = = =
× =
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
3
2
3
........ ....
2
4
(αναλυτικός υπολογισμός)
4
4
4 = 4 (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
4
= = =
=
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
3
3
3
........ ....
3
4
(αναλυτικός υπολογισμός)
4
4
4 = 4 (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
4
= = =
=
Επομένως ορίζουμε :
0
..... με α 0α = ≠
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση ακόμη….
3
3 2
3
3 4
3
30 4
39
4 4
x x x
x
x
x x x
x x
x x x
x
× =
× × =
=
× ×
=
×
× ×
=
Ίδιους εκθέτες + πολλαπλασιασμός
ΙΙ33 Για να υψώσουμε ένα γινόμενοΓια να υψώσουμε ένα γινόμενο
σε έναν εκθέτη, υψώνουμε κάθεσε έναν εκθέτη, υψώνουμε κάθε
παράγοντα του γινομένου στονπαράγοντα του γινομένου στον
εκθέτη αυτό.εκθέτη αυτό.
ΙΙ44 Για να υψώσουμε ένα πηλίκο ήΓια να υψώσουμε ένα πηλίκο ή
κλάσμα σε έναν εκθέτη υψώνουμεκλάσμα σε έναν εκθέτη υψώνουμε
κάθε όρο του στον εκθέτη αυτό.κάθε όρο του στον εκθέτη αυτό.
( )
ν ν ν
α β α β× = ×
: ( )
ν
ν ν ν
ν
α α
α β
β β
= =
Ίδιους εκθέτες + διαίρεση
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
3
3
3
... ....
3
4
(αναλυτικός υπολογισμός)
2
4 4
( ) = (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
2 2
= = =
=
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
ανάποδα τώρα…
2
2
2
2
3
2 5
( ) =
3 4
15 2
( ) =
36 3
2
( )
3
=
= −
− =
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση ακόμη….
4
4
4
........ ......
4
(αναλυτικός υπολογισμός)
(υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
3
....
3
3
3 3
3
= =
= =
0
..... με α 0α = ≠Επομένως ορίζουμε :
(Δύναμη) εκθέτη
ΙΙ55 Για να υψώσουμε μια δύναμη σεΓια να υψώσουμε μια δύναμη σε
έναν εκθέτη γράφουμε την βάσηέναν εκθέτη γράφουμε την βάση
και για εκθέτη γράφουμε τοκαι για εκθέτη γράφουμε το
γινόμενο των εκθετών.γινόμενο των εκθετών.
( ) ,
με 1, 1
µν ν µ
α α
ν µ
×
=
> >
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
3 2
3 2
(αναλυτικός υπολογισμός)
(υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
(4 ) ................ ................
(4 ) ................ ................
= = =
= = =
Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση….
3 2
3 2
3 2
3 2
3 4
(2 )
(( 2) )
(( 1) )
( 2 )
( 1 )
=
− =
− =
− =
− =
Ασκήσεις για το σπίτι: 10, 11, 12, 13 σελ. 62 Φ5
TIPS OF THE DAY…TIPS OF THE DAY…
 χ + χ = 2 .
χ ενώ χ .
χ = χ2
 ( 3 .
χ )2
= 32 .
Χ2
= 9 .
χ2
ενώ
 ( 3 + χ )2
= ( 3 + χ ) .
( 3 + χ)
= 3 .
3 + 3 .
χ + 3 .
χ + χ .
χ
= 9 + 6 .
χ + χ2
Η ιδιότητα ισχύει μόνο
για τον πολλαπλασιασμό
και τη διαίρεση
ΔΥΝΑΜΗ ΜΕ ΒΑΣΗ ΡΗΤΟ
ΚΑΙ
ΕΚΘΕΤΗ ΑΡΝΗΤΙΚΟ ΡΗΤΟ
(διάφορο του 0)
ΑΣ κάνουμε ότι μάθαμε πριν…
......2
4
2
......... .......
4
(αναλυτικός υπολογισμός)
(υπολογισμός με χρήση ιδιότητας)
5
5
5
5 5
5
 
= = =  ÷
 
= =
Άρα ισχύει ……..=……..
Επομένως ορίζουμε
.....
με α 0 και φυσικό αριθμό
1 1ν
ν
α−
≠
 
