SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Baixar para ler offline
ANEXO XXXIX

Criação do boneco ‘POLI’, com o objetivo de desenvolver atividades em leitura,
escrita e intertextualidade; processo de construção da personalidade dos
‘POLIS’ dos alunos, remetendo o alunado à visão da sociedade
Boneco POLI para leitura e escrita
Boneco POLI para leitura e escrita
Boneco POLI para leitura e escrita

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Thau rửa bể nước
Thau rửa bể nướcThau rửa bể nước
Thau rửa bể nướctoanmanh884
 
Male single lift bench rankings 14 latest
Male single lift bench rankings 14 latestMale single lift bench rankings 14 latest
Male single lift bench rankings 14 latestPeter Lucey
 
ινδουισμοσ
ινδουισμοσινδουισμοσ
ινδουισμοσ4Gym Glyfadas
 
#SciComm2: Del Peer Review al Social Media
#SciComm2: Del Peer Review al Social Media#SciComm2: Del Peer Review al Social Media
#SciComm2: Del Peer Review al Social MediaRoi Villar Vázquez
 
Διατροφή και υγεία
Διατροφή και υγείαΔιατροφή και υγεία
Διατροφή και υγείαenharitoy
 
Bric Arts Media Bklyn - Cafe Operator Bidder’s Conference
Bric Arts Media Bklyn - Cafe Operator Bidder’s ConferenceBric Arts Media Bklyn - Cafe Operator Bidder’s Conference
Bric Arts Media Bklyn - Cafe Operator Bidder’s ConferenceBRIC Arts|Media|Bklyn
 
G rossolatos mktng trends conf escp paris fetish taboo simulacrum 18 1_2012
G rossolatos mktng trends conf escp paris fetish taboo simulacrum  18 1_2012G rossolatos mktng trends conf escp paris fetish taboo simulacrum  18 1_2012
G rossolatos mktng trends conf escp paris fetish taboo simulacrum 18 1_2012//disruptiVesemiOtics//
 
Rkd terminologieën.ppsx
Rkd terminologieën.ppsxRkd terminologieën.ppsx
Rkd terminologieën.ppsxReem Weda
 

Destaque (19)

Sed - INISTA 2014
Sed  - INISTA 2014Sed  - INISTA 2014
Sed - INISTA 2014
 
Marco Di Ciano - INISTA 2014
Marco Di Ciano - INISTA 2014Marco Di Ciano - INISTA 2014
Marco Di Ciano - INISTA 2014
 
Thau rửa bể nước
Thau rửa bể nướcThau rửa bể nước
Thau rửa bể nước
 
Openbi - INISTA 2014
Openbi - INISTA 2014Openbi - INISTA 2014
Openbi - INISTA 2014
 
Male single lift bench rankings 14 latest
Male single lift bench rankings 14 latestMale single lift bench rankings 14 latest
Male single lift bench rankings 14 latest
 
ινδουισμοσ
ινδουισμοσινδουισμοσ
ινδουισμοσ
 
TI PRESENTO UNA GRANDE OPPORTUNITÀ'
TI PRESENTO UNA GRANDE OPPORTUNITÀ' TI PRESENTO UNA GRANDE OPPORTUNITÀ'
TI PRESENTO UNA GRANDE OPPORTUNITÀ'
 
#SciComm2: Del Peer Review al Social Media
#SciComm2: Del Peer Review al Social Media#SciComm2: Del Peer Review al Social Media
#SciComm2: Del Peer Review al Social Media
 
D israeli - INISTA 2014
D israeli  - INISTA 2014D israeli  - INISTA 2014
D israeli - INISTA 2014
 
Edil learning - INISTA 2014
Edil learning - INISTA 2014Edil learning - INISTA 2014
Edil learning - INISTA 2014
 
Διατροφή και υγεία
Διατροφή και υγείαΔιατροφή και υγεία
Διατροφή και υγεία
 
E suap - INISTA 2014
E suap - INISTA 2014E suap - INISTA 2014
E suap - INISTA 2014
 
Bric Arts Media Bklyn - Cafe Operator Bidder’s Conference
Bric Arts Media Bklyn - Cafe Operator Bidder’s ConferenceBric Arts Media Bklyn - Cafe Operator Bidder’s Conference
Bric Arts Media Bklyn - Cafe Operator Bidder’s Conference
 
G rossolatos mktng trends conf escp paris fetish taboo simulacrum 18 1_2012
G rossolatos mktng trends conf escp paris fetish taboo simulacrum  18 1_2012G rossolatos mktng trends conf escp paris fetish taboo simulacrum  18 1_2012
G rossolatos mktng trends conf escp paris fetish taboo simulacrum 18 1_2012
 
Robin - INISTA 2014
Robin  - INISTA 2014Robin  - INISTA 2014
Robin - INISTA 2014
 
Shagree - INISTA 2014
Shagree  - INISTA 2014Shagree  - INISTA 2014
Shagree - INISTA 2014
 
Rkd terminologieën.ppsx
Rkd terminologieën.ppsxRkd terminologieën.ppsx
Rkd terminologieën.ppsx
 
