Enviar pesquisa
Carregar
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
•
Transferir como PPTX, PDF
•
0 gostou
•
162 visualizações
S
saksu
Seguir
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 10
Baixar agora
Recomendados
สุกศึกษา2..
สุกศึกษา2..
saksu
203.2
203.2
Tle Ruangvivatthanaroj
หมี่บา
หมี่บา
meeba arjor
สื่อบันเทิงเกาหลีกับคานิยมในวัฒนธรรมเกาหลีของวัยรุ่นไทย
สื่อบันเทิงเกาหลีกับคานิยมในวัฒนธรรมเกาหลีของวัยรุ่นไทย
Printenis Elf
Bio minibook ab complete
Bio minibook ab complete
OninUntarijan
สิริรัตน์ สีหาทับ
สิริรัตน์ สีหาทับ
กิ่ง สิริรัตน์
20213
20213
pandalary
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
saksu
Recomendados
สุกศึกษา2..
สุกศึกษา2..
saksu
203.2
203.2
Tle Ruangvivatthanaroj
หมี่บา
หมี่บา
meeba arjor
สื่อบันเทิงเกาหลีกับคานิยมในวัฒนธรรมเกาหลีของวัยรุ่นไทย
สื่อบันเทิงเกาหลีกับคานิยมในวัฒนธรรมเกาหลีของวัยรุ่นไทย
Printenis Elf
Bio minibook ab complete
Bio minibook ab complete
OninUntarijan
สิริรัตน์ สีหาทับ
สิริรัตน์ สีหาทับ
กิ่ง สิริรัตน์
20213
20213
pandalary
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
saksu
งาน+กลุ่ม..
งาน+กลุ่ม..
saksu
People and Story Lecture 4: Storytelling & Editing
People and Story Lecture 4: Storytelling & Editing
Alex Stonehill
Foto efeitos
Foto efeitos
joicealmeida005
Jesuscristo Te Ama
Jesuscristo Te Ama
HAROLD
Terrorismo 9º anos silvana geo
Terrorismo 9º anos silvana geo
Íris Ferreira
Apresentação Claudia Santos
Apresentação Claudia Santos
Bruno Pereira
Publicação
Publicação
Leigos
Didática dinâmica: componente para a aprendizagem ativa
Didática dinâmica: componente para a aprendizagem ativa
Rosária Nakashima
Publicação Mensal
Publicação Mensal
Leigos
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
saksu
Publicação Mensal
Publicação Mensal
Leigos
La Amistad
La Amistad
Jefferson Dnz
Apresentação do empreendimento orbit são caetano
Apresentação do empreendimento orbit são caetano
Maxinne da Abyara
Ediçãovídeos
Ediçãovídeos
Lucas Avila
Workshop de Marketing Contabil - 4 horas
Workshop de Marketing Contabil - 4 horas
Anderson Hernandes
Qa report
Qa report
Satoru Doi
Freud1
Freud1
marthashi
Avaliação apresentação
Avaliação apresentação
Íris Ferreira
Los ambientes tecnológicos de aprendizaje - Álvaro Galvis, Winston-Salem Stat...
Los ambientes tecnológicos de aprendizaje - Álvaro Galvis, Winston-Salem Stat...
Carlos Terrones Lizana
Twitter handboek.
Twitter handboek.
Bobbie Hollanders
จินตนาการ.4.
จินตนาการ.4.
saksu
สุขศึกษา.2.
สุขศึกษา.2.
saksu
Mais conteúdo relacionado
Destaque
งาน+กลุ่ม..
งาน+กลุ่ม..
saksu
People and Story Lecture 4: Storytelling & Editing
People and Story Lecture 4: Storytelling & Editing
Alex Stonehill
Foto efeitos
Foto efeitos
joicealmeida005
Jesuscristo Te Ama
Jesuscristo Te Ama
HAROLD
Terrorismo 9º anos silvana geo
Terrorismo 9º anos silvana geo
Íris Ferreira
Apresentação Claudia Santos
Apresentação Claudia Santos
Bruno Pereira
Publicação
Publicação
Leigos
Didática dinâmica: componente para a aprendizagem ativa
Didática dinâmica: componente para a aprendizagem ativa
Rosária Nakashima
Publicação Mensal
Publicação Mensal
Leigos
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
saksu
Publicação Mensal
Publicação Mensal
Leigos
La Amistad
La Amistad
Jefferson Dnz
Apresentação do empreendimento orbit são caetano
Apresentação do empreendimento orbit são caetano
Maxinne da Abyara
Ediçãovídeos
Ediçãovídeos
Lucas Avila
Workshop de Marketing Contabil - 4 horas
Workshop de Marketing Contabil - 4 horas
Anderson Hernandes
Qa report
Qa report
Satoru Doi
Freud1
Freud1
marthashi
Avaliação apresentação
Avaliação apresentação
Íris Ferreira
Los ambientes tecnológicos de aprendizaje - Álvaro Galvis, Winston-Salem Stat...
Los ambientes tecnológicos de aprendizaje - Álvaro Galvis, Winston-Salem Stat...