= = ÷
 
ΑΡΑ ΙΣΧΥΕΙ ……..=……..
.....
1 1
με α 0 και φυσικό αριθμό
ν
α
ν
−  
= = ÷
 
≠
Ορίζουμε ως δύναμη ρητού αριθμού α διάφορου του 0
με εκθέτη αρνητικό ακέραιο -ν, τη δύναμη με βάση τον
αντίστροφο του ρητού α και εκθέτη τον φυσικό αριθμό ν.
ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΟΡΙΣΜΟΙ…
1
, με ρητό αριθμό.α α α=
0
1, με ρητό 0.α α α= ≠
1 1
, με ρητό, φυσικό, 0.
ν
ν
ν
α α ν α
α α
−  
= = ≠ ÷
 
ΔΥΝΑΜΕΙΣΔΥΝΑΜΕΙΣ
ΟΡΙΣΜΟΙΟΡΙΣΜΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣΙΔΙΟΤΗΤΕΣ
ΟΟ11 ΙΙ11
ΟΟ22 ΙΙ22
ΟΟ33
ΙΙ33
ΟΟ44 II44
ΙΙ55
.....
ά
ν
ν παρ γοντες
α α α α
−
= × × ×14243
1
α α=
0
1, 0α α= ≠
1 1
, 0
ν
ν
ν
α α
α α
−  
= = ≠ ÷
 
ν µ ν µ
α α α +
× =
, 0
ν
ν µ
µ
α
α α
α
−
= ≠
( )
ν ν ν
α β α β× = ×
, 0
ν ν
ν
α α
β
β β
 
= ≠ ÷
 
( )
νµ µν
α α ×
=, ,α β ν∈ ∈¤ ¥
ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΠΡΑΞΕΩΝ
Υπολογισμός παρενθέσεων – αγκυλών (από μέσα προς τα έξω).
Υπολογισμός δυνάμεων.
Πολλαπλασιασμοί - Διαιρέσεις.
Προσθέσεις (αφαιρέσεις).
ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
Επιπλέον υλικό
•http://teachertube.com/viewArticle.php?article_id=115&title=Multiply_and_
•http://www.mathgoodies.com/lessons/vol3/exponents.html
•Αλέξης Π. Κόκκωνας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΟΥΚΑ
•Σχολικό βιβλίο Βανδουλάκης,Καλλιγάς,Μαρκάκης και
Φερεντίνος
Μουσικό Σχολείο Ξάνθης
Επιμέλεια: Κοτσιμπού Τόνια
Μουσικό Σχολείο Ξάνθης
Ασκήσεις για το σπίτι:
10,11,12,13, 15,16,17,18 σελ.62-63 Φ5

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουΔομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
zetabokola
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41
Georgia Sofi
 
ιστορία β΄ λυκείου
ιστορία β΄ λυκείουιστορία β΄ λυκείου
ιστορία β΄ λυκείου
cgialopsos
 
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιοτυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
fotisalexoglou
 
σχηματα λογου
σχηματα λογουσχηματα λογου
σχηματα λογου
Georgia Sofi
 
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
α'    β΄ κλιση ουσιαστικωνα'    β΄ κλιση ουσιαστικων
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
Eleni Kots
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοι
Georgia Sofi
 

Mais procurados (20)

Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουΔομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ιστορία β΄ λυκείου
ιστορία β΄ λυκείουιστορία β΄ λυκείου
ιστορία β΄ λυκείου
 
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύλη
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύλη[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύλη
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύλη
 
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιοτυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
 
και παλι στο σχολειο αναλυση
και παλι στο σχολειο  αναλυσηκαι παλι στο σχολειο  αναλυση
και παλι στο σχολειο αναλυση
 
οι τρείς νόμοι του νεύτωνα
οι τρείς νόμοι του νεύτωναοι τρείς νόμοι του νεύτωνα
οι τρείς νόμοι του νεύτωνα
 
3o Κεφάλαιο Γεωμετρίας Α΄ Λυκείου
3o Κεφάλαιο Γεωμετρίας Α΄ Λυκείου3o Κεφάλαιο Γεωμετρίας Α΄ Λυκείου
3o Κεφάλαιο Γεωμετρίας Α΄ Λυκείου
 
σχηματα λογου
σχηματα λογουσχηματα λογου
σχηματα λογου
 
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
 
Φύλλο εργασίας - Εικονομαχία
Φύλλο εργασίας - ΕικονομαχίαΦύλλο εργασίας - Εικονομαχία
Φύλλο εργασίας - Εικονομαχία
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
 
