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                 UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
 TCU 512: fortalecimiento y cooperación interinstitucional para la
promoción, información y divulgación de los derechos humanos de
                          las mujeres.
                Elaborado por: Gabriela Kikut
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 Es el conjunto de características psicológicas y
 culturales, socialmente asignadas a las personas.
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 Estas características son históricas y modificables, es
  decir, se van transformando con el tiempo y realidad
  cultural en que se encuentren.
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 El sexo es el conjunto de características físicas,
  biológicas y corporales con las que nacen los hombres y
  las mujeres.
 Estas son esencialmente inmodificables.
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 Son comportamientos aprendidos en una sociedad,
 comunidad o grupo social determinado, que hacen que
 sus miembros perciban como masculinas o femeninas
 ciertas actividades, tareas y responsabilidades, por lo
 que se valorizan de manera diferenciada.
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 La constante asignación social de funciones lleva a
 sostener que existe una relación determinante entre el
 sexo de una persona y su capacidad para realizar una
 tarea.
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 Desafortunadamente, en algunas sociedades las
 características que se le asignan a un género se le niega a
 otro, inclusive considerando a un género es “mejor” que
 el otro.
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 Para llegar a esto, se debe desnaturalizar la percepción
 que se tiene del ser varón o mujer:
  reconociendo que sus roles y capacidades han sido
   socialmente adjudicados.
  pensando de otro modo los lugares que ambos pueden ocupar
   en la sociedad.
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 En la actualidad aun subsisten ideas en relación con las
  funciones tradicionales respecto del género.
 Desde la infancia, a los hombres se le ha reforzado la
  idea de que pertenecen al sexo fuerte, y desde niñas las
  mujeres aprenden que son el sexo débil.
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 Hoy día las cosas han cambiado mucho. Ahora es
 común que una mujer quiera ingresar a la escuela; sin
 embargo, muchas mujeres abandonan la escuela
 porque se dedican a realizar el trabajo doméstico, otras
 porque tienen que cuidar a sus hijos, o bien a los
 ancianos.
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 Algunos hombres también han adoptado roles
 diferentes de los tradicionales, ejercen la paternidad y
 la relación de pareja de una manera más solidaria y
 respetuosa.
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 El machismo es un conjunto de actitudes y costumbres
 sociales aprendidas que sostiene que el hombre es
 superior a la mujer, mediante un trato de prepotencia.
15


 El machismo se da como una lucha del hombre por
 sobresalir en el rol familiar que engloba prácticas
 sociales y creencias con las que el hombre justifica la
 discriminación hacia la mujer.
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 Estas se heredan de generación en generación y
  traspasan los contextos culturales.
 Hoy hablamos de machismo invisible, ya que no es
  solamente físico sino que son actitudes poder y detalles
  pequeños que conllevan consecuencias grandes.
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 Cuando se reconoce que
 estas características del
 género no son fijas e
 inamovibles, sino que son
 asignaciones culturales, se
 da el primer paso para
 transformarlas.
18


 En nuestro país es obligación legal del Estado promover
 y garantizar la igualdad de derechos entre hombres y
 mujeres en los campos político, económico, social y
 cultural.
19


 El Estado está obligado a velar porque la mujer no sufra
 discriminación por razón de su género y que goce de
 iguales derechos que los hombres, cualquiera que sea
 su estado civil, en toda esfera política, económica, social
 y cultural, además del deber que tiene de crear
 programas y servicios dirigidos a facilitar la
 participación plena de la mujer en la sociedad.
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 Velará por la protección de los derechos humanos de
  los habitantes del territorio nacional y protegerá los
  derechos de la mujer, del niño y del consumidor.
 Está ubicada en Barrio México, calle 22, avenida 7 y 11
 Teléfonos: 2258-8585 ó 800-258-7474
21

 Esta defensoría debe, entre otras funciones:
  Prevenir las violaciones a los derechos de la mujer.
  Procurar el mejoramiento de los servicios públicos y privados
   para la atención de la mujer.
  Velar porque en las instituciones públicas y privadas no exista
   discriminación por motivo del género y porque se le dé un
   trato justo a la mujer.
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 El Instituto Nacional de la Mujer promueve y tutela los
  derechos humanos de las mujeres.
 Se encuentra situado de la entrada principal del Museo
  Nacional, 75 metros al sur, sobre el Bulevar del Circuito
  Judicial.
 Tiene sedes en Golfito, Puntarenas, Limón, Guanacaste
 Teléfonos: 2255-1368 ó
             2233-7895
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Equidad de Género

