1. PATRICIA MARTÍNEZ CEBREROS
UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS
MONTEMORELOS N. L. MÉXICO
20/04/2013

2. 1. Área específica donde se va a llevar la acción de la planeación: Curso de Modelos
Educativos.
2. Audiencia objetivo: Estudiantes de Maestría en Educación y docentes que en tiempos
posteriores utilicen los materiales para esta misma clase.
3. Enfoque: Enfoque pedagógico para el uso de los REA incluyendo el aprendizaje constructivo
entre pares de compañeros de maestros que trabajan en una misma institución educativa con
el fin de conformar un modelo educativo en su escuela. Este modelo educativo será compartido
por medio de los REA con la finalidad de que los demás integrantes de la clase (alumnos de la
maestría en educación que a la vez son maestros de educación elemental) compartan con sus
compañeros cada modelo educativo elaborado.

3. 4. Datos de especificación del área de impacto:
Actividad dirigida a los alumnos de Maestría en Educación
Actividad Responsable Tiempo
Proponer entre pares la
actualización del modelo
educativo de la institución
donde trabajan
Docente responsable de
impartir la materia
Abril – Mayo 2013
Enseñar el uso, diseminación
y evaluación de los REA
Docente responsable de
impartir la materia Mayo – Junio 2013
Compartir utilizando los REA
el modelo educativo
elaborado para su institución
educativa
Docente responsable de
impartir la materia
Julio 2013

4. 5. Lecciones aprendidas
 Trabajar colaborativamente
 Por medio de la investigación de modelos educativos de diferentes
instituciones educativas a nivel nacional e internacional, elaborar el propio
modelo educativo institucional.
 Conocer, y adquirir la habilidad de utilizar los recursos educativos abiertos.
 Adquirir la cultura de compartir los conocimientos por medio de internet
utilizando los lineamientos requeridos.

5. Referencia Bibliográfica
 Burgos, J. V., Y Ramírez, M.S. (2011). Movilización de Recursos
Educativos Abiertos (REA):Enriqueciendo la Práctica Educativa.
Revista Digital LaEducación, 146: 1-16. Recuperado
dehttp://educoas.org/portal/la_educacion_digital/146/pdf/EXPR_vl
adimirburgos_ES.pdf [Consultado20.04.13]