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. ΜιχαήλΦύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
 
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
α'    β΄ κλιση ουσιαστικωνα'    β΄ κλιση ουσιαστικων
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοι
 
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
 
Θεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' ΓυμνασιουΘεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
 

Semelhante a Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015

Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων
Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτωνΠρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων
Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων
Γιάννης Φερεντίνος
 
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗΑ 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
ΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΒΕΡΑΣ
 
A A03 Dynameis Ii
A A03 Dynameis IiA A03 Dynameis Ii
A A03 Dynameis Ii
A Z
 
α 2 πολυωνυμα προσθεση αφαιρεση
α 2 πολυωνυμα προσθεση αφαιρεσηα 2 πολυωνυμα προσθεση αφαιρεση
α 2 πολυωνυμα προσθεση αφαιρεση
ΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΒΕΡΑΣ
 

Semelhante a Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015 (20)

5.1 3o φυλλάδιο ΕΚΘΕΤΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ.pdf
5.1 3o φυλλάδιο ΕΚΘΕΤΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ.pdf5.1 3o φυλλάδιο ΕΚΘΕΤΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ.pdf
5.1 3o φυλλάδιο ΕΚΘΕΤΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ.pdf
 
Eisigisi - Διδασκαλία Μαθηματικών με Η/Υ
Eisigisi - Διδασκαλία Μαθηματικών με Η/ΥEisigisi - Διδασκαλία Μαθηματικών με Η/Υ
Eisigisi - Διδασκαλία Μαθηματικών με Η/Υ
 
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1ΑΒασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
 
Μαθαίνω για τις αριθμητικές παραστάσεις
Μαθαίνω για τις αριθμητικές παραστάσειςΜαθαίνω για τις αριθμητικές παραστάσεις
Μαθαίνω για τις αριθμητικές παραστάσεις
 
α' λυκειου θεωρια παραδειγματα-ασκησεις
α' λυκειου θεωρια παραδειγματα-ασκησειςα' λυκειου θεωρια παραδειγματα-ασκησεις
α' λυκειου θεωρια παραδειγματα-ασκησεις
 
Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων
Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτωνΠρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων
Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων
 
Polynomials III
Polynomials IIIPolynomials III
Polynomials III
 
PolynomialsΙΙ
PolynomialsΙΙPolynomialsΙΙ
PolynomialsΙΙ
 
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.grβιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
 
β΄ γυμνασίου χρωματιστό
β΄ γυμνασίου χρωματιστόβ΄ γυμνασίου χρωματιστό
β΄ γυμνασίου χρωματιστό
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
 
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗΑ 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
 
A A03 Dynameis Ii
A A03 Dynameis IiA A03 Dynameis Ii
A A03 Dynameis Ii
 
ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ , ΠΡΟΟΔΟΙ- Α.Π Γ.Π 2020
ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ , ΠΡΟΟΔΟΙ- Α.Π Γ.Π 2020ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ , ΠΡΟΟΔΟΙ- Α.Π Γ.Π 2020
ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ , ΠΡΟΟΔΟΙ- Α.Π Γ.Π 2020
 
Parastaseis
ParastaseisParastaseis
Parastaseis
 
MBG_BOLONAKES_TSIONKES_.PDF
MBG_BOLONAKES_TSIONKES_.PDFMBG_BOLONAKES_TSIONKES_.PDF
MBG_BOLONAKES_TSIONKES_.PDF
 
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
 
α 2 πολυωνυμα προσθεση αφαιρεση
α 2 πολυωνυμα προσθεση αφαιρεσηα 2 πολυωνυμα προσθεση αφαιρεση
α 2 πολυωνυμα προσθεση αφαιρεση
 
Άλγεβρα - Α' Λυκείου - Μάθημα 2ο
Άλγεβρα - Α' Λυκείου - Μάθημα 2οΆλγεβρα - Α' Λυκείου - Μάθημα 2ο
Άλγεβρα - Α' Λυκείου - Μάθημα 2ο
 
Bglykeioy2014teliko
Bglykeioy2014telikoBglykeioy2014teliko
Bglykeioy2014teliko
 

Mais de toniakots

Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου ΞανθηςΑξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
toniakots
 
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕΗ τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
toniakots
 

Mais de toniakots (12)

Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015
Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015
Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015
 
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξειςΦυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
 
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξειςΦυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
 
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου ΞανθηςΑξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
 
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕΗ τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
 
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου ΠερδικαςΑποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
 