Carlos Terrones Lizana
Twitter handboek.
Twitter handboek.
Bobbie Hollanders
Destaque
(20)
งาน+กลุ่ม..
งาน+กลุ่ม..
People and Story Lecture 4: Storytelling & Editing
People and Story Lecture 4: Storytelling & Editing
Foto efeitos
Foto efeitos
Jesuscristo Te Ama
Jesuscristo Te Ama
Terrorismo 9º anos silvana geo
Terrorismo 9º anos silvana geo
Apresentação Claudia Santos
Apresentação Claudia Santos
Publicação
Publicação
Didática dinâmica: componente para a aprendizagem ativa
Didática dinâmica: componente para a aprendizagem ativa
Publicação Mensal
Publicação Mensal
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
Publicação Mensal
Publicação Mensal
La Amistad
La Amistad
Apresentação do empreendimento orbit são caetano
Apresentação do empreendimento orbit são caetano
Ediçãovídeos
Ediçãovídeos
Workshop de Marketing Contabil - 4 horas
Workshop de Marketing Contabil - 4 horas
Qa report
Qa report
Freud1
Freud1
Avaliação apresentação
Avaliação apresentação
Los ambientes tecnológicos de aprendizaje - Álvaro Galvis, Winston-Salem Stat...
Los ambientes tecnológicos de aprendizaje - Álvaro Galvis, Winston-Salem Stat...
Twitter handboek.
Twitter handboek.
Mais de saksu
จินตนาการ.4.
จินตนาการ.4.
saksu
สุขศึกษา.2.
สุขศึกษา.2.
saksu
จินตนาการ3
จินตนาการ3
saksu
จินตนาการ..
จินตนาการ..
saksu
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
saksu
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
saksu
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
saksu
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
saksu
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
saksu
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
saksu
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
saksu
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
saksu
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
saksu
จินตนาการกลุ่มที่9
จินตนาการกลุ่มที่9
saksu
สุขศึกาากลุ่ม8
สุขศึกาากลุ่ม8
saksu
สุขศึกษากลุ่มที่2
สุขศึกษากลุ่มที่2
saksu
จินตนาการรักกลุ่มที่6
จินตนาการรักกลุ่มที่6
saksu
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
saksu
งานๆๆหรอ
งานๆๆหรอ
saksu
งานๆๆหรอ
งานๆๆหรอ
saksu
Mais de saksu
(20)
จินตนาการ.4.
จินตนาการ.4.
สุขศึกษา.2.
สุขศึกษา.2.
จินตนาการ3
จินตนาการ3
จินตนาการ..
จินตนาการ..
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่9
จินตนาการกลุ่มที่9
สุขศึกาากลุ่ม8
สุขศึกาากลุ่ม8
สุขศึกษากลุ่มที่2
สุขศึกษากลุ่มที่2
จินตนาการรักกลุ่มที่6
จินตนาการรักกลุ่มที่6
จินตนาการกลุ่มที่10
จินตนาการกลุ่มที่10
งานๆๆหรอ
งานๆๆหรอ
งานๆๆหรอ
งานๆๆหรอ
สุกศึกษา206กลุ่ม 3
1.
วิชาสุขศึกษา สมาชิก ด.ช.คุณากร
อรรฆยะพิศุทธิ์ ม.2/6 เลขที่ 5 ด.ช.ชัยเชษฐ์ เชิดเกียรติชัย ม.2/6 เลขที่ 6 ด.ช.ธนดล จันทร์อินทร์ ม.2/6 เลขที่ 17 ด.ช.นิธิพันธ์ ชาติประสิทธิ์ ม.2/6 เลขที่ 21 ด.ช.ภูริทัต จารุนาบูรณ์ ม.2/6 เลขที่ 39 ด.ช.วิชญ์ภาส กลิ่นบำรุง ม.2/6 เลขที่ 43 ด.ช.ศุภชัย ผลอนันต์ ม.2/6 เลขที่ 46
2.
จินตการรัก สาระสำคัญ
ความสัมพันธ์ระหว่างคนสองคนซึ่งมีความพึงพอใจต่อกันเป็นพิเศษ อาจพัฒนาไปได้หลายรูปแบบ ทั้งนี้ แต่ละคนควรตระหนักว่าตนสามารถกำหนดและเลือกได้ว่าต้องการให้ความสัมพันธ์เป็นไปอย่างไร และควรเป็นการตัดสินใจร่วมกันทั้งสองฝ่าย โดยคำนึงถึงผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นรวมทั้งความพร้อมในการรับผิดชอบต่อผลของการตัดสินใจร่วมกัน
3.
จุดประสงค์ ๑.
บอกพัฒนาการความสัมพันธ์ระหว่างคนสองคนที่มีความพึงพอใจต่อกันเป็นพิเศษ ๒. สำรวจความรู้สึก และความต้องการของตนเอง ต่อการมีแฟน และการมีเพศสัมพันธ์ ๓. ประเมินความพร้อมของตนเองต่อการรับผิดชอบผลที่อาจเกิดขึ้นจากการตัดสินใจหรือการกระทำของตัวเองในการพัฒนาความสัมพันธ์
4.
