1. TALLER 6
OLMI: CONSTRUIR PROPOSICIONES
SENCILLAS E INFERIR SI SON VERDADERAS O
FALSAS
Rocío Torres Granja

2. INICIO DEL TALLER
• Los niños y niñas de 1er
año de EGB y la Docente,
inician con alegría,
movimiento y juego.

3. DESARROLLO
Momento de la aprehensión de
columnas
y filas que conforman la matriz.

4. DESARROLLO
El grupo juega y ejercita la noción
de fila

5. Se invita a los niños a
expresar la
proposición.Ej: Yo soy
Estefanía y juego con
la pelota y muñeca.

6. DESARROLLO
Los niños colocan
un V. en la
proposición
verdadera y una X.
en la falsa

7. DESARROLLO
• La docente solicita al
grupo que observe y
juntos reflexionan
sobre los resultados
de la tabla:

8. EVALUACIÓN
El docente a través de la pedagogía de la
pregunta,
Estimula para el análisis de la matriz y
los niños expre-
san y simbolizan la verdad o falsedad de
las mismas.

9. EVALUACIÓN
En este momento se agrupan
cuatro niños
para construir proposiciones
sencillas

10. EVALUACIÓN

11. Juego pedagógico 2
La Docente elabora la matriz,
expresa la proposición y la niña
indica si es verdadera o falsa

12. Los niños leen filas y
columnas, y ejercitan
las diferentes
proposiciones.

13. Es interesante la lectura
y reflexión que hace
cada niño.
“ las frutas son
saludables y nos
gusta todas”
Oye Sebas ¿por qué no
te gusta la
manzana?......

14. Felices, aprehenden ,desarrollan la creatividad y la
construcción colectiva del conocimiento

16. Se finaliza con la
matriz de doble
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