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,ΕλλάδαΠαρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
 
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, ΕλλάδαΠαρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
 
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, ΚύπροςΠαρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
 
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας ΑθηναΠαρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
 
Το Σχολείο μας Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Το Σχολείο μας  Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑΤο Σχολείο μας  Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Το Σχολείο μας Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
 
Μουσικό ΣχολείοΞάνθης: Αειφόρος Ανάπτυξη, Ανακύκλωση, Πράσινοι Σχολικοί Χώροι
Μουσικό ΣχολείοΞάνθης: Αειφόρος Ανάπτυξη, Ανακύκλωση, Πράσινοι Σχολικοί ΧώροιΜουσικό ΣχολείοΞάνθης: Αειφόρος Ανάπτυξη, Ανακύκλωση, Πράσινοι Σχολικοί Χώροι
Μουσικό ΣχολείοΞάνθης: Αειφόρος Ανάπτυξη, Ανακύκλωση, Πράσινοι Σχολικοί Χώροι
 

Último

Último (20)

Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 

Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015

  • 1. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Περιέχονται: Δραστηριότητα Θεωρία: ορισμοί και ιδιότητες Προτεραιότητα πράξεων Βοηθητικό υλικό (links)
  • 2. ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ να ηλεκτρονικό αρχείο υπολογιστή μολύνθηκε από ιό, ο οποίος μεταδίδεται ως εξής : άθε μολυσμένο με αυτόν τον ιό αρχείο μολύνει τρία άλλα αρχεία μέσα σε μία ώρα λειτουργίας του υπολογιστή. Ας προσπαθήσουμε να υπολογίσουμε πόσα αρχεία θα έχουν μολυνθεί σε πέντε ώρες λειτουργίας του υπολογιστή… ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
  • 3. Όπως γνωρίζουμε είναι: 23 = 2 . 2 . 2 = 8, 42 = 4 . 4 = 16, 34 = 3 . 3 . 3 . 3 = 81. Όμοια είναι: (-2)3 = (-2) . (-2) . (-2) = -8, (-4)2 = (-4) . (-4) =16, (-3)4 = (-3) . (-3) . (-3) . (-3) = 81.
  • 4. Γενικά αν α είναι ρητός αριθμός και ν είναι φυσικός μεγαλύτερος του 1 (ν > 1), τότε ορίζουμε ως νιοστή δύναμη του α και συμβολίζουμε αν το γινόμενο που αποτελείται από ν παράγοντες ίσους με α. Δηλαδή : αν = α . α . … . α με α ρητό και ν φυσικό, ν > 1. Ο ρητός α λέγεται β ά σ η της δύναμης. Ο φυσικός ν > 1 λέγεται ε κ θ έ τ η ς της δύναμης.
  • 5. 4 1 2   − ÷   ΔύναμηΔύναμη ΒάσηΒάση Εκθέτης • Η δύναμη αν διαβάζεται : νιοστή δύναμη του α ή α στη νιοστή. • Η δύναμη α2 διαβάζεται : τετράγωνο του α ή α στο τετράγωνο. • Η δύναμη α3 διαβάζεται : κύβος του α ή α στον κύβο.
  • 6. ΠΡΟΣΗΜΟ ΔΥΝΑΜΕΩΝΠΡΟΣΗΜΟ ΔΥΝΑΜΕΩΝ Αφού ο φυσικός αριθμός ν δηλώνει τοΑφού ο φυσικός αριθμός ν δηλώνει το πλήθος των ίσων παραγόντων τηςπλήθος των ίσων παραγόντων της δύναμης, σύμφωνα με την ιδιότητα τουδύναμης, σύμφωνα με την ιδιότητα του πολλαπλασιασμού πολλών παραγόντωνπολλαπλασιασμού πολλών παραγόντων θα ισχύειθα ισχύει ::
