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Ressources pour les
professeurs de FLE.



    Madrid, samedi 28 mars 2009.
But de l’atelier
   Se rencontrer avec d’autres professeurs
    de FLE qui partagent les mêmes points
    d’intérêts.
   Partager et mettre en commun des
    idées et des ressources.
   Débat.
Beaucoup de ressources
   Quelques idées off-line.
   Institut Français de Madrid.
   Educamadrid.
   Quelques sites intéressants.
   Conclusions.
Quelques questions pour
commencer…
   Quelles sont, d’après vous, les
    meilleures ressources?
   Y a-t-il des ressources plus rentables
    que d’autres? Si oui, lesquelles? Pour
    quoi faire?
   Ressources en ligne et off-ligne.
    Avantages et inconvénients.
Un exemple de projet SANS
ordinateur.
   Chaque élève/groupe doit choisir une
    chanson en français qu’il aime.
   Il doit la présenter à ses camarades.
   La faire écouter.
   Expliquer les motifs de son choix.
   Présenter le parcours du groupe.
   Option: travail écrit (Scribd, pe)
Institut Français de Madrid
   Visite guidée de la médiathèque.
   Malette pédagogique.
   Expositions.
   Rencontres avec des conteurs et des
    écrivains.
   Cinéma, théâtre, conférences, tables
    rondes, présentations de livres…
IFM (Site Internet)
 Site Internet
Sections ‘Cultura’ et ‘médiathèque’
Programme culturel à télécharger.
Ressources classées par thèmes
(droit et économie. Littérature et
  francophonie, à venir)
Espagne Aquitaine
   http://espagne.aquitaine.fr/
   Très beau site avec beaucoup de fiches
     pédagogiques à télécharger.
Carnet de route pour les
gourmands
   Parcours par les
    régions françaises
    pour découvrir des
    plats, des recettes et
    des textes.
   Textes à lire et à
     écouter.
La culture francophone à
Madrid
   Agenda culturel
    francophone à
    Madrid (cinéma,
    livres, concerts,
    théatre...)
Plateforme Educamadrid (1)
    Educamadrid fournit entre autres
   Des ressources en ligne
   Des communautés virtuelles (EOI,
    sections bilingues, etc...)
   Courriel, DDV et Aula virtual (moodle)
   Informations (convocations)
   Accès au réseau de formation
Plateforme Educamadrid (2)
    Médiathèque qui propose:
   Vidéos (en français)
   Archives audios (en français)
   Images.
   (à venir: des présentations et des
    documents)
Ressources sur la toile
   Internet une source inépuisable de
    ressources.
   Documents réels (audios-podcast;
    textes, vidéos...)
   Documents pédagogisés.
Quelques portails utiles (1)
    On y va! Regroupe énormément de
    sites utiles aux profs et aux élèves et
    présente une brève description du
    contenu et du niveau exemples:
   Pour les medias
   Utilisation didactiques de
    réseaux sociaux
Quelques portails utiles (2)
    Les sites de Carmen Vera
   Internet au servive du FLE
   Ressources
   Vos contributions...
L’essentiel du web 2.0:
partager
   Bookmarking: Delicious , Mr Wong...
   Quelques exemples: covejero ,
    chaperon rouge ,...
   Slideshare (le web 2.0 en 3 clics)
   Wikispaces (Ressources FLE)
   Youtube
Quelques sites que j’aime
   Polar FLE (activités par niveaux)
   Le point du FLE
   FLE-Madrid
   Mot de passe: FLE (Ressources pour
    travailler à l’ordinateur)
   Podcast en français facile
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   Canal Academie
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   Apprendre.tv
   Le plaisir d’apprendre
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   Les TICE. Encore un autre
   Présentation disponible ici


                          Merci et à bientôt!
Conclusions de la séance

   Les ressources (en ligne et hors ligne)
   Avantage: dynamise et motive nos
    élèves.
   Pas de ressource parfaite: normalment il
    faut réadapter.
   Web 2.0: partager et échanger.
   Dificultés: demande de temps.
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    classer?
Conclusions (2)

   La préparation,la recherche de
    ressources demande beaucoup de temps
    et d'efforts.

