Dia 14 de Fevereiro no Teclar

•Transferir como PPT, PDF•

0 gostou•264 visualizações

Projecto Teclar

Novas aprendizagens no PowerPoint, mudança de sala e Surpresa sobre a continuação do Projecto Teclar!!

Hoje estamos noutra sala Assim, temos que treinar o PowerPoint, pois bem precisamos! Já tenho treinado em casa e gosto imenso de procurar imagens, colocá-las e escrever textos.

[object Object]

[object Object]

[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Historia de las Redes Sociales

Historia de las Redes Sociales

Historia de las Redes Sociales

Alejandra Sanchez

3

Arquitetura de Informação

Arquitetura de Informação

Arquitetura de Informação

Carolina Leslie

3

lansisuomenhelmet

Referencia16

Diseños instruccionales c.c

Diseños instruccionales c.c

Diseños instruccionales c.c

Abraham Jair Pineda Alfaro

Fasalurahman

Destaque (7)

Historia de las Redes Sociales

Historia de las Redes Sociales

Historia de las Redes Sociales

3

Arquitetura de Informação

Arquitetura de Informação

Arquitetura de Informação

3

Referencia16

Diseños instruccionales c.c

Diseños instruccionales c.c

Diseños instruccionales c.c

Fasalurahman

Mais de Projecto Teclar

A Abelha Maia

Projecto Teclar

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

Projecto Teclar

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

Projecto Teclar

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

Projecto Teclar

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

Projecto Teclar

Recordação 1º ano do Projecto Teclar (2005/2006)

Recordação 1º ano do Projecto Teclar (2005/2006)

Recordação 1º ano do Projecto Teclar (2005/2006)

Projecto Teclar

Eu e o Teclar

Projecto Teclar

Aprendizagens no Projecto Teclar

Aprendizagens no Projecto Teclar

Aprendizagens no Projecto Teclar

Projecto Teclar

Aprendizagem sénior

Aprendizagem sénior

Aprendizagem sénior

Projecto Teclar

Ensinar e Aprender entre Gerações com Tecnologias

Ensinar e Aprender entre Gerações com Tecnologias

Ensinar e Aprender entre Gerações com Tecnologias

Projecto Teclar

Participar para Aprender

Participar para Aprender

Participar para Aprender

Projecto Teclar

A minha evolução no Projecto Teclar

A minha evolução no Projecto Teclar

A minha evolução no Projecto Teclar

Projecto Teclar

Projecto Teclar

Projecto Teclar

Projecto Teclar

Projecto Teclar

Interacção com as crianças

Interacção com as crianças

Interacção com as crianças

Projecto Teclar

Interacção com as crianças - João Quinta

Interacção com as crianças - João Quinta

Interacção com as crianças - João Quinta

Projecto Teclar

Eu e o Projecto Teclar - Pinto

Eu e o Projecto Teclar - Pinto

Eu e o Projecto Teclar - Pinto

Projecto Teclar

O Projecto Teclar

O Projecto Teclar

O Projecto Teclar

Projecto Teclar

Interacção com as crianças - Elisa Pinto

Interacção com as crianças - Elisa Pinto

Interacção com as crianças - Elisa Pinto

Projecto Teclar

A Mãe Natureza

Projecto Teclar

Animais em Vias de Extinção

Animais em Vias de Extinção

Animais em Vias de Extinção

Projecto Teclar

Mais de Projecto Teclar (20)

A Abelha Maia

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

O velho, o rapaz e o burro

Recordação 1º ano do Projecto Teclar (2005/2006)

Recordação 1º ano do Projecto Teclar (2005/2006)

Recordação 1º ano do Projecto Teclar (2005/2006)