  • 7. Όταν α > 0 τότε και αΌταν α > 0 τότε και ανν > 0> 0 δηλ.δηλ. Θετική βάσηΘετική βάση θετικός εκθέτηςθετικός εκθέτης Θετική δύναμηΘετική δύναμη Όταν α < 0 και ν άρτιος τότε και αΌταν α < 0 και ν άρτιος τότε και ανν > 0> 0 δηλ.δηλ. Αρνητική βάσηΑρνητική βάση άρτιος εκθέτηςάρτιος εκθέτης Θετική δύναμηΘετική δύναμη Όταν α < 0 και ν περιττός τότε και αΌταν α < 0 και ν περιττός τότε και ανν < 0< 0 δηλ.δηλ. Αρνητική βάσηΑρνητική βάση περιττός εκθέτηςπεριττός εκθέτης Αρνητική δύναμηΑρνητική δύναμη
  • 8. ► Θετική βάση οποιοσδήποτε εκθέτης + ► Αρνητική βάση άρτιος εκθέτης + ► Αρνητική βάση περιττός εκθέτης -
  • 9. Ι Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ ΔΥΝΑΜΕΩΝ
  • 10. ► Ίδιες βάσεις + πολλαπλασιασμός ► Ίδιες βάσεις + διαίρεση ► Ίδιους εκθέτες + πολλαπλασιασμός ► Ίδιους εκθέτες + διαίρεση ► (Δύναμη) εκθέτη
  • 11. Ίδιες βάσεις + πολλαπλασιασμός ΙΙ11 Το γινόμενο δυνάμεων με τηνΤο γινόμενο δυνάμεων με την ίδια βάση είναι δύναμη με την ίδιαίδια βάση είναι δύναμη με την ίδια βάση και εκθέτη το άθροισμα τωνβάση και εκθέτη το άθροισμα των εκθετών.εκθετών. ΙΙ22 Το πηλίκο δυνάμεων με την ίδιαΤο πηλίκο δυνάμεων με την ίδια βάση (διάφορη του 0) είναιβάση (διάφορη του 0) είναι δύναμη με την ίδια βάση καιδύναμη με την ίδια βάση και εκθέτη τη διαφορά του εκθέτη τουεκθέτη τη διαφορά του εκθέτη του διαιρέτη από τον εκθέτη τουδιαιρέτη από τον εκθέτη του διαιρετέου.διαιρετέου. ,ν µ ν µ α α α + × = : , 0 ν ν µ ν µ µ α α α α µε α α − = = ≠ Ίδιες βάσεις + διαίρεση
  • 12. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. 3 2 3 2 ........ .... 4 4 (αναλυτικός υπολογισμός) 4 4 4 = 4 (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) × = = = × =
  • 13. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. 3 2 3 ........ .... 2 4 (αναλυτικός υπολογισμός) 4 4 4 = 4 (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) 4 = = = =
  • 14. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. 3 3 3 ........ .... 3 4 (αναλυτικός υπολογισμός) 4 4 4 = 4 (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) 4 = = = = Επομένως ορίζουμε : 0 ..... με α 0α = ≠
  • 15. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση ακόμη…. 3 3 2 3 3 4 3 30 4 39 4 4 x x x x x x x x x x x x x x × = × × = = × × = × × × =
  • 16. Ίδιους εκθέτες + πολλαπλασιασμός ΙΙ33 Για να υψώσουμε ένα γινόμενοΓια να υψώσουμε ένα γινόμενο σε έναν εκθέτη, υψώνουμε κάθεσε έναν εκθέτη, υψώνουμε κάθε παράγοντα του γινομένου στονπαράγοντα του γινομένου στον εκθέτη αυτό.εκθέτη αυτό. ΙΙ44 Για να υψώσουμε ένα πηλίκο ήΓια να υψώσουμε ένα πηλίκο ή κλάσμα σε έναν εκθέτη υψώνουμεκλάσμα σε έναν εκθέτη υψώνουμε κάθε όρο του στον εκθέτη αυτό.κάθε όρο του στον εκθέτη αυτό. ( ) ν ν ν α β α β× = × : ( ) ν ν ν ν ν α α α β β β = = Ίδιους εκθέτες + διαίρεση
  • 17. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. 3 3 3 ... .... 3 4 (αναλυτικός υπολογισμός) 2 4 4 ( ) = (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) 2 2 = = = =
  • 18. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. ανάποδα τώρα… 2 2 2 2 3 2 5 ( ) = 3 4 15 2 ( ) = 36 3 2 ( ) 3 = = − − =