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Ressources pour les professeurs de FLE

  • 1. Ressources pour les professeurs de FLE. Madrid, samedi 28 mars 2009.
  • 2. But de l’atelier  Se rencontrer avec d’autres professeurs de FLE qui partagent les mêmes points d’intérêts.  Partager et mettre en commun des idées et des ressources.  Débat.
  • 3. Beaucoup de ressources  Quelques idées off-line.  Institut Français de Madrid.  Educamadrid.  Quelques sites intéressants.  Conclusions.
  • 4. Quelques questions pour commencer…  Quelles sont, d’après vous, les meilleures ressources?  Y a-t-il des ressources plus rentables que d’autres? Si oui, lesquelles? Pour quoi faire?  Ressources en ligne et off-ligne. Avantages et inconvénients.
  • 5. Un exemple de projet SANS ordinateur.  Chaque élève/groupe doit choisir une chanson en français qu’il aime.  Il doit la présenter à ses camarades.  La faire écouter.  Expliquer les motifs de son choix.  Présenter le parcours du groupe.  Option: travail écrit (Scribd, pe)
  • 6. Institut Français de Madrid  Visite guidée de la médiathèque.  Malette pédagogique.  Expositions.  Rencontres avec des conteurs et des écrivains.  Cinéma, théâtre, conférences, tables rondes, présentations de livres…
  • 7. IFM (Site Internet)  Site Internet Sections ‘Cultura’ et ‘médiathèque’ Programme culturel à télécharger. Ressources classées par thèmes (droit et économie. Littérature et francophonie, à venir)
  • 8. Espagne Aquitaine  http://espagne.aquitaine.fr/  Très beau site avec beaucoup de fiches pédagogiques à télécharger.
  • 9. Carnet de route pour les gourmands  Parcours par les régions françaises pour découvrir des plats, des recettes et des textes.  Textes à lire et à écouter.
  • 10. La culture francophone à Madrid  Agenda culturel francophone à Madrid (cinéma, livres, concerts, théatre...)
  • 11. Plateforme Educamadrid (1) Educamadrid fournit entre autres  Des ressources en ligne  Des communautés virtuelles (EOI, sections bilingues, etc...)  Courriel, DDV et Aula virtual (moodle)  Informations (convocations)  Accès au réseau de formation
  • 12. Plateforme Educamadrid (2) Médiathèque qui propose:  Vidéos (en français)  Archives audios (en français)  Images.  (à venir: des présentations et des documents)
  • 13. Ressources sur la toile  Internet une source inépuisable de ressources.  Documents réels (audios-podcast; textes, vidéos...)  Documents pédagogisés.
  • 14. Quelques portails utiles (1) On y va! Regroupe énormément de sites utiles aux profs et aux élèves et présente une brève description du contenu et du niveau exemples:  Pour les medias  Utilisation didactiques de réseaux sociaux
  • 15. Quelques portails utiles (2) Les sites de Carmen Vera  Internet au servive du FLE  Ressources  Vos contributions...
  • 16. L’essentiel du web 2.0: partager  Bookmarking: Delicious , Mr Wong...  Quelques exemples: covejero , chaperon rouge ,...  Slideshare (le web 2.0 en 3 clics)  Wikispaces (Ressources FLE)  Youtube
  • 17. Quelques sites que j’aime  Polar FLE (activités par niveaux)  Le point du FLE  FLE-Madrid  Mot de passe: FLE (Ressources pour travailler à l’ordinateur)  Podcast en français facile
  • 18. D’autres sites  Canal Academie  Enseigner.tv  Apprendre.tv  Le plaisir d’apprendre
  • 19. Pour en savoir plus  Sur les Podcasts  Pour faire un blog (conseils préalables, hébergeurs conseillés, lexique...)  Les TICE. Encore un autre  Présentation disponible ici Merci et à bientôt!
  • 20. Conclusions de la séance  Les ressources (en ligne et hors ligne)  Avantage: dynamise et motive nos élèves.  Pas de ressource parfaite: normalment il faut réadapter.  Web 2.0: partager et échanger.  Dificultés: demande de temps. Beaucoupr de ressources ¿comment les classer?
  • 21. Conclusions (2)  La préparation,la recherche de ressources demande beaucoup de temps et d'efforts.