ภาพที่ 1
อยากมีแฟน ★ส่วนใหญ่เกิดในช่วงอายุของวัยรุ่น เป็นช่วงที่เกิดความสนใจต่อเพศตรงข้าม ความอยากรู้อยากเห็น★ส่วนมากอยู่ในช่วงเรียนมัธยม★ส่วนมากวัยรุ่นอยากมีแฟนตามสเป็กของตนเอง ไม่ก็รู้สึกใกล้ชิดใจตรงกันบ้าง แต่ส่วนมากนั้นวัยรุ่นหญิงจะชอบคนที่สามารถดูแลเราได้
5.
ภาพที่ 2
ปิ๊งกัน △เวลาปิ๊งกันนั้นเวลาที่จะทำให้อีกฝ่ายรู้ว่า “นี่เราแอบชอบเธออยู่นะ” วิธีการแน่นอนว่าฝ่ายชายจะเริ่มเข้าใกล้ชิดมีการแลกเบอร์ โทรคุยและส่งข้อความหากันบ้าง △ เวลาปิ๊งใครสักคนแน่นอนว่าคนที่ปรึกษาคนแรกก็คือเพื่อนสนิทแบบว่า “แกๆ คนนั้น เขิน -//-” อะไรแบบนี้
6.
ภาพที่ 3
จีบกันโดยวิธีใด ❤ เมื่อเป็นแฟนกันแล้วใครเป็นคนเริ่มจีบก่อนแน่นอนว่าต้องเป็นฝ่ายชายเพราะทางตัวฝ่ายหญิงเองอาจจะมีเขินมีอายบ้างเป็นส่วนใหญ่❤เวลาแสดงออกเมื่อเป็นแฟนกันส่วนมากจะเริ่มจับมือถือแขนโอบเอวบ้างโอบไหล่บ้าง❤จะบอกผู้ปกครองหรือไม่ ชัดเจนคือส่วนมากต่างพ้องกันว่า ไม่!เพราะทางผู้ใหญ่อาจจะกีดกันเพราะอยู่ในช่วงวัยเรียน
7.
ภาพที่ 4
พยามหาโอกาสอยู่สองต่อสอง ♠ความรู้สึกในช่วงนี้เรียกได้ว่าเป็นคู่รักหวานชื่น การแสดงออกต่อกันเริ่มมีมากขึ้นจากจับมือถือแขน หอมแก้มธรรมดาเริ่มจะมีการเกินเลย เช่นไปเที่ยวบ้านของตนเองบ้าง คลอเคลียกันเล็กน้อย แสดงความรักต่อกันโดยวิธีต่างๆ♠ช่วงนี้เป็นไปได้ว่าอาจจะขัดแย้งกันบ้างเล็กน้อย เรื่องบางเรื่องที่ทำให้ทัศนคติต่างกัน และคิดต่างกันออกไป♠ถ้าจะถามว่า ความรักจะเป็นไปตลอดหรือไม่ คงให้คำตอบได้ยาก เพราะคู่รักส่วนใหญ่ที่รักกันจริงๆอาจจะไม่นึกถึงการเลิกรา
8.
ภาพที่ 5เริ่มมีเพศสัมพันธ์กัน บางทีอาจจะเกิดจากความต้องการของทั้งสองฝ่ายไม่ก็ความต้อง
การของฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง เมื่อมีความรู้สึกคิดต่อกันแล้ว และเพศสัมพันธ์อาจจะไม่มีเพียงครั้งเดียว การป้องกันจากเพศสัมพันธ์ แน่นอนว่าอาจจะไม่มีน้อยนักที่จะมีเพศสัมพันธ์แล้วใส่ถุงยางอนามัย เพราะฝ่ายชายเองอาจจะมักง่าย ไม่ก็ใช้ยาคุมกำเนิดแทน
9.
ภาพที่ 6 การตั้งครรภ์
-เมื่อมีการมีเพศสัมพันธ์โดยไม่ป้องกัน ผลที่ตามมาแน่นอนคือ การตั้งครรภ์ เมื่อฝ่ายหญิงรู้ตนเองว่าตั้งครรภ์ถือว่าแทบหมดอนาคตทันที และส่วนมากฝ่ายชายเองคงไม่มารับผิดชอบใดๆ ดังนั้นคนที่เสียหายมากที่สุดก็คือผู้หญิง
10.
ภาพที่ 7
อยู่ด้วยกันอย่างมีความสุข จะต้องยอมรับในสิ่งที่เค้าเป็น ไม่ใช่พยายามเปลี่ยนเค้าให้เป็นในสิ่งที่เราต้องการ จริงอยู่กับคำพูดที่ว่าเราควรปรับตัวเข้าหากัน แต่ก็ไม่ใช่ว่าปรับเสียจนไม่เหลือความเป็นตัวตนของตนเอง ซึ่งไม่มีใครสามารถทำแบบนั้นได้นานสุดท้ายแล้ว ตัวตนที่แท้จริงก็จะแสดงออกมาในที่สุด
Baixar agora