1. Webquest
Saúde Sempre
Introdução Processo Tarefas Recursos Avaliação Conclusão Créditos
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2. Saúde Sempre
Vamos começar nossa conversa dizendo que saúde está presente em todos
os momentos da vida, nos quais somos capazes de pensar, sentir e assumir
nossos atos e decisões, e não somente quando sentimos os sinais ou
sintomas de doenças. Saúde é um estado de bem-estar físico, social e
mental, como diz a Organização Mundial da Saúde (OMS). Mas, será que
esse estado existe mesmo? O que a lei diz a respeito da saúde?
O direito à saúde, afirmado na Declaração dos Direitos Humanos de 1948
e explicitado na Constituição Federal de 1988, define a saúde como
direito de todos e dever do Estado, indicando os princípios e diretrizes do
Sistema Único de Saúde (SUS).
No nosso país, a Lei Orgânica da Saúde (Lei 8.080), do ano de 1990,
define, no Artigo 3º, que a saúde tem como fatores determinantes e
condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento
básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, o transporte, o
trabalho, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.
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3. Processo
Para realizar as tarefas propostas vocês deverão partir das
seguintes questões:
Como compreendemos a saúde em nossa escola?
Que ações de saúde existem na nossa escola e como são
desenvolvidas?
Como a nossa escola pode ser espaço da produção de saúde? Por quê?
O que a nossa escola poderá realizar para fortalecer ou se tornar um
espaço de produção de saúde?
Passos do Processo:
A turma será dividida em equipes.
Pesquise na web, ou em outras fontes o conceito de saúde.
Cada equipe terá o prazo de 15 dias para elaborar a sua pesquisa.
Após a tarefa realizada será feito um debate em sala de aula.
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4. Tarefas
A tarefa a realizar consiste na elaboração de textos,
confecção de cartazes, exposição entre outros. Com o
objetivo de mostrar o desenvolvimento de um trabalho de
pesquisa sobre o tema saúde. Durante a investigação, vocês
poderão recorrer a livros, revistas, jornais, enciclopédias ou
ainda a sites da Internet. Deverão fazer uma apresentação
oral do trabalho.
Poderão escolher diversas formas de apresentação, a
saber:
Dramatização;
Debate entre os elementos de cada grupo;
Relatórios;
Seminários e outros
Atenção!
Não se esqueçam que uma comunicação não é uma leitura de
textos escritos. Deverão, portanto, durante a apresentação
oral, utilizar suas próprias palavras.
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5. Na execução da pesquisa, além dos
recursos que poderão obter em suas
próprias casas, utilizem também os
recursos disponíveis na Biblioteca
Municipal, na Biblioteca da Escola, na
Secretaria Municipal de Saúde.
Não esqueçam de utilizar a Internet.
Façam pesquisas em sites relacionados ao
tema da saúde através da busca (exemplo:
google, uol busca...).
Vejam algumas dicas:
www.canalkids.com.br
www.saude.gov.br
www.google.com.br
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6. Avaliação
Os alunos serão avaliados através de conceitos:
Quanto à execução da tarefa:
Conceito A B C D
Sua participação na Sua participação na Sua participação Sua
pesquisa foi ótima, pesquisa foi boa, na pesquisa foi participação na
forneceu dados trouxe dados,mas regular, com pesquisa foi
completos e incompletos para a poucos dados, não insuficiente.
contribuições para a elaboração do trouxe
elaboração do seu trabalho. contribuições
trabalho. para elaboração
do trabalho.
Quanto ao debate:
Conceito Ótimo Bom Regular
Ótima participação, Boa participação, A participação foi
fazendo colocações porém parcial no regular durante o
coerentes que estimulam a momento da contra debate, mostra falha
contra argumentação. argumentação. Mostra no conhecimento do
Mostra conhecimento do conhecimento do assunto.
assunto. assunto.
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7. Conclusão
Espero que tenham gostado da aventura na Web!
Será que este trabalho contribuiu para que, de alguma forma,
refletirem acerca da saúde? Sofreram alguma alteração, por
influência do trabalho elaborado?
O que você pensa que poderia ser feito, a nível institucional, para
melhorar a saúde? E para reforçar a defesa do cidadão, no que se
refere ao direito a saúde? E para diminuir a incidência de doenças,
não só em comunidades escolares, mas de modo geral?
Talvez estas questões, possam despertar para novas aventuras na
Web e orientá-los em novas pesquisas e novos desempenhos de outros
papéis mais institucionais (político, professor, médico, enfermeira,
assistente social, jornalista, ...). Quem sabe?
Espero também que tenha sido divertido navegar na net. Naveguem,
naveguem, mas vejam lá, não se percam!...
Clique no link abaixo para descontrair e colocar
em prática o que você já aprendeu.
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8. Créditos
Programa de Formação Continuada Mídias na Educação – Ciclo Avançado I
Módulo "Blog, Flog/Vlog e Webquest“
Cursista: Rosane Lopes - Turma UFRJ 11
Tutora: Tânia Freire
Citações de Referências
www.canalkids.com.br www.educarede.gov.br
www.ecokids.com.br www.saude.gov.br
www.divertudo.com.br www.novaescola.com.br
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