El documento discute los paradigmas educativos tradicionales que se centran en el maestro y la enseñanza, en contraste con los enfoques de aprendizaje más recientes que ponen énfasis en el descubrimiento del estudiante, el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades. Se argumenta que aunque los modelos tradicionales han prevalecido, es importante reconocer las diferencias individuales y cambiar hacia enfoques que permitan a los estudiantes construir su propio conocimiento.

1. CAMBIO EN LOS
PARADIGMAS
EDUCATIVOS.

2.  Sigue siendo importante que el aprendizaje se centre en el
maestro y depende de él.
 Cobertura total solo de los planeas y programas establecidos.
 Disciplinas y departamentos independientes
 Miedo al cambio.
 Olvidar : que todos somos diferentes.
¿POR QUÉ HA PREVALECIDO EL
PARADIGMA DE LA ENSEÑANZA?

3. ENSEÑANZA APRENDIZAJE
El profesor transfiere
conocimiento a los alumnos.
Busca la calidad del aprendizaje.
Autoridad jerárquica Propiciar el descubrimiento y la
construcción del conocimiento
Cubrir el programa Desarrollan el talento de los
estudiantes
El aprendizaje se centra en el
profesor.
Trabajo colaborativo
ROL DEL DOCENTE

4. Educación
virtual
Construcción
del
aprendizaje
Competencias
Trabajo
colaborativo
Evaluaciones
permanentes
Creación de
entornos de
aprendizaje
EDUCACIÓN VIRTUAL

5. Construcción de
conocimiento
Responsabilidad
individual
Interacción
positiva
Estrategias de
aprendizaje
Análisis
TRABAJO COLABORATIVO