  • 1. 1 UNIVERSIDAD DE COSTA RICA TCU 512: fortalecimiento y cooperación interinstitucional para la promoción, información y divulgación de los derechos humanos de las mujeres. Elaborado por: Gabriela Kikut
  • 2. 2  Es el conjunto de características psicológicas y culturales, socialmente asignadas a las personas.
  • 3. 3  Estas características son históricas y modificables, es decir, se van transformando con el tiempo y realidad cultural en que se encuentren.
  • 4. 4  El sexo es el conjunto de características físicas, biológicas y corporales con las que nacen los hombres y las mujeres.  Estas son esencialmente inmodificables.
  • 5. 5  Son comportamientos aprendidos en una sociedad, comunidad o grupo social determinado, que hacen que sus miembros perciban como masculinas o femeninas ciertas actividades, tareas y responsabilidades, por lo que se valorizan de manera diferenciada.
  • 6. 6  La constante asignación social de funciones lleva a sostener que existe una relación determinante entre el sexo de una persona y su capacidad para realizar una tarea.
  • 7. 7  Desafortunadamente, en algunas sociedades las características que se le asignan a un género se le niega a otro, inclusive considerando a un género es “mejor” que el otro.
  • 8. 8
  • 9. 9
  • 10. 10  Para llegar a esto, se debe desnaturalizar la percepción que se tiene del ser varón o mujer:  reconociendo que sus roles y capacidades han sido socialmente adjudicados.  pensando de otro modo los lugares que ambos pueden ocupar en la sociedad.
  • 11. 11  En la actualidad aun subsisten ideas en relación con las funciones tradicionales respecto del género.  Desde la infancia, a los hombres se le ha reforzado la idea de que pertenecen al sexo fuerte, y desde niñas las mujeres aprenden que son el sexo débil.
  • 12. 12  Hoy día las cosas han cambiado mucho. Ahora es común que una mujer quiera ingresar a la escuela; sin embargo, muchas mujeres abandonan la escuela porque se dedican a realizar el trabajo doméstico, otras porque tienen que cuidar a sus hijos, o bien a los ancianos.
  • 13. 13  Algunos hombres también han adoptado roles diferentes de los tradicionales, ejercen la paternidad y la relación de pareja de una manera más solidaria y respetuosa.
  • 14. 14  El machismo es un conjunto de actitudes y costumbres sociales aprendidas que sostiene que el hombre es superior a la mujer, mediante un trato de prepotencia.
  • 15. 15  El machismo se da como una lucha del hombre por sobresalir en el rol familiar que engloba prácticas sociales y creencias con las que el hombre justifica la discriminación hacia la mujer.
  • 16. 16  Estas se heredan de generación en generación y traspasan los contextos culturales.  Hoy hablamos de machismo invisible, ya que no es solamente físico sino que son actitudes poder y detalles pequeños que conllevan consecuencias grandes.
  • 17. 17  Cuando se reconoce que estas características del género no son fijas e inamovibles, sino que son asignaciones culturales, se da el primer paso para transformarlas.
  • 18. 18  En nuestro país es obligación legal del Estado promover y garantizar la igualdad de derechos entre hombres y mujeres en los campos político, económico, social y cultural.
  • 19. 19  El Estado está obligado a velar porque la mujer no sufra discriminación por razón de su género y que goce de iguales derechos que los hombres, cualquiera que sea su estado civil, en toda esfera política, económica, social y cultural, además del deber que tiene de crear programas y servicios dirigidos a facilitar la participación plena de la mujer en la sociedad.
  • 20. 20  Velará por la protección de los derechos humanos de los habitantes del territorio nacional y protegerá los derechos de la mujer, del niño y del consumidor.  Está ubicada en Barrio México, calle 22, avenida 7 y 11  Teléfonos: 2258-8585 ó 800-258-7474
  • 21. 21  Esta defensoría debe, entre otras funciones:  Prevenir las violaciones a los derechos de la mujer.  Procurar el mejoramiento de los servicios públicos y privados para la atención de la mujer.  Velar porque en las instituciones públicas y privadas no exista discriminación por motivo del género y porque se le dé un trato justo a la mujer.
  • 22. 22  El Instituto Nacional de la Mujer promueve y tutela los derechos humanos de las mujeres.  Se encuentra situado de la entrada principal del Museo Nacional, 75 metros al sur, sobre el Bulevar del Circuito Judicial.  Tiene sedes en Golfito, Puntarenas, Limón, Guanacaste  Teléfonos: 2255-1368 ó 2233-7895
  • 24. Videos sobre inequidad de género: 24 • http://www.youtube.com/watch?v=WCM2dPPH7Jg • http://www.youtube.com/watch?v=7QkU0JCMoVw&feat ure=related (el sueño imposible) • http://www.youtube.com/watch?v=jU- 1oSkRBqA&feature=related