Hermmann

1. 26/Agosto/16.
Centrode BachilleratoTecnológicoIndustrial yServiciosNo.41.
“BelisarioDomínguez”.
MóduloIV.AdministraSistemasOperativosde aplicacionesyservicios
Submódulo2. Instalay configuraaplicacionesyservicios.
Guardado CruzAnna Paola.
5to BM Programación.
Tema:Test de Cuadrantesde Hermmann.
CUADRANTE AMARILLO (D):Hemisferio Superior Derecho o
Cortical derecho : Son personas soñadoras, creativas que
encuentran soluciones rápidas a los problemas, buscan alternativas
por diversos caminos. La persona amarilla tiene muchas ideas pero
le cuesta trabajo concretizarlas. Son visuales, intuitivos, creativos,
imaginativos, exploradores, aventureros, rompen reglas, curiosos,
tomadores de riesgos, mente abierta, especuladores.
Actividades preferidas: pensamiento estratégico y metafórico,
visión panorámica, actividades visuales. Asocian, sintetizan,
"vuelan". Creativos en sus ideas pero menos apegados a la
realidad. Son más "simultáneos".
Tipos de trabajo afines: Arquitecto, escultor, pintor, compositor,
diseñador, literato, músico, aviador.

2. Características de los estudiantes: Intuitivos y animosos,
sorprenden con ideas, aprecian originalidad y conceptos que hagan
pensar y prefieren los experimentos que impliquen buscar ideas
para la solución.
Características de los docentes: Presentan su clase avanzando
globalmente; se salen a menudo del ámbito de ésta para avanzar en
alguna noción. Tienen inspiración, les gusta filosofar y a veces
levantan el vuelo lejos de la escuela. Les parece que las paredes de
la clase se les caen encima. Se sienten con frecuencia oprimidos y
encerrados si tienen que repetir la misma lección.