  • 19. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση ακόμη…. 4 4 4 ........ ...... 4 (αναλυτικός υπολογισμός) (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) 3 .... 3 3 3 3 3 = = = = 0 ..... με α 0α = ≠Επομένως ορίζουμε :
  • 20. (Δύναμη) εκθέτη ΙΙ55 Για να υψώσουμε μια δύναμη σεΓια να υψώσουμε μια δύναμη σε έναν εκθέτη γράφουμε την βάσηέναν εκθέτη γράφουμε την βάση και για εκθέτη γράφουμε τοκαι για εκθέτη γράφουμε το γινόμενο των εκθετών.γινόμενο των εκθετών. ( ) , με 1, 1 µν ν µ α α ν µ × = > >
  • 21. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. 3 2 3 2 (αναλυτικός υπολογισμός) (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) (4 ) ................ ................ (4 ) ................ ................ = = = = = =
  • 22. Ας κάνουμε λίγη εξάσκηση…. 3 2 3 2 3 2 3 2 3 4 (2 ) (( 2) ) (( 1) ) ( 2 ) ( 1 ) = − = − = − = − = Ασκήσεις για το σπίτι: 10, 11, 12, 13 σελ. 62 Φ5
  • 23. TIPS OF THE DAY…TIPS OF THE DAY…  χ + χ = 2 . χ ενώ χ . χ = χ2  ( 3 . χ )2 = 32 . Χ2 = 9 . χ2 ενώ  ( 3 + χ )2 = ( 3 + χ ) . ( 3 + χ) = 3 . 3 + 3 . χ + 3 . χ + χ . χ = 9 + 6 . χ + χ2 Η ιδιότητα ισχύει μόνο για τον πολλαπλασιασμό και τη διαίρεση
  • 24. ΔΥΝΑΜΗ ΜΕ ΒΑΣΗ ΡΗΤΟ ΚΑΙ ΕΚΘΕΤΗ ΑΡΝΗΤΙΚΟ ΡΗΤΟ (διάφορο του 0)
  • 25. ΑΣ κάνουμε ότι μάθαμε πριν… ......2 4 2 ......... ....... 4 (αναλυτικός υπολογισμός) (υπολογισμός με χρήση ιδιότητας) 5 5 5 5 5 5   = = =  ÷   = = Άρα ισχύει ……..=…….. Επομένως ορίζουμε ..... με α 0 και φυσικό αριθμό 1 1ν ν α− ≠   = = ÷  
  • 26. ΑΡΑ ΙΣΧΥΕΙ ……..=…….. ..... 1 1 με α 0 και φυσικό αριθμό ν α ν −   = = ÷   ≠ Ορίζουμε ως δύναμη ρητού αριθμού α διάφορου του 0 με εκθέτη αρνητικό ακέραιο -ν, τη δύναμη με βάση τον αντίστροφο του ρητού α και εκθέτη τον φυσικό αριθμό ν.
  • 27. ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΟΡΙΣΜΟΙ… 1 , με ρητό αριθμό.α α α= 0 1, με ρητό 0.α α α= ≠ 1 1 , με ρητό, φυσικό, 0. ν ν ν α α ν α α α −   = = ≠ ÷  
  • 28. ΔΥΝΑΜΕΙΣΔΥΝΑΜΕΙΣ ΟΡΙΣΜΟΙΟΡΙΣΜΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΟΟ11 ΙΙ11 ΟΟ22 ΙΙ22 ΟΟ33 ΙΙ33 ΟΟ44 II44 ΙΙ55 ..... ά ν ν παρ γοντες α α α α − = × × ×14243 1 α α= 0 1, 0α α= ≠ 1 1 , 0 ν ν ν α α α α −   = = ≠ ÷   ν µ ν µ α α α + × = , 0 ν ν µ µ α α α α − = ≠ ( ) ν ν ν α β α β× = × , 0 ν ν ν α α β β β   = ≠ ÷   ( ) νµ µν α α × =, ,α β ν∈ ∈¤ ¥
  • 29. ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΠΡΑΞΕΩΝ Υπολογισμός παρενθέσεων – αγκυλών (από μέσα προς τα έξω). Υπολογισμός δυνάμεων. Πολλαπλασιασμοί - Διαιρέσεις. Προσθέσεις (αφαιρέσεις).
  • 30. ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΡΗΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Επιπλέον υλικό •http://teachertube.com/viewArticle.php?article_id=115&title=Multiply_and_ •http://www.mathgoodies.com/lessons/vol3/exponents.html •Αλέξης Π. Κόκκωνας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΟΥΚΑ •Σχολικό βιβλίο Βανδουλάκης,Καλλιγάς,Μαρκάκης και Φερεντίνος
  • 32. Μουσικό Σχολείο Ξάνθης Ασκήσεις για το σπίτι: 10,11,12,13, 15,16,17,18 σελ.62-63 Φ5