2. Los recursos educativos abiertos o "REA" (en inglés: Open
Educational Resources, "OER") son documentos o material
multimedia con fines relacionados con la educación como la
enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la investigación
cuya principal característica es que son de acceso libre y por lo
general bajo licencia abierta. Aunque algunas personas
consideran que el uso de un formato abierto es una
característica esencial de los REA, este no es un requisito
universalmente reconocido. El término fue adoptado por
primera vez en 2002 por la Unesco.1 No debe confundirse con
educación abierta.
El desarrollo y la promoción de los recursos educativos
abiertos a menudo es motivado por el deseo de poner freno a
la mercantilizacion del conocimiento2 y de proporcionar una
alternativa o mejora del paradigma educativo
Introducción
3. En mi experiencia educativa he implementado el uso
de programas de apoyo tales como Socrative
(www.socrative.com) con el fin de crear una ventana
hacia el aprendizaje ya que esta herramienta permite
a los profesores que sus alumnos logren un mejor
comprensión de los temas que éste imparte.
Asimismo utilizo frencuentemente la página de
temoa del Tecnológico de Monterrey donde se
presentan numerosos recursos educativos abiertos
para muchas areas de especialidad y niveles
educativos.
Conceptualización del movimiento abierto
4. Socrative.com es una herramienta de fácil
aplicación que permite que los maestros
comprueben el aprendizaje de sus alumnos en
cualquier tema de estudio. Su vinculación con
la tecnología permite hacer mas entretenido y
divertido el proceso de enseñanza-aprendizaje.
http://www.temoa.info por su parte cuenta con
numerosas
actividades/prácticas/diagramas/simuladores
para todas las áreas y niveles del conocimiento.
Identificación de la innovación
educativa
6. Las herramientas Temoa y Socrative permiten
que el maestro conozca nuevas herramientas
para impartir y enriquecer su cátedra
utilizando de manera aplicada la tecnología de
manera directa y precisa.
Justificación de la evidencia