2. MEDIOS INFORMÁTICOS
Están configurados en un software y articulados
mediante el ordenador.
MEDIOS TELEMÁTICOS
Gracias a las tecnologías de la información y comunicación
y mediante el usos de medios informáticos podemos
transmitir conocimientos por via telemática, es decir, a
través de las redes.
4. MULTIMEDIA
Agrupación de diferentes
medios audiovisuales
(texto, sonido, imagen) por
medio de un software.
La multimedia es un entorno
de aprendizaje que nos
ofrecen otros medios de
comunicación que podemos
ver a través de CD-room, un
servidor o un disco duro del
equipo.
5. PRESENTACIONES DIDÁCTICAS EN
ORDENADOR
Consisten en una secuencia de
diapositivas generadas en el
equipo, con objetivos
didácticos, construidas
fundamentalmente en
powerpoint, se pueden
acompañar de imágenes o
textos.
6. HIPERTEXTO
Es una manera de estructurar la
información de forma no lineal
interconectada. Según Oscar López
Regalado, citando a Theodor Holme
Nelson: el hipertexto es:“un conjunto
de bloques de texto interconectados
por enlaces que forman diferentes
itinerarios para el usuario... Diciendo
que en el hipertexto la última palabra
no existe, siempre hay una nueva
visión, idea o interpretación”.
7. VIDEO INTERACTIVO
Hablar de él, supone referirse a las
posibilidades que ofrece la
tecnología del video y la tecnología
informática. Combina la imagen con
la interacción de los medios
informáticos.
Es un conjunto de bloques de video
interconectados por nexos que
forman diferentes itinerarios.
Soportes- CD-ROOM y disco duro
9. INTERNET
Es una red mundial de
redes de ordenadores, que
permite que estos se
comuniquen, para
compartir información y
servicios a lo largo y ancho
del mundo.
10. SOFTWARE EDUCATIVO
Según Begoña Gros:
El calificativo de “educativo” se añade a cualquier
producto diseñado con una intencionalidad
educativa. Los programas educativos están
pensados para ser utilizados en un proceso formal
de aprendizaje y por ese motivo se establece un
diseño especifico a través del cual se adquieran
unos conocimientos, una habilidades, unos
procedimientos, en definitiva, para que un
estudiante aprenda.
