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 SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACION
ASIGNATURA
PROYECTOS
TUTOR
DR. GONZALO REMACHE B.
ALUMNO
ROBER FABIAN CAMPOVERDE CORDOVA
7mo NIVEL
Quito - Ecuador
2012 - 2013
 Tiene capas y niveles.
 Tiene fronteras
 Históricas
 Espaciales
 Surge de interacciones
 Es algo aprendido de problemas externos e internos.
 Cumple una misión
 Aceptado como valido
 Se trasmite a los nuevos miembros
 La cultura es un conjunto de valores aprendidos
que pueden tomar forma en una organización
mediante prácticas interpretadas a través de reglas
y normas de conducta.
 Consta de actitudes, percepciones, valores y
creencias, que deben necesariamente darse de
forma diferente en diversos contextos.
 Muchos autores argumentan que la cultura es una
extensa organización común a todos los
empleados de un mismo contexto.
 Son las enseñanzas transmitidas a los nuevos
miembros del grupo como la manera correcta de
percibir , pensar , sentir y actuar.
 Es el marco que guía la conducta diaria y la toma de
decisiones de los colaboradores.
 Se puede entender mejor una organización si se conoce
su cultura, el qué, cómo y porqué hace las cosas. El
porqué de sus actos.
 Su identificación es importante para la gestión porque
sirve para actuar de forma consistente y coherente.
 Permite comprender relaciones de poder, reglas no
escritas y lo aceptado como válido y verdad.
BENEFICIOS
 Al conocer las fuerzas y debilidades de la
organización, podríamos implementar
estrategias efectivas para mejorar su
efectividad.
 Para conocer bien a alguien, hay que saber, no
solo quién es, cómo es, cómo piensa y actúa,
desde esta premisa podríamos implementar
nuevas estrategias de mejoramiento y
desarrollo.
 CULTURA DOMINANTE
 Es la base de la que comparten la mayoría de los miembros de la
organización.
 SUBCULTURAS
 Mini culturas
 VALORES CENTRALES
 Valores principales que se aceptan en toda organización. (no a
los paros)
 CULTURA FUERTE
 Los valores centrales son comprimidos con firmeza son
aceptados por la mayoría y los compromete con la organización.
 CULTURA DEBIL
 Indiferencia del personal, de gerencia, baja
productividad, escaso compromiso, alta rotación del personal
 LIDERAZGO
 Iniciativa
 Perspicacia
 Ser emprendedor
 ASPIRACIONES
 Misión
 Metas
 Prioridades
 Estrategias
 SISTEMA DE VALORES
 Filosofía
 Ideología
 Creencias
 Políticas
 Están estrechamente unidas, para que se
obtenga una buena calidad, frecuencia ,
formalidad y dirección en la empresa.

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La cultura organizacional en los emprendimientos sociales

  • 1.  SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION ASIGNATURA PROYECTOS TUTOR DR. GONZALO REMACHE B. ALUMNO ROBER FABIAN CAMPOVERDE CORDOVA 7mo NIVEL Quito - Ecuador 2012 - 2013
  • 2.  Tiene capas y niveles.  Tiene fronteras  Históricas  Espaciales  Surge de interacciones  Es algo aprendido de problemas externos e internos.  Cumple una misión  Aceptado como valido  Se trasmite a los nuevos miembros
  • 3.  La cultura es un conjunto de valores aprendidos que pueden tomar forma en una organización mediante prácticas interpretadas a través de reglas y normas de conducta.  Consta de actitudes, percepciones, valores y creencias, que deben necesariamente darse de forma diferente en diversos contextos.  Muchos autores argumentan que la cultura es una extensa organización común a todos los empleados de un mismo contexto.
  • 4.  Son las enseñanzas transmitidas a los nuevos miembros del grupo como la manera correcta de percibir , pensar , sentir y actuar.  Es el marco que guía la conducta diaria y la toma de decisiones de los colaboradores.  Se puede entender mejor una organización si se conoce su cultura, el qué, cómo y porqué hace las cosas. El porqué de sus actos.  Su identificación es importante para la gestión porque sirve para actuar de forma consistente y coherente.  Permite comprender relaciones de poder, reglas no escritas y lo aceptado como válido y verdad.
  • 5. BENEFICIOS  Al conocer las fuerzas y debilidades de la organización, podríamos implementar estrategias efectivas para mejorar su efectividad.  Para conocer bien a alguien, hay que saber, no solo quién es, cómo es, cómo piensa y actúa, desde esta premisa podríamos implementar nuevas estrategias de mejoramiento y desarrollo.
  • 6.
  • 7.  CULTURA DOMINANTE  Es la base de la que comparten la mayoría de los miembros de la organización.  SUBCULTURAS  Mini culturas  VALORES CENTRALES  Valores principales que se aceptan en toda organización. (no a los paros)  CULTURA FUERTE  Los valores centrales son comprimidos con firmeza son aceptados por la mayoría y los compromete con la organización.  CULTURA DEBIL  Indiferencia del personal, de gerencia, baja productividad, escaso compromiso, alta rotación del personal
  • 8.
  • 9.  LIDERAZGO  Iniciativa  Perspicacia  Ser emprendedor  ASPIRACIONES  Misión  Metas  Prioridades  Estrategias  SISTEMA DE VALORES  Filosofía  Ideología  Creencias  Políticas
  • 10.
  • 11.  Están estrechamente unidas, para que se obtenga una buena calidad, frecuencia , formalidad y dirección en la empresa.