EYEC2014 GSUF5 Press Release
EYEC2014 GSUF5 Press ReleaseEYEC2014 GSUF5 Press Release
EYEC2014 GSUF5 Press Release
 
Crikhet - INISTA 2014
Crikhet - INISTA 2014Crikhet - INISTA 2014
Crikhet - INISTA 2014
 

Mais de Regina Helena Souza Ferreira

Anexo 020 trabalhando com planfletos nas aulas de matemática
Anexo 020   trabalhando com planfletos  nas aulas de matemáticaAnexo 020   trabalhando com planfletos  nas aulas de matemática
Anexo 020 trabalhando com planfletos nas aulas de matemáticaRegina Helena Souza Ferreira
 
Anexo 011 a utilização dos materiais manipulativos
Anexo 011   a utilização dos materiais manipulativosAnexo 011   a utilização dos materiais manipulativos
Anexo 011 a utilização dos materiais manipulativosRegina Helena Souza Ferreira
 
Anexo 009 o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitos
Anexo 009   o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitosAnexo 009   o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitos
Anexo 009 o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitosRegina Helena Souza Ferreira
 
Anexo 009 o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitos
Anexo 009   o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitosAnexo 009   o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitos
Anexo 009 o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitosRegina Helena Souza Ferreira
 
Anexo 008 construção de um perfil conceitual de vida
Anexo 008   construção de um perfil conceitual de vidaAnexo 008   construção de um perfil conceitual de vida
Anexo 008 construção de um perfil conceitual de vidaRegina Helena Souza Ferreira
 

Mais de Regina Helena Souza Ferreira (20)

Pibid bras 02
Pibid bras 02Pibid bras 02
Pibid bras 02
 
Apresentacao 2013 sabores da terra
Apresentacao 2013 sabores da terraApresentacao 2013 sabores da terra
Apresentacao 2013 sabores da terra
 
Relatório de rosane pi bid
Relatório de rosane pi bidRelatório de rosane pi bid
Relatório de rosane pi bid
 
Relatório de alisângela considerações finais
Relatório de alisângela considerações finaisRelatório de alisângela considerações finais
Relatório de alisângela considerações finais
 
Relatório parcial de pedagogia
Relatório parcial de pedagogiaRelatório parcial de pedagogia
Relatório parcial de pedagogia
 
Anexo 038 relato aluna simone
Anexo 038   relato aluna simoneAnexo 038   relato aluna simone
Anexo 038 relato aluna simone
 
Anexo 036 relatório biologia
Anexo 036    relatório biologiaAnexo 036    relatório biologia
Anexo 036 relatório biologia
 
Anexo 035 relatório história
Anexo 035    relatório históriaAnexo 035    relatório história
Anexo 035 relatório história
 
Anexo 034 relatório matemática
Anexo 034    relatório matemáticaAnexo 034    relatório matemática
Anexo 034 relatório matemática
 
Anexo 026 oficina de restauração
Anexo 026   oficina de restauraçãoAnexo 026   oficina de restauração
Anexo 026 oficina de restauração
 
Anexo 021 revivendo muqui
Anexo 021   revivendo muquiAnexo 021   revivendo muqui
Anexo 021 revivendo muqui
 
Anexo 020 trabalhando com planfletos nas aulas de matemática
Anexo 020   trabalhando com planfletos  nas aulas de matemáticaAnexo 020   trabalhando com planfletos  nas aulas de matemática
Anexo 020 trabalhando com planfletos nas aulas de matemática
 
Anexo 012 expansão marítima europeia
Anexo 012   expansão marítima europeiaAnexo 012   expansão marítima europeia
Anexo 012 expansão marítima europeia
 
Anexo 011 a utilização dos materiais manipulativos
Anexo 011   a utilização dos materiais manipulativosAnexo 011   a utilização dos materiais manipulativos
Anexo 011 a utilização dos materiais manipulativos
 
Anexo 010 matemática moderna nas salas de aula
Anexo 010   matemática moderna nas salas de aulaAnexo 010   matemática moderna nas salas de aula
Anexo 010 matemática moderna nas salas de aula
 
Anexo 009 o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitos
Anexo 009   o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitosAnexo 009   o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitos
Anexo 009 o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitos
 
Anexo 009 o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitos
Anexo 009   o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitosAnexo 009   o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitos
Anexo 009 o ensino de matemática na perspectiva da formação de conceitos
 
Anexo 008 construção de um perfil conceitual de vida
Anexo 008   construção de um perfil conceitual de vidaAnexo 008   construção de um perfil conceitual de vida
Anexo 008 construção de um perfil conceitual de vida
 
Anexo 007 imagem e pesquisa em educação
Anexo 007   imagem e pesquisa em educaçãoAnexo 007   imagem e pesquisa em educação
Anexo 007 imagem e pesquisa em educação
 
Anexo 005 professores híbridos
Anexo 005   professores híbridosAnexo 005   professores híbridos
Anexo 005 professores híbridos
 

Boneco POLI para leitura e escrita

  • 1. ANEXO XXXIX Criação do boneco ‘POLI’, com o objetivo de desenvolver atividades em leitura, escrita e intertextualidade; processo de construção da personalidade dos ‘POLIS’ dos alunos, remetendo o alunado à visão da sociedade