Eu e o Teclar

Aprendizagens no Projecto Teclar

Aprendizagens no Projecto Teclar

Aprendizagens no Projecto Teclar

Aprendizagem sénior

Aprendizagem sénior

Aprendizagem sénior

Ensinar e Aprender entre Gerações com Tecnologias

Ensinar e Aprender entre Gerações com Tecnologias

Ensinar e Aprender entre Gerações com Tecnologias

Participar para Aprender

Participar para Aprender

Participar para Aprender

A minha evolução no Projecto Teclar

A minha evolução no Projecto Teclar

A minha evolução no Projecto Teclar

Projecto Teclar

Projecto Teclar

Projecto Teclar

Interacção com as crianças

Interacção com as crianças

Interacção com as crianças

Interacção com as crianças - João Quinta

Interacção com as crianças - João Quinta

Interacção com as crianças - João Quinta

Eu e o Projecto Teclar - Pinto

Eu e o Projecto Teclar - Pinto

Eu e o Projecto Teclar - Pinto

O Projecto Teclar

O Projecto Teclar

O Projecto Teclar

Interacção com as crianças - Elisa Pinto

Interacção com as crianças - Elisa Pinto

Interacção com as crianças - Elisa Pinto

A Mãe Natureza

Animais em Vias de Extinção

Animais em Vias de Extinção

Animais em Vias de Extinção

Último

Árvores binárias são uma das estruturas de dados mais fundamentais e poderosas na ciência da computação, essenciais para o entendimento e aplicação de algoritmos eficientes. Elas permitem operações de busca, inserção e remoção em tempos de execução competitivos, especialmente quando estão balanceadas. Uma árvore binária é uma estrutura de dados em que cada nó possui no máximo dois filhos, que são referenciados como subárvore esquerda e subárvore direita. Considerando os conceitos fundamentais de uma árvore binária, defina o conceito de PROFUNDIDADE de uma árvore binária e discuta como essa medida impacta as operações realizadas na estrutura.

ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx

Boas práticas de programação com Object Calisthenics

Boas práticas de programação com Object Calisthenics

Boas práticas de programação com Object Calisthenics

No mundo digital atual, a informação é considerada uma das principais matérias-primas para o desenvolvimento econômico e social. Com a evolução tecnológica e a disseminação da internet, a quantidade de dados gerados e disponíveis diariamente cresce de forma exponencial. Nesse contexto, a gestão da informação assume um papel fundamental para as organizações, uma vez que permite a captação, armazenamento, processamento, análise e disseminação dos dados de forma estruturada e eficiente. Saes, Danillo Xavier. Gestão da Informação. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2019. [Unidade I, p. 16 a 28] Para que possamos construir uma reflexão significativa sobre a gestão da informação no mundo organizacional, vamos realizar a presente atividade em 2 momentos. 1. Defina e diferencie: DADO, INFORMAÇÃO e CONHECIMENTO. 2. Faça uma reflexão sobre o uso da informação no contexto organizacional que está inserido na sociedade do conhecimento, destacando qual a relevância do uso das tecnologias digitais como apoio para a gestão da informação.

ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx

ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx

ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx

Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo

Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo

Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo

LOGÍSTICA EMPRESARIAL — ATIVIDADE DE ESTUDO 1 Olá, estudante! Iniciamos, agora, a Atividade 1. Prepare-se para colocar em prática os conceitos estudados durante a disciplina! Caso surjam dúvidas, não hesite em contatar os professores da disciplina. Desejamos sucesso na sua atividade! "A gestão da cadeia de abastecimento, também conhecida como Supply Chain Management, envolve as práticas gerenciais necessárias para que todas as empresas agreguem valor ao cliente ao longo de todo o processo, desde a fabricação dos materiais até a distribuição e entrega final dos bens e serviços (MARTINS; LAUGENI, 2015, p. 189). Essa abordagem busca integrar os diversos atores da cadeia, proporcionando uma visão abrangente e contínua de todo o processo produtivo, desde a aquisição da matéria-prima até a entrega ao cliente final. A evolução do supply chain culminou na concepção da cadeia logística integrada. a) Relacione as fases de evolução do Supply Chain Management, apresentando suas principais características. b) Descreva, de forma detalhada, o fluxo de informação da Logística Integrada. c) Quais estratégias as empresas podem adotar para integrar de forma eficaz a tecnologia da informação na cadeia logística?

ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx

A margem de contribuição é uma medida fundamental para entender a lucratividade de um produto, serviço, departamento ou da empresa como um todo. Ela representa o valor que sobra da receita depois de subtrair os custos e despesas variáveis associados à produção ou venda desse produto ou serviço. Essa quantia é chamada de "margem de contribuição" porque é a parte do dinheiro que efetivamente contribui para cobrir os custos fixos e gerar lucro. Fonte: FRAGALLI, Adriana Casavechia; CASTRO, Silvio Cesar de. Custos da Produção. Maringá - PR.: Unicesumar, 2022. Dado o contexto fornecido sobre os Margem de Contribuição dentro de uma empresa, é possível expandir a análise para que seja apurada de diferentes formas dentro de uma organizacional. Essas apurações podem ser (1) Global da Empresa, (2) Global de uma filial, (3) Divisão de Negócios, (4) Departamental, (5) Total por produto e (6) Unitário. Neste sentido, explique como cada uma dessas apurações consiste no contexto prático de margem de contribuição.

ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx

Último (6)

ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx

Boas práticas de programação com Object Calisthenics

Boas práticas de programação com Object Calisthenics

Boas práticas de programação com Object Calisthenics

ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx

ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx

ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx

Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo

Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo

Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo

ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx

ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx

Dia 14 de Fevereiro no Teclar

1. Hoje estamos noutra sala Assim, temos que treinar o PowerPoint, pois bem precisamos! Já tenho treinado em casa e gosto imenso de procurar imagens, colocá-las e escrever textos.

2.

3.

4.

5.